【正文】 低。第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。通過這次實習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責(zé)任心，也堅定了我加強學(xué)習(xí)，提升自我價值的信心。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認識到了作為當代大學(xué)生身上肩負的使命。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學(xué)會了許多技能。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。在實習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟損失。在實習(xí)期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。通過這次實踐，使我對村委會實務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。1011．使 有意義的 的取值范圍是 ．2x?x 在實數(shù)范圍內(nèi)有意義,則 x 的取值范圍是（ ）5?5 5 ≠5 ≥5 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 13. 函數(shù) 中，自變量 的取值范圍是 ． ， 的取值范圍是 ≥2 的是（ ）xxA、 B、 C、 D、2－ x x+2 x－ 2（ ）A. B. C. ?1282716．下列根式中不是最簡二次根式的是（ ）A． B． C． D．1086217．下列各式中與 是同類二次根式的是 （ ） A．2 B． C． D．18．下列各組二次根式中是同類二次根式的是（ ）A． B． C． D．21與 2718與 31與 54與 與 是同類二次根式，則的 α 值可以是（ ） A、5 B、6 C、7 D、820．若 baybax???,，則 xy 的值為（ ）A． 2 B． 2 C． D． ba? ，則 ．30ab???2ab?? 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 22．如圖，在數(shù)軸上表示實數(shù) 的點可能是（ ）15A．點 B．點 C．點 D．點PQMN ，則 的取值范圍是（ ）A． B． C． D．，數(shù)軸上 兩點表示的數(shù)分別為 1 和 ，點 關(guān)于點的對稱點為點 ，則點 所表示的數(shù)是A． B． C． D．：（1） 　 （2） （3） ． （4） ． 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 （5） 27148???????? 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝頂崗實習(xí)總結(jié)專題 13 篇第一篇:頂崗實習(xí)總結(jié)為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習(xí)。2 Ｃ．2 Ｄ．44. 化簡：（1） 的結(jié)果是 ；9（2） 的結(jié)果是 ；3?（3） = （4 ））5 2 =_____ _；85 x（5） ＋（5－ ） =_________； 3（6） ；（7） ＝________；（8） ． 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 5．計算 的結(jié)果是（ ）28?A、6 B、 C、2 D、626 的倒數(shù)是 。_40?2.)化簡 =_________。213? 規(guī)律性問題例 1. 觀察下列各式及其驗證過程： ， 驗證： ； 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 驗證: .（1）按照上述兩個等式及其驗證過程的基本思路，猜想 415的變形結(jié)果，并進行驗證；（2）針對上述各式反映的規(guī)律，寫出用 n(n≥2，且 n 是整數(shù)) 表示的等式，并給出驗證過程.例 已知 ab0，a+b=6 ab，則 b??的值為（ ）A． 2 B．2 C． 2 D． 12 例 甲、乙兩個同學(xué)化簡 時，分別作了如下變形： 甲： = =； 乙： = 。154?13（5）、倒數(shù)法例 比較 與 的大小。21? 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 （4）、分子有理化法通過分子有理化，利用分母的大小來比較。32（3）、分母有理化法通過分母有理化，利用分子的大小來比較。35（2）、平方法當 時，①如果 ，則 ；②如果 ，則 。 22,2181 ????? xyxyxy例 已知數(shù) a，b，若 2()ab?=b－a，則 ( )A. ab B. ab C. a≥b D. a≤b二次根式的化簡與計算例 1. 將 根號外的 a 移到根號內(nèi)，得 ( )A. ； B. － ； C. － ； D. 例 2. 把（a－b） 化成最簡二次根式－ 1a－ b 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 例 計算：例 先化簡，再求值： 1()baa?，其中 a= 512?，b= 512?． 例 如圖，實數(shù) 、 在數(shù)軸上的位置，化簡 ：ab222()ab?? 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 比較數(shù)值（1）、根式變形法當 時，①如果 ，則 ；②如果 ，則 。3。 （a≥0 ，b≥0 ）； ba?（b≥0，a0）．（4）有理數(shù)的加法交換律、結(jié)合律，乘法交換律及結(jié)合律，乘法對加法的分配律以及多項式的乘法公式，都適用于二次根式的運算．【典型例題】 概念與性質(zhì) 例 下列各式1） 2 221,2)5,3),4),5(),6,7)13x aa?????，其中是二次根式的是_________（填序號）．例 求下列二次根式中字母的取值范圍 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 （1） ；（2）xx??3152)(x例 在根式 1) 2 2。：二次根式化成最簡二次根式后，若被開方數(shù)相同，則這幾個二次根式就是同類二次根式。 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 二次根式【知識回顧】：式子 （ ≥0）叫做二次根式。a：必須同時滿足下列條件：⑴被開方數(shù)中不含開方開的盡的因數(shù)或因式； ⑵被開方數(shù)中不含分母； ⑶分母中不含根式。：（1）（ ） 2= （ ≥0）； （2）aa?a2： （1）因式的外移和內(nèi)移：如果被開方數(shù)中有的因式能夠開得盡方，那么，就可以用它的算術(shù)平方根代替而移到根號外面；如果被開方數(shù)是代數(shù)和的形式，那么先分解因式，變形為積的形式，再移因式到根號外面，反之也可以將根號外面的正因式平方后移到根號里面．（ ＞0）a（ ＜0?）0 （ =0）； 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 （2）二次根式的加減法：先把二次根式化成最簡二次根式再合并同類二次根式．（3）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除），將被開方數(shù)相乘（除），所得的積（商）仍作積（商）的被開方數(shù)并將運算結(jié)果化為最簡二次根式． ab= )。4)275abxyabc??，最簡二次根式是（ ）A．1) 2) B．3) 4) C．1) 3) D．1) 4)例 已知：。0,ab?ab?abab?ab例 比較 與 的大小。0,ab?2ab?a2ab?a例 比較 與 的大小。例 比較 與 的大小。例 比較 與 的大小。76?5（6）、作差比較法在對兩數(shù)比較大小時，經(jīng)常運用如下性質(zhì)：① ；②0abb???0ab??例 比較 與 的大小。 其中（ ）A. 甲、乙都正確 B. 甲、乙都不正確 C. 只有甲正確 D. 只有乙正確 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1．化簡：（1） __ __；（2） ___ __ 72?254??（3） ___ _；618?（4） ___ _； 3275(0,)xy?? （5） 。??2 的結(jié)果是4 Ｂ．177。3 A． B． C． D．A、 B、 ????? C、 D、39?3949．已知等邊三角形 ABC 的邊長為 ?，則 ΔABC 的周長是__________；10. 比較大?。海场　　　?。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。一、實習(xí)工作情況村是一個（此處可添加一些你實習(xí)的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構(gòu)的設(shè)置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)? 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 踐方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。我在村委會主要是負責(zé)管理日常信件的工作，這個工作看似輕松，卻是責(zé)任重大，來不得辦點馬虎。很感謝村委會對我這個實習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。為了做好信件的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。我對工作的認真負責(zé)，受到了村委會領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，在他們的鼓勵下，我的工作干勁更足了。我學(xué)會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 短短個月的實習(xí)生活很快就過去了，這次實習(xí)是我從學(xué)校踏入社會的第一步。在這次實習(xí)生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。二、發(fā)現(xiàn)的問題和建議在此次在村村委會頂崗實習(xí)的工作中，確實讓我學(xué)到了不少書本以外的知識，同時我也發(fā)現(xiàn)了不少問題。第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學(xué)習(xí)和認識。第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。我相信，只要我認真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實習(xí)肯定會有成績。通過實踐我深有感觸，實習(xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。第二篇:會計頂崗實習(xí)工作總結(jié)從我踏進實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習(xí)。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。主要有四個方面。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。第三篇:工廠車間頂崗實習(xí)總結(jié)我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩? 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 全國中考信息資源門戶網(wǎng)站 命中無與倫比的財富。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。當我們來到實習(xí)點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的