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課時(shí)集訓(xùn)20xx-20xx學(xué)年七年級數(shù)學(xué)上冊66角的大小比較課件新版浙教版-展示頁

2025-06-15 12:03本頁面

　　

【正文】；如果兩個(gè)角的度數(shù)不相等，那么我們就說度數(shù)較大的角較大． 2 ．等于 9 0176。的角是直角，小于直角的角是銳角，大于直角而小于平角的角是鈍角．課內(nèi)講練 1 ．角的大小比較【典例 1 】如圖－ 1 ，觀察圖中的角． (1) 按從大到小的順序把 ∠ AOB ， ∠ AOC ，∠ BOC 用 “” 號連接起來； (2) 估測 α ， β ， θ 的大小關(guān)系，用 “” 號把它們連接起來．【點(diǎn)撥】在討論各角之間的關(guān)系時(shí) ，可從大小、位置兩方面討論．【解析】 (1 ) ∠ AOC ∠ AOB ∠ BOC . (2 ) α β θ . 【跟蹤練習(xí) 1 】 ( 1 ) 如圖 6 . 6 － 2 ，若 ∠ AOB ＝ ∠ BOC ，則 ( ) A ． ∠ COD ∠ AOB B ． ∠ AOB ∠ COD C ． ∠ AOB ＝ ∠ COD D ． ∠ AOB 與 ∠ COD 的大小不能確定 (2 ) 如圖 6 . 6 － 3 ，若 ∠ AOB ＝ ∠ CO D ，則 (

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2025-06-15 12:02

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2025-06-15 12:02

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【摘要】課前預(yù)練1．與實(shí)際完全符合的數(shù)稱為準(zhǔn)確數(shù)；與實(shí)際接近的數(shù)稱為近似數(shù)．2．一個(gè)近似數(shù)四舍五入到哪一位，就說這個(gè)近似數(shù)精確到哪一位．課內(nèi)講練1．近似數(shù)與精確度【典例1】根據(jù)專家估計(jì)，由山體滑坡形成的某堰塞湖的儲(chǔ)水量約為“2.12萬”m3，則關(guān)于“2.12萬

2025-06-16 13:45

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【摘要】課前預(yù)練1．平方根：定義：一般地，如果一個(gè)數(shù)的平方等于a，那么這個(gè)數(shù)叫做a的平方根，也叫做a的二次方根．記法：一個(gè)正數(shù)a的平方根用±_a表示(讀做“正、負(fù)根號a”)，其中a叫做被開方數(shù)．2．平方根的性質(zhì)：(1)一個(gè)正數(shù)有正、負(fù)兩

2025-06-15 12:02

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【摘要】課前預(yù)練1．?dāng)?shù)學(xué)中的平面是可以無限伸展的．2．點(diǎn)、線、面、體稱為幾何圖形．3．若圖形所表示的各個(gè)部分不在同一個(gè)平面內(nèi)，這樣的圖形稱為立體圖形．4．若圖形所表示的各個(gè)部分都在同一個(gè)平面內(nèi)，這樣的圖形稱為平面圖形．課內(nèi)講練1．幾何體的分類【典例1

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【摘要】課前預(yù)練1．如果兩個(gè)銳角的和是一個(gè)直角，我們就說這兩個(gè)角互為余角，簡稱互余，也可以說其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角．2．如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角，我們就說這兩個(gè)角互為補(bǔ)角，簡稱互補(bǔ)，也可以說其中一個(gè)角是另一個(gè)角的補(bǔ)角．3．同角或等角的余角相等．4．同角或等角的補(bǔ)角

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【摘要】課前預(yù)練1．一般地，如果一條線段的長度是另兩條線段的長度的和，那么這條線段就叫做另兩條線段的和；如果一條線段的長度是另兩條線段的長度的差，那么這條線段就叫做另兩條線段的差．2．兩條線段的和或差仍是一條線段．3．若點(diǎn)C把線段AB分成相等的兩條線段AC與BC，則點(diǎn)C叫做

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【摘要】課前預(yù)練1．線段可以用表示它的兩個(gè)端點(diǎn)的大寫字母表示，也可以用一個(gè)小寫字母表示．2．直線可以用它上面任意兩個(gè)點(diǎn)的大寫字母表示，也可以用一個(gè)小寫字母表示．3．射線用表示它的端點(diǎn)和射線上另外任意一點(diǎn)的兩個(gè)字母表示，表示端點(diǎn)的字母要寫在前面．4．經(jīng)過兩點(diǎn)有一條而且只有一條直

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