江蘇省蘇州市高新區(qū)第三中學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)64用一次函數(shù)解決問(wèn)題課件2新版蘇科版-展示頁(yè)
2025-06-15 05:56本頁(yè)面
【正文】 (元）、 y2(元 )與運(yùn)輸路程x(千米 )之間的函數(shù)表達(dá)式．（ 2）你認(rèn)為用哪種運(yùn)輸方式好？運(yùn) 輸 方式 速度 /(千米 /時(shí) ) 途中 綜 合 費(fèi) 用 / (元 /時(shí) ) 裝卸 費(fèi) 用 /(元 )汽 車(chē) 60 270 200火 車(chē) 100 240 410問(wèn)題 3 根據(jù)圖中的函數(shù)圖像，說(shuō)出 x、 y變化過(guò)程的實(shí)際意義 .分析： x、 y的變化過(guò)程可以分為三個(gè)部分 .（ 1）當(dāng) x從 0增大到 8時(shí) , y從 0增大到 2；（ 2）當(dāng) x從 8增大到 14時(shí) , y的值不變；（ 3）當(dāng) x從 14增大到 24時(shí) , y的值從 2減少到 0．O xy8 14 242解： 設(shè) x表示時(shí)間 (分鐘 )、 y表示路程（千米），則圖的實(shí)際意義可以是：小明以 250米 /分鐘的速度勻速騎自行車(chē) 8分鐘到達(dá)某地；在該地休息了 6分鐘；然后以 200米 /分鐘的速度勻速騎自行車(chē) 10分鐘返回出發(fā)地 .O xy8 14 242 仿照上面過(guò)程，試根據(jù)圖像說(shuō)出 x、 y變化過(guò)程的另一種實(shí)際意義．問(wèn)題 3 根據(jù)圖中的函數(shù)圖像，說(shuō)出 x、 y變化過(guò)程的實(shí)際意義 .分析：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1