【摘要】回顧與反思:2、式子表示的意義是_________。1、在中,a叫做____,n叫做____,乘方的結(jié)果叫做____。底數(shù)指數(shù)冪n個a相乘3、(-4)8__0(-4)9__0-48__0-49__0拓展與延伸3、如果
2025-06-16 13:08
【摘要】教室里有24張課桌;我國的國土面積大約是960萬平方米像這樣與實際完全符合的數(shù)稱為準確數(shù)與實際接近的數(shù)稱為近似數(shù)準確數(shù)(accuratenumber)近似數(shù)(approximatenumber)1、通過計算,直徑為10cm的圓的周長是2、月球與地球之間的平均距離大約是38萬千米3、小明的身高為4、我國約有13億人口。
2025-06-15 02:36
【摘要】觀察你能讀出溫度計上的溫度嗎?-10-5051015202530-10-5051015202530-10-50510152025305℃0℃-10℃思考能否像溫度計那樣,把有理數(shù)用一條直線上的點表示出來呢?數(shù)
2025-06-15 02:01
【摘要】有理數(shù)的運算學過哪些?加法減法乘法除法乘方一個運算中,含有有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方等多種運算,稱為有理數(shù)的混合運算.有理數(shù)的混合運算順序法則法則1、先算乘方,再算乘除,最后算加減;2、同級運算,按照從左到右的順序進行.3、如果有括號,應(yīng)先算小括號里的,再算中括號里的,然后算大括號
2025-06-15 02:02
【摘要】復(fù)習目標:有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值、倒數(shù)。、減、乘、除、乘方運算法則。、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法對加法的分配率進行有?理數(shù)的簡便運算。。。?重點:重點是有理數(shù)的混合運算,并能熟練地運用它解決簡單的應(yīng)用題。?難點:是絕?對值的應(yīng)用。?知識結(jié)構(gòu)表有理數(shù)的
2025-06-15 02:26
【摘要】welewelewelewele有理數(shù)的運算學過哪些?加法減法乘法除法乘方一個運算中,含有有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方等多種運算,稱為有理數(shù)的混合運算.有理數(shù)的混合運算順序法則法則1、先算乘方,再算乘除,最后算加減;2、同級運算,按照從左到右的順序進行.3、如果有括號,應(yīng)先算小括號里
2025-06-15 02:10
【摘要】(1)觀察立體形狀的包裝盒,它是由哪些面組成,與加有陰影的一面相對的面有幾個面?它的形狀是什么圖形?與它相鄰的面呢?(2)兩個面的相接處是什么圖形?(3)棱與棱的相接處是什么圖形?(4)數(shù)一數(shù)立方體有幾條棱?幾個頂點?觀察與思考觀察下面的圖片,你發(fā)現(xiàn)了什么?交流與發(fā)現(xiàn)交流與發(fā)現(xiàn)點動成線面動成體線動成面OA
【摘要】交流與發(fā)現(xiàn)小學,我們已經(jīng)學過正有理數(shù)及零的乘法運算。引入負有理數(shù)后,怎樣進行乘法運算呢?思考以下問題:(1)在汛期,如果黃河水位每天上升2厘米,那么三天后的水位比今天高還是低?高(或低)多少?把今天的水位記為0厘米,水位上升記為正,下降記為負;為區(qū)分時間,今天記為0,今天之后記為正,今天之前記為負。
【摘要】有理數(shù)的乘法之分配律5×[3+(-7)](2)5×3+5×(-7)計算下列式子的值解:原式=5×(-4)=-20解:原式=解:原式=解:原式=15+(-35)=-20(1)(3)(4)5×[3+(-7)]5×3+5
2025-06-15 02:21
【摘要】2×(-3)=____,(-4)×(-3)=____,8×9=____,0×(-6)=____,(-4)×3=____,(-6)÷2=____,12÷(-4)=____,72÷9=____,(-12)÷(-4)=____,0÷(-
【摘要】(2)2、計算:1、乘法法則:兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘。任何數(shù)與0相乘,積仍為0.(1).()×4(2).(-2022)×0(3).()×(-3)(4).×3、填空:若ab0,a+ba___0,b___0.=-10=0==1
【摘要】讓我們來分蛋糕!圓心角的度數(shù)為所占的比例乘以360o。你知道怎么分了嗎?扇形的統(tǒng)計圖:2、扇形代表總體中的不同部分3、扇形的大小反映部分占總體的百分比1、圓代表總體;用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個組成部分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖【第三道】腦筋急轉(zhuǎn)彎題目,參觀者必須在
【摘要】圖1-25是高壓電線和幾只麻雀。如果將電線看做直線,把麻雀看做點,那么一個點與一條直線有幾種位置關(guān)系?實驗與探究(1)點與一條直線的位置關(guān)系點在直線上(直線經(jīng)過點)點在直線外(直線不經(jīng)過點)CDBA過一點能畫幾條直線?過兩點能畫幾條直線?試一試。A經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線。經(jīng)過兩
【摘要】0123-1-2-3-44+1-1++41144你發(fā)現(xiàn)這3對相反數(shù)有什么共同點?在反數(shù)數(shù)軸上,表示互為相的兩個數(shù),分別位于原點的兩旁,并且它們與原點的距離相等。思考:數(shù)軸上表示0的點與原點的距離是多少?2 5 2 0 ?。?|= |-
2025-06-15 02:50
【摘要】第一章基本的幾何圖形你熟悉(圖1—1)中各種立體圖形嗎?用線把圖形和它們相應(yīng)的名稱連接起來.球圖1—1立方體長方體圓錐圓柱觀察下面的幾幅圖片,你看到了那些幾何體的形象?你還能舉出形狀與棱柱、圓柱、棱錐和圓錐類似的實物嗎?看誰舉得多。圓柱棱錐球交流與發(fā)現(xiàn)交流與發(fā)現(xiàn)