【正文】 聲地將你想說(shuō)的心里話(huà)喊出來(lái)，大家便喊，義工對(duì)那些 激動(dòng)的學(xué)員輕按肩膀。猴子故事 ： 量 變 質(zhì)變休息：吃飯1個(gè)半小時(shí)：作業(yè)：1。最深的回應(yīng)是什么 2．我為自己做了什么決定使用權(quán)我成為現(xiàn)在這副模樣 3．25次我要求身邊的愛(ài)被拒絕 4．25次別人要求我的愛(ài)被子拒絕 5．25次沒(méi)完成的事件或打破了的承諾，你用了什么樣的借口使它合理 6．10次其他人破壞的承諾 7．三件出現(xiàn)在生活中的事件讓我憤怒， 8．你承諾將在第三天產(chǎn)生什么機(jī)關(guān)報(bào)體驗(yàn) 9．照顧好你的死黨第 二 天上午：10：00團(tuán)長(zhǎng)開(kāi)始 10：20定向 11：00開(kāi)課牌子：唯一的出路是 體驗(yàn)及渲泄你 面對(duì)你的掩飾 所有的情緒分享：昨天回應(yīng)對(duì)你的感受： 真對(duì)每個(gè)人的分享： 導(dǎo)師說(shuō)：難受的是面對(duì)你自己的難受，體驗(yàn)自己是什么樣的一個(gè)款，你外表 下面隱藏著無(wú)奈，沮喪、痛苦，寂寞、孤獨(dú)，就象駝一樣將頭埋在沙子 里自以為是 引發(fā)出團(tuán)隊(duì)精神及承諾關(guān)系 導(dǎo)師問(wèn)：誰(shuí)寫(xiě)完了昨天的作業(yè)，誰(shuí)是認(rèn)真的，有承諾的 導(dǎo)師：如果沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)導(dǎo)師罵他們：你們做了什么，就這么點(diǎn)作業(yè), 你們都沒(méi) 做完，你是怎能樣面對(duì)自己，你們要多長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)。用20秒鐘講跟母親的關(guān)系如何：對(duì)不起母親 義工對(duì)他回應(yīng)“你孤獨(dú)地去死吧” “你這人不討人喜歡” 2．與男人和一個(gè)女人 3．你和金錢(qián)的關(guān)系：“你除了錢(qián)，你什么都沒(méi)有”，我不喜歡錢(qián) “是你沒(méi)本事，賺不到錢(qián)，虛偽” 4．講自己：義工給他回應(yīng)“我的感受你是木頭” 小組最后一個(gè)人：大家對(duì)他沒(méi)有回應(yīng) 導(dǎo)師：恭喜你們，你們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)是被動(dòng)，不敢面對(duì)自己，給你們 的回應(yīng)就是沒(méi)有回應(yīng)。下午：2：30后開(kāi)始游戲：規(guī)則：圍成U字型圈，一個(gè)人要經(jīng)歷四個(gè)組每個(gè)人轉(zhuǎn)四個(gè)位置，同時(shí)義工與人一樣 轉(zhuǎn)之后回原位。許多人來(lái)參加的理由：打賭、好奇、看一下，引發(fā)遲到的人 2．針對(duì)一些沒(méi)有回應(yīng)的人：導(dǎo)師罵：做為旁觀者 講故事：講足球隊(duì)故事 3．宣讀守則：宣讀之前會(huì)問(wèn)什么叫守則 一條讀兩遍，只澄清內(nèi)容，不澄清為什么，同意的人站起來(lái) 在生活中的態(tài)度是什么樣的？對(duì)上廁所的人 分死黨：不斷的關(guān)心你的死黨，你對(duì)死黨怎么樣，別人看你怎樣對(duì)死 黨 4．學(xué)員自我介紹：義工作記錄，針對(duì)每個(gè)人下午活動(dòng)能有個(gè)準(zhǔn)確回應(yīng)二、二人對(duì)話(huà)：10分鐘： 介紹名字，來(lái)這里的目的 分小組：義工（小組長(zhǎng)）與大家共進(jìn)餐休息：連吃飯：義工問(wèn)小組學(xué)員：你死黨的名字，目前生活狀況，家庭背景， 來(lái)這里的目的。第 二 階 段 研 討 會(huì)CT2 課 程 流 程第 一 天中午：12：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課11：55開(kāi)門(mén)一、自由分享：蛻變不容茍且 學(xué)員引發(fā) 承諾 活 責(zé)任 在 貢獻(xiàn) 當(dāng) 下1— 2小時(shí)之后才發(fā)覺(jué)不對(duì)，沒(méi)有教練的出現(xiàn)。導(dǎo)師罵：1。 義工回應(yīng)：你對(duì)死黨都不關(guān)心，生活中你如何能關(guān)心你的家人，朋友；你 對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有，你也不可能相術(shù)你周?chē)娜恕? 導(dǎo)師引導(dǎo)：在生命中誰(shuí)對(duì)你最重要，“母親，分享對(duì)不起母親” 小組六個(gè)人給他回應(yīng) 導(dǎo)師問(wèn)：回應(yīng)是什么/ 當(dāng)下自己對(duì)別人的一個(gè)感受 義工給學(xué)員一個(gè)回應(yīng)：我的感受是 我的感受是 我的感受是 導(dǎo)師讓義工站在后面 導(dǎo)師說(shuō)：1。結(jié)束：今天晚上結(jié)束了，回去之后想一想為什么別人對(duì)你的回應(yīng)是這樣的作業(yè)： 1。 學(xué)員說(shuō)：需要1個(gè)小時(shí)，導(dǎo)師走了