【正文】 試說明、程序清單、等）；2．項(xiàng)目驗(yàn)收書。五評估十一： 總結(jié)報(bào)告； 組織實(shí)施2天多媒體教室。九：整理技術(shù)資料；指導(dǎo)答疑2天工業(yè)中心三樓機(jī)房；；；四檢查十：項(xiàng)目驗(yàn)收；組織實(shí)施1天流水線，通電測試每一項(xiàng)功能。五：繪制多通道電壓監(jiān)測系統(tǒng)印制電路板圖；指導(dǎo)答疑2天、電源和地線繪制等；3. 印制電路板文件輸出六：制作多通道電壓監(jiān)測系統(tǒng)印制電路板根據(jù)印制電路板圖制作數(shù)字穩(wěn)壓電源印制電路板。講授指導(dǎo)答疑22．鍵盤識別編程講授指導(dǎo)答疑23．電子鐘制作（定時(shí)器 、外部）講授指導(dǎo)答疑24．DS1302 時(shí)鐘編程，24C02 IIC編程，EEprom 編程，AD與比較器編程，講授指導(dǎo)答疑55．PWM（三種）編程，簡化波形發(fā)生器編程。二計(jì)劃二、元器件選擇； 講授指導(dǎo)答疑2天工業(yè)中心三樓機(jī)房。關(guān)于學(xué)生本綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課程成績評定標(biāo)準(zhǔn)與打分細(xì)則詳見《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。2．結(jié)果考核：根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)文件、制作產(chǎn)品，按師傅符合企業(yè)產(chǎn)品作業(yè)管理規(guī)范、產(chǎn)品（作品）性能測試結(jié)果、產(chǎn)品完成的工藝質(zhì)量高低、項(xiàng)目答辯思路清晰度、語言表達(dá)的準(zhǔn)確度等給出結(jié)果考核成績。（4）按照企業(yè)工作現(xiàn)場要求規(guī)范學(xué)生的言行行為，注重安全、節(jié)能、環(huán)保和環(huán)境整潔，工具、附件、儀器設(shè)備擺放規(guī)范。工作時(shí)間不得吃東西，喝水也必須到指定區(qū)域。2．現(xiàn)場5S管理要求（1）安排每個(gè)學(xué)生小組輪值并擔(dān)任安全員，負(fù)責(zé)每天實(shí)訓(xùn)室的維修工具檢查和工作場所中的安全問題以及最后總電源的關(guān)閉。2）關(guān)心整個(gè)小組整體工作的進(jìn)展，及時(shí)配合組內(nèi)其它成員的工作，做到全組工作協(xié)作有序。4．認(rèn)真填寫與撰寫從資訊、計(jì)劃、實(shí)施到評估各階段按規(guī)范要求完成的相關(guān)作業(yè)文件與工作記錄，并學(xué)會根據(jù)學(xué)習(xí)與工作過程的作業(yè)文件和記錄及時(shí)反省與總結(jié)。2．充分了解并發(fā)揮自己的自主學(xué)習(xí)能力，針對擬完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)功能和工藝要求，查閱資料，了解相關(guān)產(chǎn)品及其技術(shù)背景，主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)各階段的討論，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。每個(gè)學(xué)生通過本次綜合實(shí)訓(xùn)的訓(xùn)練，應(yīng)要掌握完成電子產(chǎn)品實(shí)際項(xiàng)目應(yīng)具備的核心知識及關(guān)鍵技能。三、對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求每個(gè)學(xué)生應(yīng)通過本次綜合實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己系統(tǒng)、完整地完成一個(gè)簡單電子產(chǎn)品開發(fā)制作到最終完成的能力。南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作綜合實(shí)訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)手冊（2010年版） 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣與電子工程學(xué)院綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)生學(xué)習(xí)手冊一、 項(xiàng)目任務(wù)名稱《電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作綜合實(shí)訓(xùn)》二、 綜合實(shí)訓(xùn)目的本實(shí)訓(xùn)通過一個(gè)典型電子產(chǎn)品的完整的制作，進(jìn)一步使學(xué)生將已學(xué)過的相關(guān)課程和在課程中初步掌握的單項(xiàng)、單元（技能）能力有機(jī)的融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生完成一個(gè)實(shí)際電子產(chǎn)品從開發(fā)制作到完成的綜合職業(yè)能力。在此過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，經(jīng)進(jìn)一步培養(yǎng)他們在整個(gè)工作過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和勤業(yè)愛崗意識 。通過在信息收集處理、方案比較決策、制定行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃任務(wù)和自我檢查評價(jià)過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合，提高學(xué)生今后在職場中應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。具體要求如下：1．充分了解本指導(dǎo)手冊規(guī)定擬填寫的項(xiàng)目各階段的作業(yè)文件與作業(yè)記錄。3．在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在關(guān)鍵問題與環(huán)節(jié)上下功夫，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來解決技術(shù)上與工作中的問題，并培養(yǎng)自己在整個(gè)工作過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。四、對學(xué)生工作的要求1．團(tuán)隊(duì)工作遵循規(guī)范1）實(shí)訓(xùn)以3個(gè)人一小組為單位進(jìn)行，每組學(xué)生各推薦1名組長，每天任務(wù)的分配均由組長組織進(jìn)行，組員必須服從小組安排。3）注意工作過程的意見交流。（2）每天學(xué)生離開工作場所前必須打掃其周圍環(huán)境，地面、桌面、抽屜里都要清理并保持整潔。（3）設(shè)考勤員每天負(fù)責(zé)考勤，并計(jì)時(shí)報(bào)告考勤情況，在告知清楚的前提下無故遲到3次實(shí)訓(xùn)成績最高只能給及格，曠課1次，實(shí)訓(xùn)無成績。五、學(xué)生成績評定標(biāo)準(zhǔn)1．過程考核：項(xiàng)目教學(xué)每一階段根據(jù)每位學(xué)生參與完成任務(wù)的工作表現(xiàn)及作業(yè)文件和記錄的完成情況，綜合考慮每一階段學(xué)生參與工作的態(tài)度、分析解決問題、獨(dú)立思考及與人溝通的能力，以及學(xué)生安全意識、衛(wèi)生狀態(tài)、出勤率等給予每一階段過程考核成績。3．綜合成績評定：過程考核占60%，結(jié)果考核占40%4．否定項(xiàng)：曠課一天以上、違紀(jì)三次以上且無改正、發(fā)生重大責(zé)任事故、嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)。四．綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃安排步驟項(xiàng)目名稱學(xué)生老師時(shí)間場地一、方案設(shè)計(jì)一、多通道電壓監(jiān)測系統(tǒng)總體方案設(shè)計(jì)講解AVR單片機(jī)功能、應(yīng)用（AVR入門）、ICC操作軟件、給圖程序讓學(xué)生練習(xí)講解寄存器及8只LED案例，學(xué)生練習(xí)變模式學(xué)生講解編制的LED程序AVR單片機(jī)基本知識與相關(guān)軟件操作技能講授、指導(dǎo)、答疑、5天工業(yè)中心三樓機(jī)房或流水線、技術(shù)參數(shù)和技術(shù)指標(biāo)；3資料查詢，初步方案設(shè)計(jì)；，電路和軟件流程草圖形成；。，確立最終方案；三實(shí)施三、仿真1．LED、數(shù)碼靜動(dòng)態(tài)顯示畫圖、編程。講授指導(dǎo)答疑4四、繪制多通道電壓監(jiān)測系統(tǒng)電路原理圖； 答疑1天。4. 元器件采購與檢驗(yàn)，工作安排。指導(dǎo)答疑(可選：可選擇在外面加工PCB板)1天PCB實(shí)訓(xùn)室七：安裝多通道電壓監(jiān)測系統(tǒng)印制電路板根據(jù)工藝要求安裝數(shù)字穩(wěn)壓電源印制板指導(dǎo)答疑1天流水線八：繪制流程圖，上機(jī)調(diào)試多通道電壓監(jiān)測系統(tǒng)程序1．硬件的安裝與測試指導(dǎo)答疑（可選若在外面加工板子，由在此加1天）3天工業(yè)中心三樓機(jī)房2．鍵盤與顯示部分軟件調(diào)試3．A/D軟件調(diào)試；4．軟/硬件聯(lián)調(diào)，使之滿足設(shè)計(jì)要求；5．程序優(yōu)化，完整功能實(shí)現(xiàn)。五、項(xiàng)目產(chǎn)品驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)1． 電路原理圖和程序清單可靠；2． 產(chǎn)品滿足相應(yīng)的設(shè)計(jì)要求；3． 作業(yè)文件齊全；4． 注重實(shí)訓(xùn)過程。3．完成此項(xiàng)目的主要體會（元器件的使用體會，電路版圖的設(shè)計(jì)不足，不足的地方如何改進(jìn)，程序調(diào)試的體會，今后自己努力的方向）。更改評審；163。設(shè)計(jì)驗(yàn)證； 163。其他___________組織部門主持人評審主題評審內(nèi)容和記錄評審內(nèi)容評審意見評審內(nèi)容評審意見1.15.2.16.3.17.4.18.5.19.6.20.7.21.8.22.9.23.10.24.11.25.12.26.13.27.14.28.綜合意見記錄人相關(guān)要求描述參與評審的部門和人員簽名附注一周學(xué)習(xí)總結(jié)表（備注：自己復(fù)印6張，共7周）系部名稱： 編號：姓名 學(xué)號 班級時(shí)間：從 到 第 學(xué)年第 學(xué)期第 周星期學(xué)習(xí)內(nèi)容備注星期一星期二星期三星期四星期五本周學(xué)生學(xué)習(xí)自我評估： 學(xué)生簽名： 時(shí)間： 學(xué)習(xí)工作單1 記錄編號№ 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境：多通道電壓監(jiān)測系統(tǒng) 任務(wù)單元 元器件選擇寫出編制、調(diào)試步驟 姓名 班級 學(xué)號 日期 組員姓名 第 頁 共 頁畫出多通道電壓監(jiān)測系統(tǒng)完整電路框圖并確定元器件參數(shù)。寫出avrICC編制、調(diào)試程序步驟。includedefine uchar unsigned chardefine uint unsigned intvoid Delay(uchar i){ uchar j。i!=0。j!=0。 }}void Horse(uchar i){ switch(i) { case 0:PORTA=0x00。 case 1:PORTA=0x01。 case 2:PORTA=0x03。 case 3:PORTA=0x07。 case 4:PORTA=0x0f。 case 5:PORTA=0x1f。 case 6:PORTA=0x3f。 case 7:PORTA=0x7f。 case 8:PORTA=0xff。 default:break。 DDRA=0xff。 Delay(10)。 while(1) { for(i=0。i++) { Horse(i)。 } for(i=8。i) { Horse(i)。 } }}2．調(diào)試如下數(shù)碼管原理圖與參考程序，注釋關(guān)鍵程序，模仿完成顯示學(xué)號的程序。 uchar Tab[]={0x01,0x02,0x04,0x08,0x10,0x20,0x40,0x80}。void delayms(uint ms) { uint i,j。ims。j500。}void display_init(void){ DDRB=0XFF。}void display(void){uchar k。k8。=~BIT(PA0)。 PORTB=~Tab[k]。=~BIT(PA1)。PORTB= ~display_code[shuju[k]]。PORTB=0xff。 while(1) { display()。shuju[1]=2。shuju[3]=4。shuju[5]=6。shuju[7]=8。教師評閱： 學(xué)習(xí)工作單3 記錄編號№ 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)情境：多通道電壓監(jiān)測系統(tǒng) 任務(wù)單元鍵盤識別、定時(shí)器中斷編程姓名 班級 學(xué)號 日期 組員姓名 第 頁 共 頁1． 調(diào)試如下按鍵顯示原理圖與參考程序，注釋關(guān)鍵程序。includeincludedefine uchar unsigned chardefine uint unsigned intuchar display_code[]={0x3f, 0x06, 0x5b, 0x4f, 0x66, 0x6d, 0x7d, 0x07,0x7f, 0x6f,0X0}。uchar shuju[8]={0X0A,0X0A,0X0A,0X0A,0X0A,0X0A,0,0}。 uchar bj。 for(i=0。i++) for(j=0。j++)。 DDRA=0X03。 PORTC=0XFF。for(k=0。k++){PORTAamp。 PORTA|=BIT(PA1)。PORTAamp。 PORTA|=BIT(PA0)。delayms(1)。} }void service_in0(void){ uchar i。0XF0。if(bj) {num++。}break。if(bj) {num++。}break。if(bj) {num++。}break。if(bj) {num++。}break。break。 while(1) { if(!bj){shuju[0]=num/10000。 shuju[2]=num%1000/100。shuju[4]=num%10。display(