“幼兒園主題教育活動方案設(shè)計”參考資料-展示頁
2025-06-08 23:48本頁面
【正文】 育活動單元主題活動強調(diào)：幼兒生活中的世界是以具體的“自然事物”為本位的，而不是以抽象出來的“學(xué)科知識”為本位的。幼兒所接觸的事物通常自然地包含著多個學(xué)科領(lǐng)域，他們需要的是對事物有一個較為整體、較為全面、教委生活化的認識，而不是雖然精神、但卻相互割裂的認識。從幼兒這個中心出發(fā)，逐漸向外擴展。與之相應(yīng)的主題如：“我的器官用處大”、“我在長大”、“我生病了”、“我是自己的保護神”、“小小營養(yǎng)師”、“小小運動員”等。也可以和其他小朋友做些友好的比較。（2）幼兒的社會環(huán)境幼兒的社會環(huán)境中可探討的主要是幼兒的各種人際關(guān)系。另外，有關(guān)衣食住行方面的內(nèi)容，也可以包括如“城市立交橋”、“我們怎樣聯(lián)系”、“別讓垃圾弄臟公園”等。（二）單元主題活動的設(shè)計設(shè)計的流程（1）列出單元名稱、選擇這一單元的理由和大體需要的時間（有助于幫助我們思考這一主題的選擇是否非常必要、非常適合）（2）確定單元活動總目標(biāo)（將教育價值轉(zhuǎn)寫成活動目標(biāo)。如果總目標(biāo)中的某些條目沒有對應(yīng)的活動，就必須考慮增加相應(yīng)的內(nèi)容）（4）逐一設(shè)計每個活動（活動的名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、內(nèi)容、方法、過程等）（5）檢核或評價方案（如下圖）單元名稱 班項目內(nèi)容是否主題的選擇１．是否符合幼兒的興趣與需要２．是否包含多方面的教育價值３．是否涉及各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域４．是否具有可行性
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