【正文】 本次，電子資源年訪問量萬余次，生均年訪問量次，電子資源利用率大幅提升（表）。建有中國知網、全文期刊等各類數(shù)據庫個，數(shù)字資源總量達（年新增）。截至年月日，館藏各類圖書萬冊（種），其中紙質圖書萬冊（生均冊）、電子圖書萬種，電子期刊萬種。百名學生配備教案用計算機臺。教科研儀器設備萬臺（件），總計億元。學年，實驗教案總人時數(shù)，實驗室利用效率較高。教案行政用房總面積萬 ，生均教案行政用房面積；教室余間，其中多媒體教室間。生均教案日常運行支出元。（二）經費投入年學校教案經費投入情況如表所示。申請專利項（其中授權發(fā)明專利項，實用新型專利項），舉辦學術報告場，并有多項決策咨詢成果被相關政府部門采納。年，有名教師榮獲“全國高校思想政治理論課教案骨干”稱號，名青年教師在安徽省省級說課、微課和教案設計比賽中榮獲特等獎項、一等獎項、二等獎項、三等獎項，有名教師在安徽省應用型本科高校聯(lián)盟第二屆青年教師教案競賽中分別榮獲工科組和理科組一等獎、文科組三等獎。通過青年教師導師制、專業(yè)實踐能力培訓、教案競賽、教案團隊建設、搭建教師教案交流平臺等舉措的實施，教師教育教案水平和實踐能力得到了提升。（）教師教案水平學年，先后有位教師參加國際培訓，位教師參加博士學歷學位提升，位教師參加國內訪學，位教師參加了實踐能力鍛煉和崗前培訓，位教師參加了學工干部、就業(yè)工作等校本培訓。學年，主講本科課程的教授占教授總數(shù)比例達，教授主講的課程門次占總課程門次。中青年教師逐漸成為我校本科教案工作的中堅力量。副高及以上職稱占比，碩士及以上學位占比，歲以下教師占比，具有雙師型、工程背景、行業(yè)背景的占比。.基本結構師資隊伍的學歷結構、職稱結構和年齡結構不斷改善。二、師資與辦學條件（一）師資隊伍學校始終堅持人才強校戰(zhàn)略，不斷加強師資隊伍建設，提高師資隊伍整體素質和教科研水平。安徽省內招生錄取人，錄取情況如表，文科錄取最低分超過二本線分，比年提高分，實現(xiàn)線上平行志愿一次性完成招生計劃；理科全部線上生源錄取，生源質量進一步提高。（四）本科生源質量情況年，學校積極開展百所優(yōu)質生源基地建設工作，加大招生宣傳工作力度。其中，有在校生專業(yè)有個。人才培養(yǎng)總目標及服務面向：服務區(qū)域經濟社會發(fā)展、服務地方基礎教育，培養(yǎng)“實基礎、寬口徑、強技能，富有社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，適應經濟社會發(fā)展需要”的高素質應用型專門人才。全校上下深入學習習近平總書記關于高等教育發(fā)展改革的一系列重要論斷，貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，深刻理解國家“雙一流”建設重大舉措的戰(zhàn)略意義，優(yōu)化學科專業(yè)結構，啟動實施學校一流應用型示范專業(yè)和教師教育類示范專業(yè)項目建設；組織實施首輪校內專業(yè)評估，開展教育教案管理“寬松軟”和師德師風專項治理活動，進一步落實二級學院辦學主體責任，不斷提升專業(yè)建設內涵和辦學水平。學校堅持“質量立校、人才強校、服務興校、特色名?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，秉承“明德、至善、博學、篤行”的校訓，弘揚“嚴謹、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風，堅持“地方性、應用型、開放式”辦學定位，彰顯教師教育辦學特色，努力為基礎教育和區(qū)域經濟社會發(fā)展培養(yǎng)“實基礎、強技能、重應用、能創(chuàng)新”的高素質應用型專門人才，努力把學校建設成為地方應用型高水平大學。與英國伍斯特大學合作開辦國際經濟與貿易專業(yè)，與美國東北州立大學合作開展商務英語、食品質量與安全專業(yè)人才培養(yǎng)。畢業(yè)生質量穩(wěn)步提升，學校先后榮獲“安徽省就業(yè)工作先進集體”、“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標兵單位”、“安徽省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高?！?、“安徽省大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地（級）”等榮獲稱號。有個國家級特色專業(yè)建設點，個省級特色專業(yè)，個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，個省級振興計劃專業(yè)改造和新專業(yè)建設項目，個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)（卓越人才教育培養(yǎng)計劃），個省級示范實習實訓中心，個省級校企合作實踐教育基地，個省級虛擬仿真實驗教案中心，個省級教案團隊，有省級精品課程、精品資源共享課程、精品視頻公開課程、公開課程門。教師中有省級教案名師人，省級教壇新秀人。學校有專任教師人，外聘教師人，外國文教人員人。有省級重點學科個（物理化學、發(fā)展與教育心理學），省級重點實驗室個（淮南低溫共燒材料安徽省重點實驗室），省級人文社科重點研究基地個（資源型城市發(fā)展研究中心、高校應急管理研究中心），省級高校智庫個（“安徽省資源型城市轉型發(fā)展”高校智庫）。學校設有個二級學院和個繼續(xù)教育學院，在冊本科專業(yè)個（有在校生專業(yè)個）。學校占地畝，建筑總面積萬平方?；茨蠋煼秾W院本科教案質量報告（學年）淮南師范學院年月26 / 29目 錄學校簡介 一、本科教育基本情況 （一）本科人才培養(yǎng)目標及服務面向 （二）本科專業(yè)設置情況 （三）全日制在校生情況 （四）本科生源質量情況 （五）本科生海外交流情況 二、師資與辦學條件 （一）師資隊伍 （二）經費投入 （三）教案用房 （四）教科研設備 （五）文獻信息資源 三、教案建設與改革 （一）專業(yè)建設 （二）人才培養(yǎng)模式改革 （三）課程建設 （四）教材建設 （五）實踐教案 （六）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 （七）合作育人 （八）文化育人 四、質量保障體系 （一）落實人才培養(yǎng)中心地位 （二）出臺相關政策措施 （三）保障體系建設及運行 五、學生學習效果 （一）畢業(yè)就業(yè)情況 （二）本科生學習成效 （三）在校生滿意度 （四）畢業(yè)生滿意度 （五）用人單位滿意度 六、特色發(fā)展 （一）深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 （二）深入推進精準扶貧頂崗實習支教“炎劉模式” 七、需要解決的問題及改進對策 （一）師資隊伍建設 （二）專業(yè)建設與改革 （三）質量保障體系建設 學校簡介淮南師范學院始建于年，年月經國家教育部批準升格為本科學校。學校坐落于淮南市田家庵區(qū)，是淮南市人民政府命名的花園式學校、園林式單位，安徽省教育系統(tǒng)第一屆文明單位，連續(xù)五屆被授予“安徽省文明單位”。面向全國個省、市、自治區(qū)招生，有折合在校生人。有個校內實驗實訓中心，個校外實習實踐教育基地，教科研儀器設備總值億元，館藏圖書余萬冊（種）。年，學校被安徽省人民政府遴選為碩士研究生培養(yǎng)省級立項建設單位，“化學”、“應用經濟學”為碩士學位立項建設授權學科。具有碩士以上學位占比，高級職稱占比。學校堅持以教案工作為中心，加強應用型人才培養(yǎng)，全面實施本科教案工程。學年，共有人次學生在省部級以上學科與技能競賽、創(chuàng)新活動和技能競賽、文藝和體育競賽中獲獎， 其中國際級項，國家級人次，省部級人次。學校堅持開放辦學，先后與英、美、德、韓、澳等國外高等院校和教育機構開展校際合作交流。與韓國、臺灣等地高校開展在校生文化交流和學分互認。學年，是學校實施“十三五”發(fā)展規(guī)劃的第一個學年。一、本科教育基本情況（一）本科人才培養(yǎng)目標及服務面向辦學定位與目標：學校堅持“地方性、應用型、開放式”辦學定位，彰顯教師教育辦學特色，努力建設成為地方應用型高水平大學。（二）本科專業(yè)設置情況學校有個學院，在冊本科專業(yè)個（附表），涉及文學、理學、工學、教育學、經濟學等大學科門類，專業(yè)的學科分布情況如圖。圖 學年在冊專業(yè)的學科分布情況（三）全日制在校生情況學年，有全日制普通本科在校生人，占全日制在校生數(shù)的，折合在校生人（以學年底數(shù)據為依據）。本年度面向全國個省、市計劃招生人（含對口招生人），實際錄取人，報到人，報到率為（各專業(yè)新生報到情況詳見附表）。 表 年在安徽省內招生錄取情況一覽表年份理科文科報到率錄取最低分二本線征集數(shù)錄取最低分二本線征集數(shù)年年年年年（五）本科生海外交流情況學年，有名同學赴臺研修，名同學赴新加坡訪學。學年，有專任教師人，外聘教師人，生師比為。圖所示為專任教師的職稱、學位、年齡結構及行業(yè)背景。來自境內外校的教師占，來自境外外校的占。 圖 專任教師隊伍結構. 本科生主講教師及教授上講臺情況本科生主講教師均具有教師資格或碩士及以上學位。. 教師能力與發(fā)展（）加強師德師風建設學年，開展“管黨治黨寬松軟”教育教案專項治理，出臺《淮南師范學院關于進一步加強和改進師德師風建設的實施意見》，進一步明確師德師風建設的目標、任務與舉措，切實提高師德師風建設的針對性和實效性，有力促進了教師隊伍職業(yè)道德水平的提升。學校開展了校院兩級的青年教師教案基本功大賽、第六屆職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導優(yōu)質示范課（教案設計大賽）、教案研討交流等活動；實施教案多元評價制度（學生、同行、領導評教）、年度教案綜合考核制度，開展教案質量優(yōu)秀獎、教案名師、“我最喜愛的老師”等評選活動，評選校級優(yōu)秀教師名，優(yōu)秀教育工作者名，獎勵激勵教師投入教案。截至年底，學校有省級教案名師人，省級教壇新秀人，建有省級教案團隊個。（）教師科研水平年，學校獲批國家自然科學基金項目項、三類科研項目項，出版專著、教材部；發(fā)表期刊論文篇，其中二類以上期刊論文篇。為激勵教師將科研成果轉化為教案，學校研究制定了《淮南師范學院關于科研教案協(xié)同育人的實施意見》，積極發(fā)揮科研對應用型人才培養(yǎng)的支撐作用。用于本科專項教案經費總額（即教案改革與建設專項經費）萬元，教案日常運行總支出萬元，實踐教案支出萬元，分別比年增加萬元、 萬元、萬元。表 近兩年教案經費投入情況項目經費萬元年年學校教育經費總額教案經費總額 教案經費支出總計 教案改革與建設專項經費總額 本科生教案日常運行支出 本科生實踐教案支出 （三）教案用房學校教案用房情況如表所示。校內實驗室、實訓中心總面積萬，使用面積萬。表 教案用房情況一覽表教案用房總面積生均面積教案行政用房校內實驗室、實訓室校內實驗實訓室使用面積（四）教科研設備截至該學年末，教科研儀器設備總值萬元，當年新增萬元，增長；生均教科研儀器設備值萬元