【摘要】.....交通運輸專業(yè)(專升本)教學計劃專業(yè)編號081201授予學位工學學士一、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應時代需求及社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展與人的個性和諧發(fā)展,人文精神與科
2025-05-22 22:53
【摘要】.....取得交通運輸工程專業(yè)高級工程師專業(yè)技術資格人員名單序號單位姓名性別證書編號1安徽省交通控股集團有限公司池州長江公路大橋項目辦余竹男(17)9345297422安徽省交通科學研
2025-07-03 05:09
【摘要】交通運輸局審計計劃與交通運輸局年度幫扶計劃匯編 第6頁共6頁 交通運輸局審計計劃 一、抓好財務收支審計,促進部門預算更加科學合理。 XX年要結合財務收支年審工作,把對部門和單位的預...
2024-11-22 00:21
【摘要】交通運輸局審計計劃與交通運輸局法制學習計劃匯編 第6頁共6頁 交通運輸局審計計劃 一、抓好財務收支審計,促進部門預算更加科學合理。 XX年要結合財務收支年審工作,把對部門和單位的預...
2024-11-21 23:57
【摘要】1交通運輸專業(yè)(汽車運用工程方向)學科專業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)方案改革山西農(nóng)業(yè)大學工學院2023年21998年教育部頒發(fā)《普通高等學校本科專業(yè)目錄》工學(08)門類交通運輸類0812一級學科?交通運輸081201?交通工程081202?油氣儲運
2025-02-19 17:15
【摘要】交通運輸專業(yè)認知實習報告姓名:李文詩學號:11255011專業(yè):智能運輸工程班級:運輸1110班小組序號
2025-01-26 12:31
2025-04-01 04:45
【摘要】.....交通運輸專業(yè)畢業(yè)實習報告一、實習目的及概況實習目的畢業(yè)實習是學生在指導老師的指導下,獨立從事社會實踐工作的初步嘗試,其基本目的是培養(yǎng)我們綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識、基本技能應對和處理問題的能力,是我們對
2025-06-07 23:08
【摘要】卓越工程師教育培養(yǎng)計劃中南大學材交通運輸專業(yè)本科(3+1)培養(yǎng)方案系列材料40/40目錄1、培養(yǎng)標準2、培養(yǎng)方案3、指導性教學進程表4、培養(yǎng)標準實現(xiàn)矩陣(見Excel)5、校企聯(lián)合培養(yǎng)階段培養(yǎng)方案培養(yǎng)標準本著“面向工業(yè)界、面向未來、面向世界”的工
2025-05-06 00:00
【摘要】交通運輸局年度幫扶計劃與交通運輸局法制學習計劃匯編 第6頁共6頁 交通運輸局年度幫扶計劃 一、組織機構及幫扶對象。 組織機構為市交通運輸局,責任領導:;責任人:。 幫扶對象為萬水...
2024-11-22 00:18
【摘要】交通運輸工作管理計劃一、加速推進交通建設進程。。力爭陸漁一級公路全線基本建成通車,完成投資5億元。陸城二級客運站完成征地拆遷及設計方案,并開工建設,完成投資2000萬元。雅澧線公路大修工程完成17公里,完成投資2550萬元。通村水泥路新建工程完成108公里,完成投資2700萬元。吳家渡渡改橋新建工程,完成投資480萬元。積極做好枝城長江大橋維修工程前期維修工作,力爭年內(nèi)開工建設。完成港紅
2025-05-22 22:20
【摘要】第一篇:《交通運輸類專業(yè)認知實習》任務書(2012-12-10) 《交通運輸類專業(yè)認知實習》任務書 課程編號:50S146Q 適用專業(yè):交通運輸類課程層次及學位課否:專業(yè)主修實踐必修課學分數(shù): ...
2024-11-04 14:03
【摘要】地形對交通運輸?shù)挠绊懽x圖思考:該地區(qū)有幾種山岳類型?【課前檢測】試試當一回地質工程師:1、說出A、B處的褶皺類型和地表形態(tài)2、解釋A、B、C、D四處地形的成因。舉例說明地形對交通線路分布的影響?!緦W習目標】交通運輸方式閱讀教材P81
2025-02-28 11:46
【摘要】歡迎各位老師指導!儀隴二中張曉燕學習目標?1.了解五種交通運輸方式及其特點并根據(jù)所需選擇合適的交通運輸方式。?2.理解南昆鐵路修建對促進西南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要意義古代運輸方式方式:人力、畜力、風帆行船現(xiàn)代化交通運輸方式有:鐵路公路
2025-01-06 00:37
【摘要】第一節(jié)交通運輸方式和布局公路運輸鐵路運輸水路運輸航空運輸管道運輸方式優(yōu)點缺點鐵路運輸當代最重要的運輸方式之一。運量大、速度快、運費較低、受自然因素影響小、連續(xù)性
2025-02-12 20:57