【正文】 2020/1/29 總經辦：李洋以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 班主任工作總結專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結 小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。 七 、 2020 年的 展望 即將展開的 2020 年， 在 新的一年 ，我們將圍繞在 董事長 的 英明 領導下，在上級主管部門的指導下，扎實工作，為完成 林達集團目標管理年的發(fā)展而獻上自己的微薄之力，為 全年 的 工作任務而努力。不盛氣凌人，不瞎指揮，不欺下瞞上。 為全面提升 員工 的工作責任心，為公司管理 工作 邁上新的臺階上， 作為董事長助理 我 應 嚴格 遵守 公司制定的 規(guī)章制度樹立 良好的 榜樣，恪守原則。我也深刻的感受到了 學習對自己的幫助確實很大。 學習中 我感到人人都是我的 老師 ， 我反而變得渺小， 要學的東西還很多 。 個人 素質提升 在工作 、 學習中我認真聽取 董事長及前輩們所傳授的豐富 經驗、人生道理， 認真 記錄，并在工作之余的 空余時間認真思考推敲，有目的的在工作中進行一些嘗試。 作為一名 助理， 在工作中 有時會 顯得毛毛糙糙， 辦事稍 不甚妥當。 進一步加強與各部門的溝通 ，提高 思想修養(yǎng) 進一步加強 各部門負責人 與同事 、項目部 之間的交流 與 溝通，樹立 榜樣，增強服務意識，協(xié)助企業(yè)增強凝聚力和向心力，為公司發(fā)展排除障礙，提高思想層面的知識 。 在做好本職工作的同時，也在反思自己，工作上的不足和問題是今后應該時刻注意和改進的： 本職業(yè)務能力更要加強 認真總結這一年來的工作，自己的職責范圍內還有一些不盡人意的地方，特別是在 自身 專業(yè)知識、 對 建筑行業(yè)的了解程度，各崗位的工作特質了解的都還有所 欠缺。 協(xié)助物資部建立有關周 轉料及大中型材料的管理辦法（ 3 個）。 協(xié)助人力資源部擬定下發(fā) 公司與 項目 部 內部的相關文件。 協(xié)助人力資源部制定、修改公司管理辦法約 23 項（包括；物資部、經營部、項目部、采購部、行政部）。 四 、 2020 年協(xié)助 人力資源 部的主要工作內容； 協(xié)助人力資源部制定了 2020 年招聘計劃與落實工作。 賬務 反復修改次數(shù)過多，及時反饋率不高，溝通不到位。 董事長部分活動、內外部接待的安排、報銷單據(jù)的整理等工作； 嚴格執(zhí)行總經辦保密制度，做好各項保密工作； 協(xié)助董事長收集、 整理經營、財務、人資各項數(shù)據(jù) 及整合信息； 協(xié)助董事長處理 公司 各種日常事務及與各部門之間的協(xié)調與溝通； 保證董事長 辦公室 各類物品的正常 使用 、及時的補配，確保了董事長各項工作的正常開展； 三 、 2020 年協(xié)助財務的主要工作內容； 在財務人員積極主動的配合下，完成了 2020 年財務審核工作。 二 、 2020 年主要負責的工作內容如下： 負責董事長及 常務副 總經理 及副總經理 召開的各種會議的會務工作，做好會議記錄，起草會議紀要、 會議流程， 協(xié)助督促各部門貫徹落實各項工作任務 ； 建議： 有關召開各項會議每次都有遲到的現(xiàn)象是本人的工作疏漏， 比如說召開 董事長辦公 會議， 董事長 通知是 9 點 15， 公司也有相關制度規(guī)定 參會人員 提前 5 到 10 分鐘 到 會場，可總 有 部分同志 就 要拖上五分鐘 或 10 分鐘 ， 而 本人 沒有 用制度執(zhí)行下去 導致 每一次都有這樣的情況發(fā)生。為董事長各項工作及時、準確、高效的開展提供了基礎保障。2020 年個人年終總結報告 時光流逝， 2020 年 在董事長的幫助與支持下， 各位同事的密切配合下，本人在 工作中秉承 著 公司發(fā)展的管理模式與理念，堅持、認真、務實的工作作風，積極發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題并探尋解決 的辦法 ，努力做好本職工作， 基本 完成 上級 領導交辦的各項工作 任務 ?，F(xiàn)將2020 年的工作情況匯報如下： 一、協(xié)助董事長日常工作，作好 助理 職責 2020 年董事長將工作重心放在了總部的 經營部、財務部、項目部、 人力資源部門 上 ，而我本人的工作重心也部分轉移 到 協(xié)助財務審核、 負責人力資源部績效考核的模塊，除了董事長安排的日常 事務，同時協(xié)助董事長的一些日常工作。確 保了各部門之間工作的順利溝通，建立健全公司統(tǒng)一、高效的 工作體系。 我們的 管理模式是 必須按照規(guī)定的流程完成每一項工作， 這樣才能做到責任明確，分工有序，有條不紊； 整 理董事長文件資料，做好各類文件的登記、保管、轉發(fā)、存檔 、部分文字的起草 等各項工作； 及時 做好信件 填寫、 登記、寄發(fā)工作，遇到重大問題及 時向董事長匯報； 公司管理制度、規(guī)章制度 工作的流程就是輕重緩急四個檔次，最重要的是結合公司的相關制度能將工作分清主次， 分清急緩（大部分人員‘包括部門負責人’不以大局為重，永遠將自己的利益放在前頭， 沒有真正的滿足企業(yè)的需求，更沒有考慮到自己的做法已經影響了林達的企業(yè)形象）。因財務部相對 公司而言是非常重要的部門，每個細節(jié)決定了數(shù)據(jù)的真實性與及時性，賬務 輸入與審核 工作尤其重要，在每月審核賬務 的 工作 過程中 就每月賬務方面出現(xiàn)的細節(jié)問題提出以下建議： 做賬人員 輸入 單據(jù) 時 應 核實好數(shù)據(jù)的準確性 ， 財務 經理審核應加倍 細致。 單據(jù)的 歸類 整理不夠 準確 ， 有時會出現(xiàn)名稱與內容不符，不便審核 。 新員工招聘人數(shù)共計達到 20 多人，在公司就職過 的 員工人數(shù) 8人，目前仍在職的員 工有 3 人 （總部與項目部） 。 協(xié)助人力資源部完善各項績效考核及崗位評分工作，其中包括，各部門崗位價值評分、工作態(tài)度、能力行為評分，各部門負責人績效考核指標及硬性指標內容，協(xié)助完善項目部部分工長、班長、項目經理績效考核指標與硬性指標的內容調整。 五 、 協(xié)助其他部門完成的主要工作內容： 協(xié)助行政部完成有關 內蒙古包頭 中央公園 工亡事件處理 工作 。 六 、 就 2020 年 重點工作內容 不足之處 做總結分析 ， 2020 年計劃 回顧 2020 年的工作，成績的取得與 董事長正確指示、 各部門 領導的支持和同事們的團結協(xié)作是密不可分 的。因此，本人要在 2020 年要努力學習先進管理知識和專業(yè)知 識，提升自己的 管理水平。 具備綜合優(yōu)秀的素質，樹立正確的人生價值 觀。但 當 別人給出合理意見或建議 時， 我總是坦然接受，努力進取， 努力告誡自己：換個角度 思考事情可能會做的更好。在工作中， 認真投入，認真學習。 在空余時間，我會網(wǎng)上查詢有關 建筑行業(yè)項目生產的 相關資料，并深入了解項目部的工作特性與 各工種 員工的工作職責，工作內容，深切的感受到 了一線員工 的 艱辛與思念家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音。 思想 及行為 管理 工作內容 思路決定出路，思想有多遠，舞臺就有多大； 思 維上的超前，思路上的開闊，決定了我們的價值成長空 間， 從而帶給企業(yè)財富值的多少； 我 致力成為耳聰目明的好參謀 ；在公司能融入到公司氛圍和工作當中去，找準自己的工作立足點、切入點、著力點，上協(xié)調領導，下聯(lián)系群眾員工，做好群聯(lián)工作，與各個部門 和同事 之間搞好服務工作，不越權，不越位，不缺位，工作到位，該請示匯報的做到及時請示匯報，不傳播任何影響 企業(yè)與員工 之間團結和進步的話， 不 給公司員工思想管理 填 麻煩和障礙，影響公司 發(fā)展 ； 在各個部門完成總經辦下發(fā)的工作任務這一點執(zhí)行力上，我 是個靠言談與制度 相結合 解決問題的人，如果工作上出現(xiàn)不協(xié)調、不落實的問題 ， 或者 工作責任心不強 沒有按要求完成 工作 的 ， 首先我會以 面談形式溝通，幫助分析問題的輕與重，緩與急，分析問題的嚴重性，大多數(shù)可以解決存在的問題，遇到頑固不靈的會采取公司相關的懲罰制度做些輕度警告， 所以我既做了 曹操也當了劉備。 對上：尊重而不盲從，服從而不奴婢，不違背原則，有分寸的開展工作，堅持原則，按章辦事；待下，以禮，以誠，以情。協(xié)調好內外關系，外求支持協(xié)作，內求團結向 上。 我相信 在隨機應變中 抓機遇， 并 應接 新的 挑戰(zhàn)，才能不斷發(fā)展壯大自己。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是 一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。 一、常規(guī)習慣，常抓不懈 學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。 二、細處關愛，親近學生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。 我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。 四、示范帶頭，直觀引導 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講 文明守紀律。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。 第二篇 :四年級班主任工作總結 學生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭