信息論與編碼課件第一章-展示頁
2025-05-23 18:10本頁面
【正文】 ? 上課時請關(guān)閉手機（或調(diào)至振動） ? 作業(yè)不得用紙片信紙之類，必須使用作業(yè)本 ? 遲交的作業(yè)及紙片做的作業(yè)恕不修改，只作記錄 13 《 信息理論基礎(chǔ) 》 的內(nèi)容 ? 信息論的基本問題 信息與信道的度量 ? 無失真信源編碼定理 香農(nóng)第一定理 ? 信道編碼定理 香農(nóng)第二定理 ? 限失真信源編碼定理 香農(nóng)第三定理 14 Shannon信息論的基本任務(wù) ? 1948年 shannon發(fā)表了 “ 通信的數(shù)學理論 ” 奠定了信息論理論基礎(chǔ) ? 基本任務(wù)是設(shè)計有效而可靠的通信系統(tǒng) – 可靠是要使信源發(fā)出的消息經(jīng)過傳輸后，盡可能準確地、不失真地再現(xiàn)在接收端 – 有效是用盡可能短的時間和盡可能少的設(shè)備來傳輸一定量的消息 15 內(nèi)容安排 第一章 緒論 2學時 第二章 信源和熵 8學時 第三章 信道及其容量 6學時 第四章 離散信源的無失真編碼 6學時 第五章 信道編碼 4學時 第六章 限失真信源編碼 4學時 復習 2學時 16 第一章 緒 論 一、信息的概念 二、信息論產(chǎn)生背景 三、信息論的發(fā)展簡史 四、信息論的應用 五、信息論研究的內(nèi)容 六、參考書目 17 ? 在人類的歷史長河中，信息傳輸和傳播手段經(jīng)歷了五次變革： – 第一次變革：語言的產(chǎn)生 – 第二次變革：文字的產(chǎn)生 – 第三次變革：印刷術(shù)的發(fā)明 – 第四次變革：電報 、電話 的發(fā)明 – 第五次變革：計算機技術(shù)與通信技術(shù)相結(jié)合，促進了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。 9 信息論基礎(chǔ)是通信和信息領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)課程，只有學好這門課，才能學好后續(xù)課程、將來進一步從事通信和信息領(lǐng)域的科研和創(chuàng)新。 ? 沒有信息論的基礎(chǔ)，從事通信與信息領(lǐng)域的研究和創(chuàng)新是不可能的事情 。1 開篇寄語 ? 每一次面對新同學，我的內(nèi)心總是很忐忑，因為不管你們信不信，反正我深深地相信： 90后的大學生，傷不起?。? ? 你們生長在一個拼爹的年代，如果你沒有一個名爹，那就一定要 hold住自己！上課的時候尤其要 hold住自己的手機，既不要讓它上 聊天，也不要到農(nóng)場偷菜！ 2 開篇寄語 ? 不要以為老師是什么潮人，因為信息論是枯燥的，因而也非常的干燥，老師怎么可能潮得起來呢！ ? 中央電視臺李詠主持有一檔節(jié)目叫“非常 6+1”，陳景潤研究的哥德巴赫猜想被人稱為“ 1+1”，其實信息論也可看作“ 2+3”。所以，這門課主要是要搞懂“ 2”和“ 3”！ 3 Fundamentals of Information Theory 信 息 理 論 基 礎(chǔ) 4 教師情況 教師： 李紅蓮 副教授 博士 電子信息工程系 （ 2513東） Email: , Mobile: 13520630464 5 6 授課、考試有關(guān)安排 ? 學時數(shù) : 講課 32學時 實驗 8學時（ 10， 14周周五 912節(jié) ?，計算中心） ? 上課時間和地點 : 第 14,616周一 4節(jié)， 1四階 第 8周二 2節(jié)， 3五階 7 ? 考試時間： 第 17周左右 ? 考試成績計算： 作業(yè) +實驗 ： 30% ； 期末考試：開卷 70% ； ? 答疑時間： 每周三第 6節(jié)課（ 13:3015:30） ? 答疑地點： 2513東 8 信息論基礎(chǔ)的重要性 ? 信息論是信息科學和技術(shù)的基本理論 ,是信息科學大廈的地基 。 ? 總之 ,信息論是高層次信息技術(shù)人才必不可少的基礎(chǔ)知識。 要珍惜這個良好的學習機會，認真學習，逐漸培養(yǎng)科研能力，樹立完善的人格基礎(chǔ)，為將來的進一步學習和科研奠定堅實的基礎(chǔ)。 歷史回顧 : 信息傳輸方式的變遷 18 歷史回顧 : 信息傳輸方式的變遷 我國上古時期的 “ 結(jié)繩記事 ” 法，史書上有很多記載。 ” 19 后來，文字的出現(xiàn)解決了這一問題。 歷史回顧
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