【正文】 否就標(biāo)志著校園招聘結(jié)束了呢？還有哪些后續(xù)工作需要做呢？等等諸多問(wèn)題都需要認(rèn)真考慮，否則，校園招聘一定是有缺憾的，筆者希望從過(guò)往參加過(guò)的校園招聘中談些個(gè)人體會(huì)和看法。當(dāng)然有些雇主會(huì)采取與高等院校合作，如在高校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和“下訂單”培訓(xùn)的方式，學(xué)生畢業(yè)后將直接進(jìn)入這些雇主的企業(yè)工作，這不屬于本文所定義的“校園招聘。所以利用好類似的網(wǎng)絡(luò)招聘，能夠給自己帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在專門(mén)的求職網(wǎng)有很多，像智聯(lián)、中華英才等。經(jīng)過(guò)選擇，學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷，用人單位分析學(xué)生的簡(jiǎn)歷之后，確定筆試和面試的情況。 同時(shí)校園招聘會(huì)能夠提高用人單位的聘用率，以及畢業(yè)生的就業(yè)率。通常校園招聘會(huì)以雙選會(huì)的形式出現(xiàn)。 因此，基于因特網(wǎng)或局域網(wǎng)的人才測(cè)評(píng)工具越來(lái)越成為企業(yè)招聘不可或缺的工具。 校園招聘工作中的要求　　基于校園招聘的特點(diǎn)，校園招聘對(duì)招聘工作提出了這些要求： 　　簡(jiǎn)便易行； 　　迅速形成考評(píng)結(jié)果； 　　即能夠考察應(yīng)聘者的能力水平，又能夠了解應(yīng)聘者未來(lái)的職業(yè)傾向； 　　能夠滿足異地考評(píng)； 　　可滿足實(shí)施大規(guī)模的人員考評(píng)的需求。 　　進(jìn)入校園進(jìn)行招聘或者做校園宣講時(shí)，企業(yè)往往有機(jī)會(huì)組織大規(guī)模的面試或考試，這一點(diǎn)是我們?cè)谡衅钢袘?yīng)該加以利用的有利條件。如果是在招聘會(huì)或者網(wǎng)上收到的簡(jiǎn)歷，就很難將他們組織在一起進(jìn)行考試，同時(shí)，在尚未有明確意向的情況下就貿(mào)然通知其來(lái)面試，這對(duì)求職者和企業(yè)來(lái)說(shuō)都是不負(fù)責(zé)和浪費(fèi)成本的表現(xiàn)，可見(jiàn)異地招聘確實(shí)是招聘工作中的一大棘手問(wèn)題。 　　這是由于學(xué)生求職者缺乏實(shí)際工作和社會(huì)生活的磨練，而簡(jiǎn)單純凈的校園生活很難激發(fā)他們對(duì)自己的性格特征、職業(yè)傾向、人際交往模式等方面的全面了解，這就導(dǎo)致很多應(yīng)聘者自己也不清楚自己能夠勝任或者適合從事哪些類型的工作。由于其人數(shù)眾多的特點(diǎn)又無(wú)法全部實(shí)施面試，這給招聘工作帶來(lái)了不小的麻煩。如何從眾多的求職者中快速、準(zhǔn)確地將不符合企業(yè)需求和職位需求的簡(jiǎn)歷排除掉？如何保證進(jìn)入下一輪面試的應(yīng)聘人員具備企業(yè)和職位所要求的基本素質(zhì)？如何將繁重的簡(jiǎn)歷篩選工作變得迅捷、輕松、準(zhǔn)確？……這些都成了擺在招聘經(jīng)理面前的棘手問(wèn)題。 　　學(xué)生往往對(duì)走上社會(huì)的工作會(huì)有不切實(shí)際的估計(jì)，對(duì)自己的能力也缺乏準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。 校園招聘的注意問(wèn)題　　要注意了解大學(xué)生在就業(yè)方面的一些政策和規(guī)定，以免選中后無(wú)法招收。 　　宣傳（張貼海報(bào)、演講等） 　　發(fā)放回收簡(jiǎn)歷表或接受自薦書(shū)等學(xué)生應(yīng)聘材料。 　　進(jìn)入學(xué)校或其它招聘地點(diǎn)。 　　準(zhǔn)備宣傳材料（宣傳海報(bào)、音像材料、宣傳設(shè)備等） 　　確定具體招聘載體。 　　臨近招聘的準(zhǔn)備。如，各校專業(yè)設(shè)置、學(xué)生特點(diǎn)等。 一般應(yīng)面向所需專業(yè)，面向所需人才類型，面向優(yōu)秀學(xué)生。　　邀請(qǐng)學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)并選拔留用。 　　企業(yè)舉辦應(yīng)屆畢業(yè)生招聘活動(dòng)，如在相關(guān)高校舉辦招聘會(huì)等活動(dòng)。有的是學(xué)校獨(dú)辦，有的是若干學(xué)校合辦。 校園招聘常識(shí)校園招聘作為一種特殊的外部招聘途徑，一般是指企業(yè)直接從學(xué)校招聘各類各層次應(yīng)屆畢業(yè)生。有些民營(yíng)企業(yè)認(rèn)為這些是無(wú)關(guān)大局的事情，恰恰相反，正是這些細(xì)節(jié)問(wèn)題能更好的彰顯“以人為本”的文化，對(duì)即將步入社會(huì)的學(xué)生有不可忽視的意義。不論何種方法，目的是讓學(xué)生了解企業(yè)，而參與性的活動(dòng)也讓企業(yè)有了進(jìn)一步了解學(xué)生的機(jī)會(huì)，這對(duì)在入職前培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感，加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)聘忠誠(chéng)度起到了重要的作用。校園招聘的后期工作主要圍繞兩個(gè)方面開(kāi)展： 一是加強(qiáng)雙方的了解，增加應(yīng)聘的忠誠(chéng)度。走出校園后的后續(xù)招聘工作不僅會(huì)增加學(xué)生對(duì)就業(yè)選擇的信心，保證學(xué)生的入職率，同時(shí)還能加強(qiáng)雙方的了解，幫助企業(yè)有針對(duì)性的為學(xué)生設(shè)計(jì)入職后的培訓(xùn)與工作，同時(shí)有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)的認(rèn)同、有助于歸屬感、工作激情的建立。這種用人歧視，往往導(dǎo)致用人失衡，限制企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。這種歧視主要有性別歧視、生源歧視等。其實(shí)這種推斷并沒(méi)有科學(xué)的依據(jù)，假設(shè)可以僅憑分?jǐn)?shù)與學(xué)歷來(lái)推斷高分、高學(xué)歷的學(xué)生比低分、低學(xué)歷的學(xué)生更易跳槽，更缺乏抗挫能力，是否我們也可以推斷成績(jī)優(yōu)異者比后進(jìn)者更具備成功欲望呢？ 用人歧視。這些企業(yè)認(rèn)為前者比后者更穩(wěn)定。 用人觀錯(cuò)位。企業(yè)嚴(yán)格挑選雇員固然沒(méi)錯(cuò)，然而簡(jiǎn)歷只是初步甄選工具，對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷更多的體現(xiàn)了學(xué)生的知識(shí)水平而不能充分展示其素質(zhì)能力，企業(yè)不可能通過(guò)簡(jiǎn)歷對(duì)應(yīng)聘者有充分的了解。由于校園招聘的時(shí)間短、工作量大，有的企業(yè)受人手限制，為了提高招聘效率，往往會(huì)在簡(jiǎn)歷篩選過(guò)程中嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)。而不能表里如一的企業(yè)，即使進(jìn)行了企業(yè)宣傳，招聘人員的行為也會(huì)成為應(yīng)聘者有效的驗(yàn)證工具。這是國(guó)內(nèi)企業(yè)的校招常見(jiàn)病，是招聘人員的觀念錯(cuò)位。但是有些企業(yè)把招聘看作是簡(jiǎn)單的收簡(jiǎn)歷、選人員的過(guò)程，忽視了對(duì)招聘人員的培訓(xùn)與要求，招聘人員的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)沒(méi)有成為校園宣傳的生動(dòng)案例，反而成為校園宣講會(huì)的反面教材，使企業(yè)形象大打折扣。校園宣講會(huì)的關(guān)鍵便是通過(guò)企業(yè)文化的宣講，找到適配的學(xué)生群體；通過(guò)企業(yè)機(jī)制與發(fā)展的介紹，吸引優(yōu)秀的人才。很多企業(yè)認(rèn)為薪酬福利是吸引學(xué)生的首要條件，其實(shí)不然，在校園調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、規(guī)范的管理、健全的培養(yǎng)發(fā)展機(jī)制、良好的前景，更是當(dāng)代學(xué)生所重視的。企業(yè)如人，有人朋友眾多，定是有吸引別人的方面，比如人格魅力、性格氣質(zhì)、學(xué)識(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)、為人處事之道或日常所作所為。校園宣講會(huì)效果不佳，往往使企業(yè)錯(cuò)過(guò)為自身作宣傳、吸引優(yōu)秀人才的絕佳機(jī)會(huì)，決定了校招的成敗。但是，也有不少企業(yè)走入了宣傳的誤區(qū)。通過(guò)準(zhǔn)確定位目標(biāo)院校，不僅完成招聘，更為這些新新人類成長(zhǎng)為企業(yè)的核心力量奠定素質(zhì)能力方面的匹配基礎(chǔ)，達(dá)到企業(yè)的長(zhǎng)期目標(biāo)所需要的人力資源質(zhì)量要求。例如青島海洋學(xué)院、東南大學(xué)等院校由于學(xué)風(fēng)優(yōu)良，已逐步具有一流大學(xué)的口碑；萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍濃厚，其研究生升學(xué)率遠(yuǎn)高于普通院校，同時(shí)我們也看到有的一流大學(xué)正逐步失去原有的光輝。一流大學(xué)未必能夠給企業(yè)提供適合的人才，二、三流的大學(xué)也不乏非常優(yōu)秀的人才。以知名度與專業(yè)定目標(biāo)學(xué)校，僅保證招聘指標(biāo)而忽視企業(yè)長(zhǎng)期用人需要目標(biāo)學(xué)校的選擇是企業(yè)招聘的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，目標(biāo)定位錯(cuò)誤，雖然不會(huì)影響招聘指標(biāo)的完成，但會(huì)對(duì)長(zhǎng)期用人效果產(chǎn)生潛在而重要的影響，更有甚者會(huì)影響到企業(yè)的未來(lái)發(fā)展。校園招聘的五大致命硬傷一、但是，多數(shù)企業(yè)由于對(duì)校園招聘的方法、手段及目的意義認(rèn)識(shí)不清，遭遇學(xué)生反映淡漠，應(yīng)征人數(shù)寥寥；有的企業(yè)前門(mén)進(jìn)后門(mén)出，難以留住人才。 近年來(lái)，校園招聘已經(jīng)逐步成為很多企業(yè)的主要招聘渠道，優(yōu)秀的教育背景、充滿活力的學(xué)生大軍，為企業(yè)補(bǔ)充了大批優(yōu)秀的人才。是否能在激烈的校招競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利，取決于企業(yè)是否能夠掌握校園招聘的關(guān)鍵技術(shù)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，人力資源部就可以調(diào)整招聘工作或是掌握應(yīng)聘者的人數(shù)、群體特征的變化趨勢(shì)。如果今年能夠收集、整理好應(yīng)聘者的各類信息，會(huì)對(duì)來(lái)年的招聘工作很有幫助。 利用好數(shù)據(jù)對(duì)于招聘的各種信息，在內(nèi)部要做好足夠的溝通合作。盡管準(zhǔn)備了公開(kāi)招聘活動(dòng)，還是會(huì)有很多求職者習(xí)慣電話咨詢。 找好接電話的人盡管是常識(shí)，還是會(huì)有應(yīng)聘者在下班時(shí)間之后打電話或是登門(mén)拜訪。 就不要再給忙碌的周一添亂了。在最忙的這一天要增加人手接聽(tīng)電話。校園招聘方案大全知道哪一天電話最多 另外，不要把招聘結(jié)束日設(shè)在周一，大部分企業(yè)會(huì)在最后三天招到75%的人。慎重決定招聘的最后時(shí)限一定要確定合理的時(shí)間點(diǎn)，如下午5點(diǎn)，而不是半夜12點(diǎn)。 一旦確定時(shí)間，最好提前一天提醒應(yīng)聘者，防止大家都擠到最后一刻，讓人力資源部忙得人仰馬翻。 如果因?yàn)闆](méi)有人手接電話而錯(cuò)失人才，那就太可惜了。最好將應(yīng)聘者最常問(wèn)的熱點(diǎn)問(wèn)題制作成QA的形式分發(fā)給相關(guān)人員。 這些數(shù)據(jù)會(huì)幫助人力資源部了解應(yīng)聘者們的期望值、 傾向性以及他們對(duì)于薪資體系的看法。校園招聘是招聘企業(yè)在固定時(shí)間內(nèi)的集中對(duì)決，有的企業(yè)在校園招聘中收獲了大批的優(yōu)秀人才，成為企業(yè)發(fā)展的后備力量；也有的企業(yè)校招效果平平，不能滿足招聘需求。本文就影響校招的五大致命環(huán)節(jié)進(jìn)行分析解剖，展示校園招聘的關(guān)鍵技術(shù)。同時(shí)，校園招聘也為學(xué)生就業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)，成為學(xué)生就業(yè)的主要途徑。這些問(wèn)題，都是因?yàn)檎衅高^(guò)程中的不足所引發(fā)的，其中有些是對(duì)招聘效果有致命影響的問(wèn)題，也是企業(yè)普遍存在的現(xiàn)象。 企業(yè)在選擇目標(biāo)院校時(shí)，都會(huì)重點(diǎn)關(guān)注院校的知名度及專業(yè)，往往會(huì)忽略考察學(xué)校的學(xué)風(fēng)、歷史、就業(yè)率等。正確選擇目標(biāo)院校對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是非常重要的，如何找到與行業(yè)、企業(yè)規(guī)模所匹配的院校呢？對(duì)院校的選擇，不要止于專業(yè)等顯像的因素，同時(shí)要關(guān)注院校的發(fā)展趨勢(shì)、學(xué)術(shù)研究、校園文化等綜合因素，要用發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)判院校與企業(yè)的適配度。 院校的學(xué)風(fēng)、文化、導(dǎo)向、學(xué)術(shù)水平的差異，會(huì)造成學(xué)生的素質(zhì)能力、價(jià)值取向及知識(shí)水平的差異，所以選擇院校，不只是考慮知名度，更要綜合評(píng)判。二、校園宣講會(huì)效果缺憾，對(duì)招聘產(chǎn)生致命影響 校園宣講會(huì)是決定校招效果的極為重要的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，很多企業(yè)充分發(fā)揮了宣傳的效果，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)企業(yè)、感受企業(yè)，從而吸引了眾多的應(yīng)聘者，并形成了長(zhǎng)期、穩(wěn)固的聘用關(guān)系。典型的現(xiàn)象有：某些企業(yè)僅僅進(jìn)行企業(yè)介紹，沒(méi)有給予學(xué)生充足的信息，使學(xué)生難以做出明確的判斷，在校招的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中早早落??；有的企業(yè)沒(méi)有提煉出企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，或沒(méi)有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，難以吸引優(yōu)秀人才；也有的企業(yè)為達(dá)到吸引人才的目的，過(guò)分夸大企業(yè)現(xiàn)狀與前景，把學(xué)生引入誤區(qū)卻難以達(dá)到長(zhǎng)期留人的目的。 校園宣傳要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是吸引更多的、適合的人才投遞簡(jiǎn)歷，二是建立學(xué)生應(yīng)聘的忠誠(chéng)度，以解決學(xué)生腳踏幾只船的問(wèn)題。招聘也是一樣，企業(yè)要找到吸引應(yīng)聘者的方面并有效的傳遞出去。通過(guò)對(duì)校園招聘的諸多案例分析，我們發(fā)現(xiàn)滿足發(fā)展、滿足精神層面的措施，被學(xué)生視為是企業(yè)最人文的優(yōu)勢(shì)，是對(duì)學(xué)生最具吸引力的方面。三、企業(yè)表里不一，招聘人員現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)成為校園宣講會(huì)的反面教材 招聘是一個(gè)復(fù)雜的專業(yè)化選擇過(guò)程，不論是校園宣講、簡(jiǎn)歷篩選還是測(cè)評(píng)、考試，都需要專業(yè)人員實(shí)施。 在校園招聘中，學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，所提問(wèn)題有時(shí)較為單純片面，有的招聘人員居高臨下，語(yǔ)氣生硬，態(tài)度傲慢，有的招聘人員缺乏專業(yè)性，不能主動(dòng)熱情的回答學(xué)生提問(wèn)。 現(xiàn)在雙向選擇的人力市場(chǎng)已經(jīng)不是企業(yè)的買(mǎi)方市場(chǎng)，在校招過(guò)程中，招聘人員即是企業(yè)的代言人，一言一行均代表著企業(yè)的形象，傳達(dá)著企業(yè)的文化，試想一個(gè)缺乏職業(yè)素養(yǎng)的招聘人員背后會(huì)有優(yōu)秀的企業(yè)嗎？我曾多次在校園招聘中邂逅凈雅集團(tuán)，每次都看到身著工裝的招聘人員站立著熱情接待應(yīng)聘者，細(xì)致的回答每個(gè)提問(wèn)，充分展現(xiàn)了訓(xùn)練有素的職業(yè)風(fēng)采，讓人眼前一亮，堪稱校招的楷模。四、錯(cuò)誤的初選觀念使優(yōu)秀人才失之交臂 簡(jiǎn)歷篩選門(mén)檻過(guò)高。某大型國(guó)企在校招中收取簡(jiǎn)歷300多份，但是簡(jiǎn)歷選中率不足10%。應(yīng)聘門(mén)檻設(shè)置過(guò)高，過(guò)分看重專業(yè)、分?jǐn)?shù)及學(xué)歷，而忽視學(xué)生的職業(yè)傾向及基本素質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致企業(yè)錯(cuò)誤選材，將人才拒之門(mén)外。有的企業(yè)校招選拔宗旨是優(yōu)先考慮成績(jī)中下等的學(xué)生，而非成績(jī)優(yōu)秀者。也有的企業(yè)認(rèn)為優(yōu)秀學(xué)生會(huì)有天之驕子的心態(tài)，步入社會(huì)后抗挫能力不足，而再好的企業(yè)也非象牙塔，需要學(xué)生不斷面對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)國(guó)外的反性別歧視法、反年齡歧視法等多項(xiàng)公平就業(yè)機(jī)會(huì)法越來(lái)越規(guī)范的時(shí)候，國(guó)內(nèi)的種種歧視現(xiàn)象卻愈演愈烈。例如，目前女研究生就業(yè)難已成為不容忽視的現(xiàn)象，也有的企業(yè)公司只選擇本地學(xué)生。五、忽略校招的后續(xù)工作，使招聘成果難以保全 有些企業(yè)認(rèn)為簽訂意向書(shū)代表著校園招聘的完成，其實(shí)不然，后續(xù)環(huán)節(jié)的實(shí)施也影響著校園招聘的成敗。將意向書(shū)束之高閣的企業(yè)，極可能將前期的招聘成果付之東流，糊里糊涂的失去人才。在與學(xué)生確定初步意向后，后續(xù)的跟蹤聯(lián)系尤為重要，企業(yè)所采取的方法也多種多樣，包括利用假期向?qū)W生提供實(shí)習(xí)或參觀機(jī)會(huì)；讓學(xué)生參與課題研究、市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)活動(dòng)；邀請(qǐng)學(xué)生參加企業(yè)重要活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、文體活動(dòng)等；以寄送內(nèi)刊等方法讓學(xué)生了解企業(yè)時(shí)事、了解企業(yè)文化；提供學(xué)生與優(yōu)秀員工的接觸機(jī)會(huì)等。 二是解決學(xué)生的后顧之憂，包括食宿、檔案關(guān)系、黨員關(guān)系、落戶問(wèn)題等。 總之，校園招聘是一項(xiàng)系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)性突出的工作，需要事前的精心策劃、充分準(zhǔn)備，建立與企業(yè)匹配的招聘策略，體現(xiàn)企業(yè)的核心優(yōu)勢(shì)，配以完善的招聘環(huán)節(jié)與精細(xì)的過(guò)程控制，才能保障校園招聘的效果，為企業(yè)吸引真正的人才。 招聘的主要渠道高校、中等專業(yè)學(xué)校舉辦的招聘活動(dòng)，如，招聘會(huì)、畢業(yè)生洽談會(huì)等。 　　專業(yè)人才招聘、交流機(jī)構(gòu)或政府舉辦的畢業(yè)生招聘活動(dòng)。 　　企業(yè)委托高?；蛑械葘I(yè)學(xué)校培養(yǎng)。 　　企業(yè)在學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金并在享受者中選拔錄用。 校園招聘的實(shí)施方法　　調(diào)查分析，根據(jù)企業(yè)定位確定目標(biāo)學(xué)校。 　　前期宣傳（根據(jù)實(shí)際選擇）如，參與、贊助學(xué)?；顒?dòng)等。 　　確定具體學(xué)校。 　　成立招聘小組并明確分工。 　　展開(kāi)招聘。 　　篩選、測(cè)試、面試、錄用等。 　　一部分大學(xué)生在就業(yè)中有腳踩兩只船或幾只船的現(xiàn)象，要簽違約責(zé)任。 校園招聘的特點(diǎn)　　應(yīng)聘人數(shù)眾多 　　一年一年，大批涌向招聘市場(chǎng)的應(yīng)屆畢業(yè)生將招聘現(xiàn)場(chǎng)擠得水泄不通；接收簡(jiǎn)歷的郵箱充斥了來(lái)自全國(guó)各地的求職信；應(yīng)聘材料和簡(jiǎn)歷從四面八方飛到企業(yè)HR的手中。 　　應(yīng)聘者缺乏工作經(jīng)驗(yàn) 　　學(xué)生求職者往往沒(méi)有或者缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)很難僅憑其專業(yè)方向和專業(yè)成績(jī)就確定其是否具備某項(xiàng)職位所要求的基本素質(zhì)。 　　應(yīng)聘者沒(méi)有明確的職業(yè)定位和目標(biāo) 　　我們?cè)谡衅钢锌赡芙?jīng)常碰到這樣的問(wèn)題：當(dāng)我們將某求職者作為行政人員或者公關(guān)人員招聘進(jìn)入公司后，可能發(fā)現(xiàn)他并不善于處理事務(wù)性工作或者不善于與人打交道；當(dāng)我們將某求職者作為技術(shù)人員招至麾下時(shí)，可能發(fā)現(xiàn)他對(duì)研發(fā)工作既不熱心也不出成績(jī)。 　　求職者地區(qū)分布廣 　　校園招聘的另一個(gè)特征是，求職者的地區(qū)分布非常廣泛。 　　易組織大規(guī)模的應(yīng)聘考試 　　現(xiàn)在，很多企業(yè)都熱衷于進(jìn)駐校園進(jìn)行校園宣講，這樣既可以使招聘工作更有針對(duì)性，保證了應(yīng)聘者的基本素質(zhì)，又可以適時(shí)地為企業(yè)做宣傳，還能夠?yàn)橄乱徊骄W(wǎng)絡(luò)人才做準(zhǔn)備，可謂一舉多得。 但是需要注意的是，這種大規(guī)模的應(yīng)聘考試要把握重點(diǎn)，因?yàn)槭欠窨梢哉嬲业絻?yōu)秀的人才，結(jié)果并不可預(yù)測(cè)。 　　為了滿足校園招聘對(duì)招聘工作