健康路小學(xué)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作實(shí)施方案(定)-展示頁(yè)
2025-05-23 03:01本頁(yè)面
【正文】 制，促進(jìn)學(xué)校反腐倡廉工作取得實(shí)效，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)〈安慶市迎江區(qū)教育局廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作實(shí)施方案〉的通知》（迎教黨〔2012〕16號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本《實(shí)施方案》。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，以制約和監(jiān)督權(quán)力為核心，以崗位風(fēng)險(xiǎn)防控為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)制度建設(shè)為重點(diǎn)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，構(gòu)建權(quán)責(zé)清晰、流程規(guī)范、風(fēng)險(xiǎn)明確、措施得力、制度管用、預(yù)警及時(shí)的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，不斷提高預(yù)防腐敗工作的科學(xué)化、規(guī)范化和法制化水平，建立完善具有學(xué)校特色的懲防體系，最大限度地降低廉政風(fēng)險(xiǎn)，有效遏制和減少消極腐敗問(wèn)題的發(fā)生，為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展提供有力保障。把學(xué)校的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作納入到學(xué)校的整體工作中去，充分考慮預(yù)防和抑制廉政風(fēng)險(xiǎn)的各種因素，掌握廉政風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生、演變的表現(xiàn)形式和內(nèi)在規(guī)律，把對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員廉潔要求融入到日常的工作當(dāng)中，強(qiáng)化管理主體抵抗廉政風(fēng)險(xiǎn)的能力，實(shí)現(xiàn)廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防和控制的科學(xué)性、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)和深化廉政教育，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部防范風(fēng)險(xiǎn)、廉潔從教意識(shí)的基礎(chǔ)上，緊緊抓住“找、防、控”三個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)“找”，有效識(shí)別有關(guān)人員工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)崗位可能構(gòu)成的廉政風(fēng)險(xiǎn)及程度；通過(guò)“防”，從制度和操作手段的科學(xué)構(gòu)架和有效運(yùn)作入手，尋找積極預(yù)防廉政風(fēng)險(xiǎn)的途徑，形成標(biāo)準(zhǔn)化、操作性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的防控模式和規(guī)范化的處置措施：通過(guò)“控”，把對(duì)權(quán)力的監(jiān)督制約貫穿于各個(gè)方面，牢牢控制和及時(shí)化解主要廉政風(fēng)險(xiǎn)，把監(jiān)督措施落到實(shí)處。為全面推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作，進(jìn)一步規(guī)范權(quán)力的正確行使，切實(shí)加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)的有效監(jiān)控和管理，健全預(yù)防腐敗工作長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校反腐倡廉工作取得實(shí)效，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)〈安慶市迎江區(qū)教育局廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作實(shí)施方案〉的通知》（迎教黨〔2012〕16號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本《實(shí)施方案》。二、工作思路和要求1．工作思路。2．基本要求。三、實(shí)施范圍及對(duì)象實(shí)施范圍：廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作的實(shí)施范圍為學(xué)校各部門實(shí)施對(duì)象：學(xué)校全體工作人員。廉政風(fēng)險(xiǎn)分思想道德風(fēng)險(xiǎn)、崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)、外部環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、業(yè)務(wù)流程風(fēng)險(xiǎn)、制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)五類。根據(jù)確定的工作職責(zé)，重新梳理行政職權(quán)，并繪制權(quán)力運(yùn)行流程圖。學(xué)校各部門、全體工作人員要按照區(qū)編辦對(duì)照“三定”方案要求，嚴(yán)格步驟和程序，認(rèn)真作好制度和規(guī)定的梳理工作。結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真查找校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子、內(nèi)設(shè)職能科室、學(xué)校各部門、全體工作人員在受理、決策、執(zhí)行、監(jiān)督環(huán)節(jié)中履行職責(zé)的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。主要表現(xiàn)為放松政治理論學(xué)習(xí)和世界觀改造，理想信念動(dòng)搖；漠視群眾、脫離實(shí)際，形式主義、官僚主義；陽(yáng)奉陰違、獨(dú)斷專行、弄虛作假；貪圖享受、鋪張浪費(fèi)、驕奢淫逸等。主要表現(xiàn)為不能適應(yīng)改革發(fā)展和黨風(fēng)廉政建設(shè)的形勢(shì)需要，未及時(shí)完善和認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度，造成部分制度可操作性不強(qiáng)、貫徹落實(shí)不到位；部分機(jī)制缺乏相互支撐、相互制約，約束力和監(jiān)督力的作用不強(qiáng)，不能形成有效的工作措施。主要表現(xiàn)為違反廉潔自律規(guī)定，利用職務(wù)上的便利謀取私利；違反民主集中制，濫用職權(quán)；不履行“一崗雙責(zé)”，失職瀆職，不作為等。主要表現(xiàn)為業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)存在缺陷、執(zhí)行不力，評(píng)估衡量體系失缺、不能及時(shí)優(yōu)化，導(dǎo)致效果與目標(biāo)的偏離等。主要表現(xiàn)為行政管理對(duì)象和業(yè)務(wù)往來(lái)中可能對(duì)相關(guān)行政人員和主管人員進(jìn)行利益誘惑或施加其他非正常影響，導(dǎo)致行政人員和主管人員行為失范，構(gòu)成失職瀆職或權(quán)錢交易等嚴(yán)重后果的廉政風(fēng)險(xiǎn)。審核材料統(tǒng)一歸檔，并報(bào)校黨委備案。把廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況一并納入年度目標(biāo)責(zé)任制考核范圍，考核結(jié)果將作為評(píng)價(jià)部門、工作人員落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要依據(jù)，作為行政執(zhí)行力考核的重要依據(jù)，作為干部選拔、任用、考核的重要依據(jù)。（四）建立動(dòng)態(tài)糾錯(cuò)制度。五、方法步驟（一）動(dòng)員部署階段（6月10日至6月30日）一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)層面上的學(xué)習(xí)，召開(kāi)支委會(huì)、行政會(huì)議，結(jié)合學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和黨員的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委十七屆三次會(huì)議上的重要講話，學(xué)習(xí)《安慶市迎江區(qū)教育局廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作實(shí)施方案》，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的每一個(gè)成員都能統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)，廉潔自律，自覺(jué)接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督。成立學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控標(biāo)準(zhǔn)化工程的領(lǐng)導(dǎo)小組和相應(yīng)的工作小組，做到分工明確，責(zé)任分明，把廉政防控的工作環(huán)節(jié)落實(shí)到具體的人和具體的點(diǎn)。主要從三個(gè)方面查找：一是權(quán)力行使方面，可能造成權(quán)力濫用的
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