剪紙社團活動記錄-展示頁
2025-05-22 22:56本頁面
【正文】 示范，講解制作步驟。 二、剪前作準備： 出示：剪刀、刻刀、白紙、彩紙、膠水或固體膠、刻墊、鉛筆、橡皮等。同時，又分陽刻、陰刻、套色等形式。欣賞了圖片你有什么感想？ 它是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它繼承著各民族歷代祖先的智慧、才華和創(chuàng)造精神，是中華民族文化藝術之根，是民族精神和氣質(zhì)的體現(xiàn)?；顒有Ч莆樟嘶痉椒ā≌蓭X小學社團活動記錄活動時間活動地點美術教室缺勤人員無 使用器材剪紙實物，剪紙圖案若干、彩紙、剪刀、刻刀、膠水、白紙、刻墊、鉛筆、橡皮等。 3．提高階段。學生獨立進行設計創(chuàng)作，后交流各自的做法。學生觀察剪紙的步驟，并互相說一說具體做法。 提問：這張剪紙是什么圖形？ 這樣漂亮的圖案，你們知道是怎樣剪成的嗎？ （3）談話：大家想不想用剪刀來創(chuàng)作漂亮的圖案？ 三、作品創(chuàng)作。 2．研究方法。 （3）小結(jié)。 學生的分類只要合理就予以肯定。 （1）談話：在民間藝人的創(chuàng)作中，這些剪紙是分不同種類的。剪紙都應用于生活的哪些方面？ 二、作品分類。 3．提問：你最喜歡哪一幅剪紙？ 4．教師對部分作品進行解說。今天，我們就來欣賞出自古代與現(xiàn)代藝人之手的部分代表做品。 1．談話：我國勞動人民就是運用他們創(chuàng)造出了中國民間藝術——剪紙，又叫做窗花。將刻好的圖形按設計好的草稿粘貼在白卡紙上，并為自己的作品取個好聽的名字。如：在過于空洞的地方添加一些配景，將過于繁瑣的地方減去一些。 整。 刻。 稿。想好每部分的顏色，用鉛筆在草圖上標好。盡量用大塊面，圖形要概括，力求簡單。 三、制作剪紙（課堂教學）?，F(xiàn)代剪紙拓寬了題材，人物、風景均可。 。、地位。 ，欣賞民族風光片和圖片，感受我們祖國美麗的河山和燦爛的民族文化，適時進行愛國主義教育。丈嶺小學社團活動記錄活動時間活動地點美術教室缺勤人員無 使用器材小刻刀、剪刀、彩色紙（兩至三色）、小膠水、白色卡紙、鉛筆、繪畫紙、復寫紙等。（每人一份）活動內(nèi)容 課題：了解美麗的剪紙藝術 一、了解民族傳統(tǒng)手工藝，購買過那些民間工藝品。指出剪紙藝術是我國勞動人民熱愛生活、熱愛美的結(jié)晶，同時，聽一聽優(yōu)美的民族音樂，多方位感受民族文化的美。 二、認識剪紙藝術（學生上網(wǎng)查尋資料），在古代我國廣東的佛山和潮汕地區(qū)、陜西的安塞、山西的浮山、河北的蔚縣等地區(qū)民間剪紙就很有名。 ，傳統(tǒng)的剪紙主要是單色，形象以動物、植物和文字為主，技法單一。表現(xiàn)力、思想性強，技法除了剪、刻還有撕紙，現(xiàn)代感極強。先構(gòu)思好一幅自己喜愛的圖畫，可以是人物、動物、花卉等，畫好草圖。 。可以用色塊相拼，也可用大塊色套小塊色的方法。用復寫紙將設計好的草圖分顏色畫在不同的彩色紙上。用小刻刀或剪刀將畫好的圖形剪刻好，一般采用陽刻和陰刻結(jié)合的技法，還可采用手撕。將剪刻好的圖形擺在白卡紙上，根據(jù)畫面的需要作小范圍的調(diào)整。 成?；顒有Ч≥^好丈嶺小學社團活動記錄活動時間活動地點美術教室缺勤人員無 使用器材剪紙作品、剪刀、彩色紙活動內(nèi)容課題：奇妙的剪紙 一、作品欣賞。這古老的傳統(tǒng)有1000多年的歷史，風格獨特，深受內(nèi)外人士的喜愛。2．教師和學生共同準備的剪紙作品。剪紙藝術是生活化的藝術，尤其體現(xiàn)在古代。 1．觀察分析。那么你們能進行分類嗎？
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