xxxx年小三班班務(wù)工作計(jì)劃-展示頁
2025-05-22 22:14本頁面
【正文】 ①結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。 發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性。 準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。 活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。 （五）培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。懂得輪流和分享等方面的能力。 （四）培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。借助幼兒識(shí)字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。 將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。 以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。 要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。 培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 三、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。 鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡單的勞動(dòng),做自己能做的事。 通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語。 我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容.二、班級(jí)經(jīng)營目標(biāo)： （四）做好幼兒觀察記錄。 （三）每周一召開園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問題。 （二）堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并交流心得。 （一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。開學(xué)初，我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下： 2010年小三班班務(wù)工作計(jì)劃本學(xué)期，由我們4位老師擔(dān)任本班的教育保育工作。班級(jí)幼兒共 人，男生 人，女生 人。 一、努力提高教師自身素質(zhì) 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。 幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。 提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。 調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見。 能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。 初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。 （一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 （二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。 （三）開展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口 頭語和書面語兩結(jié)合。通過交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合
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