【正文】 ） ? （ A） 1m3鐵所含的原子數(shù)目是 ρNA/MA ? （ B） 1個鐵原子的質(zhì)量是 MA/NA ? （ C） 1個鐵原子占有的體積是 MA/ρNA ? （ D） 1kg鐵所含的原子數(shù)目是 ρNA ? 答案： A、 B、 C ? [解后反思 ] 分子的質(zhì)量 m0、分子的體積 Vo和分子的直徑 d稱為微觀物理量，物體的質(zhì)量 M、體積 V、密度 ρ、摩爾質(zhì)量 MA和摩爾體積 VA稱為宏觀物理量，阿伏加德羅常數(shù)是聯(lián)系宏觀物理量與微觀物理量的橋梁，應(yīng)讓學生熟悉常用的微觀量與宏觀量間的關(guān)系式 . ? 4. 分子力 ? (1)分子間的相互作用的引力和斥力是同時存在的，分子力是分子間引力和斥力的合力。例如 1mol的氣體，在標準狀態(tài)下的體積是 103m3,將其分成 NA個小立方體，每個小立方體中裝一個氣體分子，則小立方體的邊長就是分子間的距離。若把分子看作小立方體，則每一等份就是一個小立方體；若把分子看作小球，則每一等份就是一個小球；由此可以估算出分子的體積和分子的直徑。對于氣體則表示一個氣體分子所占空間的大?。? ? ? （ 1）首先要建立微觀模型。 ? （ 2）一個分子質(zhì)量 m0與該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量 MA和阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系： ? m0= MA / NA ? （適用于固、液、氣三態(tài)）。 ? [例 1] 在較暗的房間里 ， 從射進來的陽光中 ， 可以看到懸浮在空氣里的微粒在飛舞 ， 這些微粒所做的運動 。 ? 布朗運動說明分子在不停地做無規(guī)則運動 。 ? 擴散現(xiàn)象不僅說明物質(zhì)分子在不停地運動著 ， 同時還說明分子與分子之間有空隙 。 ? 三個觀點中 ， 分子的熱運動是重點 ， 它是認識熱現(xiàn)象本質(zhì)的基礎(chǔ) 。 ? 熱力學第一定律是跟熱現(xiàn)象有關(guān)的能量守恒定律 ， 作為一種思想方法 ， 較多地應(yīng)用于力學與熱學的綜合題中 ， 如機械能與氣體內(nèi)能的轉(zhuǎn)化問題等 ， 應(yīng)注意培養(yǎng)學生的綜合分析能力 。 ? 對近年來新增的知識點 ， 如氣體分子動理論 ， 氣體壓強的微觀意義 ， 熱力學第二定律 ， 2022年考綱中又增加的 “ 氣體的體積 、溫度 、 壓強之間的關(guān)系 ” ， 必須予以足夠的重視 。 ? 在計算上要求較高的主要是物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)與宏觀結(jié)構(gòu)的關(guān)系的計算 ， 往往是由阿伏加德羅常數(shù)建立微觀與宏觀的關(guān)系 ， 要求學生能正確建立空間物理模型和方程 。 在復(fù)習策略上應(yīng)強化基礎(chǔ)及簡單應(yīng)用為宜 。 I 2022年江蘇 《 熱學 》 在全卷所占百分比 2022年全國 2022年全國 2022年江蘇 2022年廣東 % % % % 選擇題，計算題 選擇題 選擇題 選擇題 ? 本單元內(nèi)容在高考中所占比例較少 ， 但考查形式多是獨立命題 ， 以選擇題為主 ， 在復(fù)習時必須注意這一特點 。 I 2022年全國 。 I ， 熱力學溫度 。 I 2022廣東 。 I 。 I 2022年廣東； 2022年全國；2022年江蘇； 2022廣東 方式 ， 熱量 ， 能量守恒定律 。 表（一） 《 熱學 》 知識點、考試要求、及近年來考查情況 內(nèi) 容 要求 近年來考查情況 ， 分子的熱運動 、 布朗運動 、 分子間的相互作用力 。 I 2022年廣東； 2022年全國；2022年廣東 ， 溫度是物體分子熱運動平均動能的標志 ， 物體分子間的相互作用勢能 ， 物體的內(nèi)能 。 I 2022年廣東； 2022年江蘇 。 I 2022廣東 。 I ， 能源的利用與環(huán)境保護 。 I 、 溫度 、 壓強之間的關(guān)系 。 I 。 十二個考試知識點均為 I級要求 ， 沒有突出的重點 。 2022年考綱中 ， 規(guī)定 《 熱學 》 在全卷所占百分比約 6%（ 江蘇卷 ） 。 ? 本單元大多數(shù)內(nèi)容屬定性研究 ， 應(yīng)注意強化概念與規(guī)律的記憶和理解 ， 注重使用物理概念和規(guī)律揭示現(xiàn)象 ， 如布朗運動的解釋 ， 影響氣體壓強的因素 ， 永動機不可能實現(xiàn)等 。 尤其是熱力學第二定律 ， 學生在理解時有不少偏差 ， 復(fù)習時應(yīng)注意糾正 。 ? 三 、 復(fù)習要點 ? （ 一 ） 分子動理論 ? 1. 分子動理論與其實驗基礎(chǔ) ? （ 1） 分子動理論三個基本觀點：物質(zhì)是由大量分子組成的；分子永不停息地做無規(guī)則運動；分子之間存在著相互作用力 （ 斥力和引力 ） 。 ? （ 2） 分子永不停息地做無規(guī)則熱運動的實驗事實有兩個；擴散現(xiàn)象和布朗運動 。 擴散現(xiàn)象是分子永停息地做無規(guī)則運動的 直接 表現(xiàn) 。 布朗運動是液體分子無規(guī)則運動的 間接 反映 。 ? （ A） 是布朗運動 （ B） 不是布朗運動 ? （ C） 自由落體運動 （ D） 是由氣流和重力所引起的運動 ? 答案： B、 D ? [例 2] 下列說法正確的是 ? （ A） 分子的運動就是布朗運動 ? （ B） 液體中懸浮的微粒越大 ， 所受的沖力越大 ， 布朗運動越明顯 ? （ C） 布朗運動是指液體中懸浮的固體微粒的無規(guī)則運動 ? （ D） 物體運動的速度越大 ， 內(nèi)部分子的熱運動就越激烈 ? 答案： C ? 2. 摩爾質(zhì)量、摩爾體積、分子質(zhì)量、分子體積和阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系 ? （ 1）阿伏加德羅常數(shù)（ NA）是聯(lián)系宏觀量（摩爾質(zhì)量 MA、摩爾體積 VA ）和微觀量（分子質(zhì)量 m0、分子體積 Vo）的橋梁。 ? （ 3）一個分子的體積 Vo與該物質(zhì)的摩爾體積 VA和阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系： ? Vo = VA/ NA ? （只適用于固體、液體分子的體積。對液體、固體來說，微觀模型是分子緊密排列的，將物質(zhì)的摩爾體積分成 NA個等份，每一等份就是一個分子的體積。 ? （ 2）由于氣體分子不是緊密排列的，所以上述微觀模型對氣體不適用，但上述微觀模型可用來求氣體分子間的距離。 ? 注意： 同質(zhì)量的同一氣體，在不同狀態(tài)下的體積有很大的差別，不像液體、固定體積差別不大，所以求氣體分子間的距離應(yīng)說明實際狀態(tài)。 ? (2)引力和斥力的大小都跟分子間距離有關(guān)，分子力的大小也跟分子間距離有關(guān)，當分子間距離 r=r0時，分子間引力和斥力相平衡，此時分子力 F=0。 ? 注意： 應(yīng)該強調(diào)引力和斥力的 “ 同時性 ”和變化特征。 ? （ 1）從分子動理論的觀點看，溫度是物體分子熱運動的平均動能的標志，這是溫度的微觀含義。 ? （ 3）物體的內(nèi)能是物體中所有分子做熱運動的平均動能和分子勢能的總和。 ? 特別注意： 一定量的理想氣體的內(nèi)能只考慮與溫度有關(guān)。 注意： ①溫度是大量分子的平均動能的標志，對個別分子來講是無意義的； ②不同種物質(zhì)的物體，如果溫度相同，則它們的分子平均動能相同， 但它們的分子的平均速率不同。 ? （ 2）分子的勢能是由分子間相對位置所決定的 。當分子間的距離小于 r0時，隨著分子間距離的減小，分子力做負功，分子勢能增大；當分子間距離大于 r0時，隨著分子間距離的增大，分子力做負功，分子勢能也增大；當分子間距離等于 r0時，分子勢能最小。 ③分子勢能與分子間距的關(guān)系 ? 分子勢能 EP跟分子間距離 r有關(guān)，若規(guī)定兩個分子相距無限遠時分子勢能為零，則分子勢能 EP隨分子間距離 r變化的規(guī)律如圖（ 2）所示。 ? ②圖（ 2）中，也可以將 r軸下移，規(guī)定 r= r0時分子勢能 EP=0。 （ ） ? （ A）當 rr0時， Ep隨 r的增大而增加 ? （ B）當 r＜ r0時， Ep隨 r的減小而增加 ? （ C）當 r＞ r0時， Ep不隨 r改變 ? （ D）當 r=r0時， Ep=0 ? 答案： A、 B ? [例 6] （ 1998年高考科研試題） x、 y兩容器中裝有相同質(zhì)量的氦氣，已知 x中氦氣的溫度高于 y中氦氣的溫度，但壓強卻低于 y中氦氣的壓強，由此可知 ? （ A） x中氦氣分子的平均動能一定大于 y中氦氣分子的平均動能 ? （ B） x中每個氦分子的動能一定都大于 y中每個氦分子的動能 ? （ C） x中動能大的氦氣分子數(shù)一定大于 y中動能大的氦氣分子數(shù) ? （ D） x中氦分子的熱運動一定比 y中氦分子的熱運動激烈 ? 答案： A、 C、 D ? [解后反思 ] 熱學研究的是大量分子的無規(guī)則熱運動 ， 當我們從微觀的角度去考察單個分子的個別行為時 ， 發(fā)現(xiàn)各個分子的運動情況完全是偶然的 、 無規(guī)則的 、 各不相同的 ， 但當我們用統(tǒng)計的方法去考察大量分子所組成的群體的集體行為時 ， 卻發(fā)現(xiàn)存在著必然的規(guī)律性 ，這種反映大量個別偶然事件整體性質(zhì)的規(guī)律叫做統(tǒng)計規(guī)律 ， 對大量分子的運動情況進行記錄 、整理 、 計算和分析 ， 用統(tǒng)計平均值來反映分子集體中所有分子的共性 （ 統(tǒng)計規(guī)律 ） ， 再由此建立跟宏觀量的聯(lián)系 ， 這就是熱學研究中的主要方法 ——統(tǒng)計方法 。 ? 3. 改變物體內(nèi)能的兩種物理過程和熱平衡 ? （ 1） 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能 ， 但它們的本質(zhì)不一樣；做功是其他形式的能和內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化 ， 熱傳遞是物體間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 。 ? （ 3） 熱傳遞是物體間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程 ， 內(nèi)能轉(zhuǎn)移的數(shù)量習慣上用傳遞的熱量來量度 。 ? 4. 能的轉(zhuǎn)化和守恒定律 ? （ 1） 某一種形式的能是否守恒是有條件的 ，例如機械能守恒定律具有適用條件 ， 而 總能量守恒定律是無條件的 ， 是一切自然現(xiàn)象都遵守的基本規(guī)律 。 不消耗任何能量 ， 卻可以源源不