世界觀雙學活動ppt課件-展示頁
2025-05-21 05:17本頁面
【正文】 二 、而要想達到高尚的人生境界，必需從小做起、從現(xiàn)在做起，一句話 ——從我做起。然而，他不是一位徹底的唯物主義者，到了晚年，在許多百思不得其解的新的宇宙現(xiàn)象和社會現(xiàn)象面前，他皈依了宗教?！? 12 點 評 ?愛因斯坦是一位對人類做出了巨大貢獻的科學家。要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界 ──那個在藝術(shù)和科學工作領(lǐng)域里永遠達不到的對象，那么在我看來，生活就會是空虛的。就在這個意義上，我從來不把安逸和享樂看做生活目的本身 ──我把這種倫理基礎(chǔ)叫做豬欄的理想?！? 11 ? “ 每一個人的行為不僅受著外界的強制，而且要適應內(nèi)在的必然。我強烈地向往著儉樸的生活。但是，不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的 ──首先是為那樣一些人，我們的幸福全部依賴于他們的喜悅和健康；其次是為許多我們所不認識的人，他們的命運通過同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。 9 小 結(jié) ? 綜上所述，我們新時代的莘莘學子必須牢固樹立馬克思主義的唯物主義世界觀、人生觀、價值觀，而樹立和堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀是一個長期的艱苦的過程，我們必須要有堅忍不拔的毅力，甚至要犧牲一些個人的利益，只有這樣，我們才能象毛澤東在 《 紀念白求恩 》 一文里所說的，成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。 ? 三是多行。 勤于思考對于判斷真假、善惡、美丑和是非有著至關(guān)重要的作用。 首先 要學習歷史； 其次 要學習科學技術(shù)知識； 第三 要加強社科、人文修養(yǎng)，繼承傳統(tǒng)文化中的人文關(guān)懷的精華，樹立以人為本的人文精神。 8 為了樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，可以從“三多”入手。 7 樹立正確的 世界觀、人生觀和價值觀 ?正確的世界觀不是與生俱來的，而是在認識和改造客觀世界的過程中不斷推進主觀世界的改造而形成的。只不過有的人自覺一些，有的人被動一些；有的人系統(tǒng)一些，有的人零碎一些；有的人思考得深刻一些，有的人相對地淺薄一些；有的人是為了指導自己的行動，有的人只是為了武裝嘴巴而已。1 世界觀、人生觀、價值觀的自我教育 ——從求真、從善、愛美做起 2 ? 引 子 ?一、探求正確的世界觀、人生觀、價值 觀 ——真善美的追求 ?二、關(guān)于工具理性與價值理性 ?三、抵制不良傾向的侵襲和引誘 ?希望與期盼 3 前言 ?進入高等院校相當于進入了一個“準社會”，是人生旅途上的一個重大的轉(zhuǎn)折 ，是人生歷史上的一個重要階段 ，它是一個人正確的世界觀 、人生觀 、價值觀形成的關(guān)鍵時期 ，也是性格發(fā)展形成 、掌握為人民服務(wù)本領(lǐng)的十分寶貴的時期。 4 一、探求正確的世界觀、人生觀、價值觀 ——真善美的追求 ?（一）什么是世界觀、人生觀、價值觀 ?（二）兩種世界觀、人生觀和價值觀對青年的爭奪一天也沒有停止過 ?（三）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不妨從求真、從善、
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