職業(yè)與職業(yè)發(fā)展ppt課件-展示頁
2025-05-21 04:51本頁面
【正文】 挑選與職業(yè)培訓、監(jiān)督結合為一體： ?讓某些職位的直接主管參與招聘。 ③ 準確地判斷。在招聘中面談時能夠向應聘者描述目前在干什么以及今后想干什么。 ◆ 參觀企業(yè)與企業(yè)成員交談，盡心了解預期的職業(yè)職位的情況。 ◆參加教育機構提供的模擬試驗與案例分析或觀察人才交流會。 ③學會根據局部、經常被歪曲了的信息，對將來的職業(yè)情景作出準確的診斷。 ◆填寫自我診斷手冊 ◆ 從事兼職職業(yè)，志愿活動以及利用其他任何有利于進入實際職業(yè)情景。 ◆充分利用大學生就業(yè)指導中心以及職業(yè)咨詢機構提供的職業(yè)咨詢，參加具有真正作用培訓訓練。 ① 發(fā)展自我洞察能力。獨立性很強的人，其職業(yè)錨是渴望擺脫組束縛。有創(chuàng)造力的人頗有企業(yè)家的風范，他們想創(chuàng)造或建立安全屬于自己的東西。由于我們進入了一個多變的新世紀，這種人因此會感到緊張和壓力。安全意識強的人，其職業(yè)錨是保持職位的穩(wěn)定性。技術人員的職業(yè)錨是不斷發(fā)展技術水平，他們通常并不尋求管理職位。使用該錨的人想去管理人。 才的自由流動以及國家發(fā)展計劃給組織和個人施加的壓力越來越大 ① 勇敢地接受社會性的挑戰(zhàn) ② 促使人更快地發(fā)展 ③ 加快對職業(yè)技能的追求 ④ 實現個體職業(yè)生涯的發(fā)展目標 ① 學會學習 ② 學會做事 ③ 學會合作 ④ 學會發(fā)展 ① 認識自我 ② 正確地選擇職業(yè) ③ 樹立明確的發(fā)展目標 ④ 加速自我完善 ① 適應于組織 ② 有利于成長 ③ 有利于組織和個人未來目標的達成 ④ 有利于教育發(fā)展 就是應聘 受訓 領悟組織 上崗的過程 個 人 ，學會利于組織的做事做人的態(tài)度與方法 職業(yè)錨 業(yè)發(fā)展相關知識的培訓 ，完成向真正職業(yè)人的過渡 職業(yè)錨理論 埃德加 ?沙因的研究發(fā)現， 5種職業(yè)動機可以解釋人們如何選擇職業(yè) 及如何為職業(yè)做準備，它們被稱為“職業(yè)錨” ? 管理能力。 即人一生中的價值觀、處世為人的態(tài)度以及動機的變化過程。 ※ 有益的管理經驗的體認： ▲ 管人才可理事 ▲ 群體行為和群體結構需要不斷矯正 ▲ 大多數事物都決定于重復 大、農村人口的進入，職業(yè)競爭進入白熱化 。 AICA 亞洲咨詢培訓與發(fā)展協會典范教程 Art Love Lead 職業(yè)與職業(yè)發(fā)展 講師：陳暉 ※ 姓名： 陳暉； 1968年出生；出生地：寧夏 ※ 受教經歷： 山西大學漢語言文學專業(yè)，北京交通大學 MBA、北京大學總裁特訓營等畢業(yè)。 ※ 工作經歷：
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