【正文】 學(xué) 位 職業(yè)資 格證書 傳 真 所在 專業(yè) 通信地址（郵編） 教學(xué)與技術(shù)專長(zhǎng) 授課情況 項(xiàng)目 參與 人員 姓名 性別 學(xué)歷 職稱 職業(yè)資格 工作單位（校外） 項(xiàng)目任務(wù)分配 姓名 具體分工 完成時(shí)間 教學(xué) 及課程獲獎(jiǎng)情況 科研及技術(shù)服務(wù) 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè) 2 二、現(xiàn)有課程基礎(chǔ) 開課專 業(yè) 開課年級(jí) 開設(shè)課時(shí) 38 課時(shí) 課程開設(shè)基礎(chǔ) 《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》是一門操作性和實(shí)用性很強(qiáng)的課程，特別適合一部分對(duì)組裝與維修感興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)，更能體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)效果。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展， 國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)入新的發(fā)展階段，電子政務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)了全社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件產(chǎn)品的需求， 電腦已走向千家萬戶，電腦的維護(hù)就有用武之地， 隨著產(chǎn)品價(jià)格下降及人們消費(fèi)水平的提高，計(jì)算機(jī)產(chǎn)品特別是現(xiàn)今筆記本電腦的 市場(chǎng)容量迅速擴(kuò)大，在全部微機(jī)產(chǎn)銷量當(dāng)中的比重均已超過 25%。 課程開設(shè)的基本條件 課程已開設(shè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： 設(shè)置 所涉及實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室或基地： 校內(nèi) :微機(jī)室、多媒體機(jī)房 校外 : 需要的主要實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備： 電腦 40 套，要求配件齊全，有一個(gè)專用實(shí)訓(xùn)室；兩個(gè)交換機(jī)，網(wǎng)線若干根 參與教學(xué)的師資：要求動(dòng)手能力強(qiáng)，有敬業(yè)精神，熟悉計(jì)算機(jī) 原理，熟練組裝電腦，懂電腦行情。 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè) 3 三、課程改革項(xiàng)目方案設(shè)計(jì) 項(xiàng)目整體目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo)： ，尋求探索知識(shí)的興趣和能力； ； ； 。 能力目標(biāo)： ，引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)、歸納電腦組裝與維護(hù)的基本理論知識(shí)； 、簡(jiǎn)便、安全的方法組裝電腦； 、升級(jí)和組裝電腦； 、規(guī)范的電腦組裝和升級(jí)方案，具備從事電腦組裝工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本技能。 電腦組裝與維護(hù)的基礎(chǔ)知識(shí) ； ； 知識(shí)； ； 。 二、 課程設(shè)計(jì)的總體思路是：教學(xué)內(nèi)容技術(shù)化，教學(xué)實(shí)施項(xiàng)目化。 教學(xué)實(shí)施項(xiàng)目化就是要以項(xiàng)目線索將內(nèi)容串連起來，盡可能的使間斷的教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來并得到綜合的運(yùn)用。 四、課程設(shè)計(jì)了 7 個(gè)具體項(xiàng)目和 24 個(gè)任務(wù) 項(xiàng)目與任務(wù)： 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè) 4 課程整體體設(shè)計(jì)方案 項(xiàng)目一：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) ,硬件系統(tǒng)組裝與調(diào)試 任務(wù)一：計(jì)算機(jī)硬件組成 任務(wù)二：計(jì)算機(jī)軟件組成 任務(wù)三：主機(jī)的認(rèn)識(shí)與組裝 任務(wù)四：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的認(rèn)識(shí)與選購(gòu) 任務(wù)五：其它外設(shè)的認(rèn)識(shí)與選購(gòu) 任務(wù)六： CMOS 設(shè)置 項(xiàng)目二：安裝計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng) 任務(wù)一：系統(tǒng) CMOS 參數(shù)設(shè)置 任務(wù)二：硬盤分區(qū)與格式化 任務(wù)三：安裝操作系統(tǒng) 任務(wù)四：設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序安裝與配置 任務(wù)五：安裝 常用軟件 項(xiàng)目三：主機(jī)故障處理 任務(wù)一：計(jì)算機(jī)板卡硬件故障處理 任務(wù)二：計(jì)算機(jī)其他硬件故處理 項(xiàng)目四：外設(shè)故障處理 任務(wù)一：顯示器故障處理 任務(wù)二：打印機(jī)、掃描儀故障處理 任務(wù)三：鍵盤、鼠標(biāo)故障處理 項(xiàng)目五：軟件系統(tǒng)使用與維護(hù) 任務(wù)一：常見操作系統(tǒng)故障處理 任務(wù)二：其它軟件故障處理 項(xiàng)目六：基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與維護(hù) 任務(wù)一：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與故障處理 任務(wù)二： ADSL 安裝故障處理 項(xiàng)目七：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)優(yōu)化和病毒防治 任務(wù)一：系統(tǒng)維護(hù)工具的使用 任務(wù)二：計(jì)算機(jī)病毒防治 任務(wù)三：其他常用工具的使用 任務(wù)四：數(shù)據(jù)備份與 恢復(fù) 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè) 5 能力 訓(xùn)練 項(xiàng)目 設(shè)計(jì) 能力目標(biāo)訓(xùn)練所需的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目： 參數(shù)設(shè)置 。 三、課程改革考核方式與評(píng)價(jià)體系 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（方法） 學(xué)生成績(jī) 的構(gòu)成： A 組項(xiàng)目完成情況累計(jì)積分（占 70%） +B 組項(xiàng)目成績(jī)（占有 30%）。 學(xué)生成績(jī)的記分方法：總成績(jī)實(shí)行百分制，其中 A 組項(xiàng)目總分為70 分， B 組項(xiàng)目為 30 分。 B 組項(xiàng)目主要考核項(xiàng)目的難度與適應(yīng)性、報(bào)告質(zhì)量、問題處理等內(nèi)容。 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè) 7 五、項(xiàng)目審核意見 行業(yè)企業(yè)專家組意見 簽字（章）： 2020 年 9 月 1 日 教務(wù)處意見 簽字（章）： 2020 年 9 月 6 日 學(xué)校意見 簽字（章）： 2020 年 9 月 11 日 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè) 8 《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施大綱 實(shí)踐課程名稱：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù) 開 課 專 業(yè) ：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 教學(xué)時(shí)間安排：第 3 學(xué)期 課 程 類 別：模塊教學(xué)課程 適 用 專 業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 一、課程性質(zhì)與任務(wù) 本項(xiàng)目教學(xué)是計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程的重要組成部分，本實(shí)驗(yàn)課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度與工作作風(fēng)，使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)獲得實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，掌握?jì)算機(jī)的組成，獨(dú)立完成組裝計(jì)算機(jī)以及處理組裝過程中出現(xiàn)的問題，最終培養(yǎng)具有一定實(shí)踐技能的 中 職教育的專門人才。 三、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容 序號(hào) 項(xiàng) 目 任務(wù) 課時(shí) 項(xiàng)目一 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) ,硬件系統(tǒng)組裝與調(diào)試 任務(wù)一：計(jì)算機(jī) 硬件折裝 任務(wù)二：計(jì)算機(jī)軟件 安裝 任務(wù)三： 外部設(shè)備的安裝 任務(wù)四： CMOS 參數(shù)設(shè)置 任務(wù)五： 硬盤分區(qū)和格式化 任務(wù)六：安裝 操作系統(tǒng) 任務(wù)七： 設(shè)備驅(qū)動(dòng) 程序 安裝 調(diào)試 14 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè) 9 項(xiàng)目二 常見硬件故障處理 任務(wù)一： 板卡硬件故障處理 任務(wù)二： 其它硬件故障處理 任務(wù)三： 顯示器故障處理 任務(wù)四： 打印機(jī)故障處理 任務(wù)五： ADSL 常見故障處理 10 項(xiàng)目三 主機(jī)故障處理 任務(wù)一： 常見操作系統(tǒng) 故障處理 任務(wù)二： 常見軟件 故障處理 4 項(xiàng)目四 外設(shè)故障處理 任務(wù)一： 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與故障處理 任務(wù)二： 系統(tǒng)維護(hù)工具的使用 任務(wù)三： 計(jì)算機(jī)病毒防治 6 項(xiàng)目五 軟件系統(tǒng)使用與維護(hù) 任務(wù)一： 其它工具軟件的使用 任務(wù)二： 數(shù)據(jù)備份和恢復(fù) 4 項(xiàng)目六 計(jì)算機(jī)市場(chǎng)調(diào)查 任務(wù)一：計(jì)算機(jī)市 場(chǎng)主流調(diào)查 拓展課程 3 合計(jì) 32+3 四、教學(xué)方式與安排 1．計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)課在實(shí)訓(xùn)室、虛擬電腦公司和實(shí)習(xí)基地完成。增加教學(xué)過程上的師生互動(dòng)。每個(gè)項(xiàng)目任務(wù)結(jié)束后進(jìn)行一次考核，不僅考核學(xué)生的理論知識(shí)和操作能力，也考核學(xué)生的工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和應(yīng)變能力。 總成績(jī)（ 100 ％）＝自評(píng)成績(jī)（ 20 ％）＋考核成績(jī)（ 80 ％） 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè) 10 平時(shí)成績(jī)（ 20 ％）＝作業(yè)及課堂提問成績(jī)（ 10 ％）＋課堂紀(jì)律（ 10 ％）考核成績(jī)（ 80 ％）＝操作規(guī)范（ 30 ％）＋操作結(jié)果（ 50 ％） 六、參考教材或資料 《計(jì)算機(jī)組裝與維修基礎(chǔ)教程》實(shí)訓(xùn)講義。 2．在實(shí)驗(yàn)中，要求學(xué)生注意安全，一定要遵守實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程。 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè) 11 目 錄 項(xiàng)目一： 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) ,硬件系統(tǒng)組裝與調(diào)試 任務(wù)一：計(jì)算機(jī)硬件 折裝 ???????????????????? 1 任務(wù)二：計(jì)算機(jī)軟件 安裝 ???????????????????? 3 任務(wù)三： 外部設(shè)備的安裝 ???????????????????? 5 任務(wù)四： CMOS 參數(shù)設(shè)置 ????????????????????? 7 任務(wù)五： 硬盤分區(qū)和格式化 ??????????????????? 9 任務(wù)六：安裝 操作系統(tǒng) ????????????????????? 11 任務(wù)七： 設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序 安裝 與調(diào)試 ????????? ??????? 13 項(xiàng)目二： 安裝計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng) 任務(wù)一： 板卡硬件故障處理 ??????????????????? 15 任務(wù)二： 其它硬件故障處理 ??????????????????? 17 任務(wù)三： 顯示器故障處理 ???????????????????? 19 任務(wù)四： 打印機(jī)故障處理 ???????????????????? 23 任務(wù)五： ADSL 常見故障處理 ??????????????????? 25 項(xiàng)目三：主機(jī)故障處理 任務(wù)一： 常見操作系統(tǒng) 故障處理 ????????????????? 27 任務(wù)二： 常見軟件 故障處理 ?? ????????????????? 29 項(xiàng)目四： 外設(shè)故障處理 任務(wù)一： 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與故障 處理 ???????????????? 33 任務(wù)二： 系統(tǒng)維護(hù)工具的使用 ?????????????????? 36 任務(wù)三： 計(jì)算機(jī)病毒防治 ???????????????????? 39 項(xiàng)目五：軟件系統(tǒng)使用與維護(hù) 任務(wù)一： 其它工具軟件的使用 ?????????????????? 42 任務(wù)二： 數(shù)據(jù)備份和恢復(fù) ???????????????????? 44 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè) 1 硬件折裝 實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告 授課時(shí)間： 月 日 授課班級(jí)： 學(xué)生姓名： 一、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）目的： 通過學(xué)習(xí)本實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，掌握微機(jī)組裝方面的知識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)微機(jī)硬件系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，具備微機(jī)硬件維護(hù)的基本功能 二、實(shí)訓(xùn)所涉及的知識(shí)點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)硬件和軟件的組成； 計(jì)算機(jī)各配件的作用及兼容性。 拆、裝是兩個(gè)相反的操作。一般原則為：先裝靠里邊的、固定的，如電源、主板等，再裝靠外邊的、浮動(dòng)的、不影響其他硬件安裝的小配件，如板卡、數(shù)據(jù)線等。 （二）硬件組裝 操作步驟 教師做示范動(dòng)作。 學(xué)生 組裝前的準(zhǔn)備工作 A、準(zhǔn)備一張足夠?qū)挸ǖ墓ぷ髋_(tái)，將市電插排引到工作臺(tái)上備用，準(zhǔn)備好組裝工具。 C、把所 有硬件從包裝盒中逐一取出，將包裝物襯墊在器件下方，按照安裝順序排列好。 （ 1） 打開主機(jī)箱，觀察主機(jī)箱的結(jié)構(gòu)。 拆卸硬盤 （ 1）仔細(xì)觀察硬盤在主機(jī)箱內(nèi)的安裝方式。 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè) 2 （ 3）拔掉安在硬盤上的數(shù)據(jù)排 線，并將數(shù)據(jù)排線的另一端從主板拔出。 拆卸光驅(qū)（方法同拆卸硬盤） 拆卸擴(kuò)展卡（包括顯卡、聲卡、網(wǎng)卡等） （ 1）用工具卸掉緊固擴(kuò)展卡的一個(gè)螺絲釘。 拆卸 CPU （ 1）仔細(xì)觀察 CPU 風(fēng)扇的安裝方式。 （ 3）仔細(xì)觀察 CPU 的安裝方式。 拆卸內(nèi)存條 （ 1）用雙手掰開內(nèi)存條插槽兩邊的白色卡柄。 拆卸主板 （ 1）觀察主板與主機(jī)箱的緊固方式。 （ 3）拆卸緊固主板的螺絲釘。 （ 5）用尖嘴鉗卸下主板與機(jī)箱間的銅柱。 （ 2）拆卸緊固電源的螺絲釘，取出電源。 （ 2）按所擬安裝順序依次安裝各部件。 1安裝 AGP 顯卡和各種 PCI 卡 1連接電源 1連接電源線 1連接機(jī)箱面板信號(hào)線 五、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）心得、體會(huì)、收獲 （由學(xué)生填寫）： 六、實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）成績(jī)及教師評(píng)語： 指導(dǎo)教師 : _____年 ____月 ____日 計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)手冊(cè) 3 常用 軟件的安裝 實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告 授課時(shí)間： 月 日 授課