小班感統(tǒng)教案集-展示頁
2025-05-21 01:59本頁面
【正文】 估項 目內(nèi) 容活動名稱走形平衡木活動器材形平衡木及其附件活動目的直接目的訓(xùn)練雙側(cè)肢體的配合，加強平衡能力和視覺動作的協(xié)調(diào)。注意事項3． 注意幼兒相互之間不要碰撞成一堆，以防受傷。延伸活動1． 可用萬象組中的標(biāo)桿按一定距離排列成“一”字，讓幼兒在其中穿梭跳躍。吃蟲子跳到“蟲子”近處，用頭碰觸“蟲子”，只要碰到即可?；顒舆^程準(zhǔn)備將青蛙頭飾戴好，彎腰爬到地上，開始用四肢跳起。適用班級小班、中班、大班導(dǎo)入語言 動作音樂放“我是一只小青蛙”的兒歌。活動目的直接目的通過模仿青蛙的跳躍姿勢和聲音，從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力。2． 注意不要撞倒標(biāo)桿。2． 可用觸覺板并列兩排，在觸覺板上爬行。結(jié)束器材歸位將頭飾、積木放回原處?；顒舆^程準(zhǔn)備將小狗頭飾戴好，彎腰爬到地上，開始用四肢爬行。適用班級小班、中班導(dǎo)入語言 動作音樂放“一只哈叭狗”的兒歌?；顒幽康闹苯幽康耐ㄟ^模仿狗的走路姿勢和聲音，從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力。注意事項導(dǎo)師應(yīng)蹲下與孩子交流。⑥ 坐立單拋球：兩人對坐，用一只球?qū)伣忧?。?站立單拋球：兩人對站，用一只球?qū)伣忧颉＂?在滑板上推：兩人頭對頭趴在滑板上，間距—厘對推球。結(jié)束器材歸位推完球后將球放回原位。活動過程開始推球用雙手掌將球推向墻壁，反彈后接著推。最終目的身心統(tǒng)合，提高反應(yīng)的靈敏度?；顒雍蟮脑u估項 目內(nèi) 容活動名稱推球活動器材推球若干。③ 拿滑板姿勢：手握兩邊，拇指向內(nèi)、四指向外。注意事項① 手的姿勢應(yīng)向斜上方，避免危險。B、 躺滑：背部躺在滑板上，雙腿懸空交叉包繞粗繩，頭頂向前，手拉粗繩帶動身體前行。結(jié)束器材歸位結(jié)束后將滑板放回原位?！被顒舆^程直行爬雙手著地，用力使身體向正前方爬行。最終目的為將來上小學(xué)注意力的集中及日常運動奠定基礎(chǔ)。小班感統(tǒng)教案集項 目內(nèi) 容活動名稱滑板爬活動器材*的爬板個?；顒幽康闹苯幽康挠?xùn)練平衡能力、刺激前庭、注意力、觸覺及身體協(xié)調(diào)性的練習(xí)。適用班級小、中、大班導(dǎo)入語言 動作音樂導(dǎo)師用用語言導(dǎo)入：“請小朋友走到滑板的正后方，將胸腹部爬在滑板上，雙腿并攏——繃直——抬高，頭抬高，雙手放在滑板的斜上方。曲行爬可以向左或向右轉(zhuǎn)彎爬行。延伸活動栓繩爬：將一根粗繩，以適當(dāng)?shù)母叨?，固定在兩端，可采用：A、 爬滑：頭抬高、向前、手拉繩帶動身體前行。蝸牛爬：原地雙手交叉打圈，使身體在原地順時針或逆時針旋轉(zhuǎn)度。② 頭、腿的姿勢：頭，抬高且視前方；雙腿并攏、繃直。 ④ 導(dǎo)師應(yīng)蹲下與幼兒交流。活動目的直接目的訓(xùn)練注意力、手、眼、腦的協(xié)調(diào)性，刺激前庭。適用班級小、中、大班導(dǎo)入語言 動作音樂導(dǎo)師用語言引導(dǎo)：請爬在地上，腿并攏，伸直（不必強調(diào)抬高），兩臂抬起來，將推球放在手的前方，雙手指尖對齊。加速推可加快推球的速度。延伸活動① 兩人對推：兩人頭對頭趴在地上，間距—厘對推球。③ 縮短推球的距離，遠(yuǎn)加大難度，近減少難度。⑤ 站立雙拋球：兩人對站，用兩只球?qū)伣忧?。?坐立雙拋球：兩人對坐，用兩只球?qū)伣忧?。活動后的評估項 目內(nèi) 容活動名稱小狗走路活動器材每人一只小狗頭飾，長方形積木。最終目的為將來上學(xué)安心聽講做準(zhǔn)備。導(dǎo)師用長方形積木做骨頭放在離幼兒前方處，并說：“小朋友們，你們現(xiàn)在要扮演小狗去找骨頭吃”。爬行邊爬行邊學(xué)小狗的叫。延伸活動1． 可用萬象組中的標(biāo)桿按一定距離排列成“一”字，讓幼兒在其中穿梭爬行。注意事項1． 注意幼兒相互之間不要碰撞成一堆，以防受傷?；顒雍蟮脑u估項 目內(nèi) 容活動名稱青蛙跳活動器材每人一只青蛙頭飾，用繩子調(diào)起的蟲子（可自己用硬紙板剪制）。最終目的為將來上學(xué)安心聽講做準(zhǔn)備。導(dǎo)師用事先做好調(diào)起的蟲子放在離幼兒前方處，并說：“小朋友們，你們現(xiàn)在要扮演青蛙跳起來找蟲吃”。跳起邊跳起邊學(xué)青蛙叫。結(jié)束器材歸位將頭飾、“蟲子”放回原處。2． 可坐在羊角球上跳躍。4． 注意不要撞倒標(biāo)桿。最終目的建立運動覺、空間知覺，提高運動企劃能力?；顒舆^程起步前走導(dǎo)師讓孩子站在平衡木上，雙手平伸抬頭挺胸，邁腳前走。結(jié)束器材歸位將形平衡木放回原處。注意事項① 導(dǎo)師在一旁注意保護(hù)幼兒的安全?；顒雍蟮脑u估項 目內(nèi)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1