小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié)-展示頁
2025-05-21 01:48本頁面
【正文】 發(fā)生了什么變化，最后再用算式記錄下來。（3）能用兩位數(shù)的減法解決簡單的實際問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力。退位減法（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會減法的意義。（2）探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計算方法。（3）能用兩位數(shù)的加法解決簡單的實際問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力。進(jìn)位加法（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會加法的意義。（2）探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的計算方法。（3）認(rèn)識米尺，會用米尺測量物體的長度。第45頁（1）認(rèn)識米，體會米的實際意義，能用米估計較長物體的長度。（3）認(rèn)識厘米，體會厘米的實際意義。小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié),期末測試試題習(xí)題大全人教版數(shù)學(xué)課標(biāo)教材二年級（上冊）基本知識點梳理第一單元：長度單位 第13頁（1）經(jīng)歷用不同工具測量同一物體長度的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性。（2）能用給定的“工具”進(jìn)行估計和測量。（4）能用厘米估計較小物體的長度，會用刻度尺測量較小物體的長度。（2）掌握米和厘米之間的關(guān)系，能恰當(dāng)選擇單位表示物體的長度。（4）初步認(rèn)識線段，能辨別，能測量線段的長度，能畫定長的線段第二單元：100以內(nèi)的加法和減法（二） 不進(jìn)位加法（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會加法的意義。（3）讓學(xué)生感受加法計算和日常生活的聯(lián)系，進(jìn)一步提高解決問題的能力。（2）探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計算方法，能正確進(jìn)行計算。不退位減法（1）在具體情境中，進(jìn)一步體會減法的意義。（3）進(jìn)一步培養(yǎng)提出問題、解決問題的意識和能力。（2）探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計算方法，能正確進(jìn)行計算?！岸鄮住?、“少幾”的應(yīng)用（1）在具體情境中，理解“比某數(shù)多幾或少幾”的實際問題。（3）能正確列式解決相應(yīng)的實際問題。連加、連減（1）探索并掌握100以內(nèi)連加和連減的計算方法，進(jìn)一步體驗算法多樣化。加減混合（1）探索并掌握100以內(nèi)的加減混合運算的方法，能熟練計算。加減法的估算（1）在具體情境中，理解加減法估算的實際意義。（3）發(fā)展估算意識，提高估算能力。（估計、測量、計算）（2） 讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的趣味性和價值性，提高估測能力和動手操作能力。第三單元：角的初步認(rèn)識 38頁39頁（1）結(jié)合生活情境，認(rèn)識到生活中處處有角，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（3）知道一個角各部分的名稱，會正確畫角。（2）能利用工具判斷一個角是不是直角，會利用工具畫直角。第四單元：表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認(rèn)識（第一課時）44頁46頁（1）結(jié)合數(shù)一數(shù)、擺一擺的具體活動，經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過程，感受這種運算與日常生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)乘法的必要性。乘法的初步認(rèn)識（第二課時）47頁（1）能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱及含義。（3）能從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步學(xué)會解決簡單的乘法問題。（2）能用5的乘法口訣進(jìn)行乘法計算，體驗運用乘法口訣的優(yōu)越性。4的乘法口訣（分2課時）（1）結(jié)合具體情境，經(jīng)歷4的乘法口訣的編制過程，進(jìn)一步體會編制乘法口訣的方法。（3）掌握4的乘法口訣，會用已經(jīng)學(xué)過的口訣進(jìn)行乘法計算，并能解決簡單的實際問題。（2）能用含有兩級運算的算式解決簡單的實際問題，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。（4）在做一做2題中，應(yīng)適當(dāng)拓展，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)相鄰兩句口訣之間的關(guān)系，幫助學(xué)生理解和記憶乘法口訣。（2）掌握6的乘法口訣，并能用它解決一些簡單的實際問題。（2）能辨認(rèn)從不同的角度觀察到的簡單物體的形狀，發(fā)展空間觀念。（2）通過“折一折”“剪一剪”“說一說”等活動，體會軸對稱圖形的特征（能找到一條恰當(dāng)?shù)闹本€即對稱軸，對稱軸兩邊的部分形狀相同、大小相同、位置相同、方向相反即能夠完全重合）。鏡面對稱（1）結(jié)合實例和具體活動，感知鏡面對稱現(xiàn)象。第六單元：表內(nèi)乘法（二）7的乘法口訣（1）結(jié)合具體情境，探索、編制7的乘法口訣，學(xué)會從已有的知識出發(fā)探索新知識的方法?！氨丁钡囊饬x及應(yīng)用（1）結(jié)合具體情境體會“倍”的意義。（3）能利用乘法解決“求一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題。8的乘法口訣（1）結(jié)合解決問題的過程，探索、編制并掌握8的乘法口訣。9的乘法口訣（1）結(jié)合解決問題的過程，探索、編制并掌握9的乘法口訣。實踐活動（二）：看一看、擺一擺（1）利用主題圖復(fù)習(xí)第6單元的相關(guān)知識（
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