【正文】 面試題說(shuō)課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看？8面試題元錢，偷錢學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架，說(shuō)是學(xué)校沒(méi)有教育好她的孩子，你應(yīng)怎么處理?面試題一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)以前是一個(gè)低保學(xué)生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保?面試題作為班主任，你準(zhǔn)備怎么辦？面試題案例分析：學(xué)生李某比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非。作為班主任，你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)課任教師？面試題回答問(wèn)題：一個(gè)班級(jí)，有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要?；卮饐?wèn)題：實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后，你覺(jué)得自己的教學(xué)有哪些變化？有哪些收獲？面試題回答問(wèn)題：你認(rèn)為，當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì)？面試題作為班主任，你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生”？面試題回答問(wèn)題：近幾年來(lái)，“留守學(xué)生”越來(lái)越引起人們的關(guān)注。回答問(wèn)題：什么是“班級(jí)文化”？你當(dāng)班主任后，準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)？面試題案例分析：有一天，你上課的時(shí)候，學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題，你準(zhǔn)備怎么辦？7面試題你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事？面試題案例分析：有一天，一個(gè)女生交給你一封信。他的性格有什么缺陷？你將怎樣幫他糾正？面試題2案例分析：有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門衛(wèi)不注意，溜出校門上網(wǎng)吧。十三、案例分析：面試題他說(shuō)，有個(gè)考生在履歷表上寫(xiě)到他曾經(jīng)發(fā)表過(guò)一篇文章，校長(zhǎng)馬上就追問(wèn)考生寫(xiě)這篇文章的目的，以及對(duì)這篇文章觀點(diǎn)的一些探討。十二、在面試時(shí)如何應(yīng)對(duì)學(xué)校即興提出的問(wèn)題在面試時(shí)，學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問(wèn)題，主要是考察考生的應(yīng)變能力。每年僅是因回答這兩個(gè)問(wèn)題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。十一、問(wèn)答：為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)？“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類問(wèn)題被問(wèn)到的幾率最大。十、問(wèn)答：你的座右銘是什么？常規(guī)思路：①座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因；②不宜說(shuō)那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘；③不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘；④不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘；⑤座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)；⑥參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。國(guó)企和部分民營(yíng)喜歡問(wèn)，主要是了解社會(huì)關(guān)系。九、問(wèn)答：談?wù)勀愕募彝デ闆r常規(guī)思路：①對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘公司提問(wèn)的主要原因；②簡(jiǎn)單地羅列家庭人口；③宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍；④宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視；⑤宜強(qiáng)調(diào)5各位家庭成員的良好狀況；⑥宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持；⑦宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題一般也問(wèn)的不多，在面試大學(xué)生時(shí)提問(wèn)的概率高些。一般編造的簡(jiǎn)歷和經(jīng)歷在這個(gè)過(guò)程中都會(huì)“穿幫”。點(diǎn)評(píng)：我個(gè)人在面試中一般喜歡用這個(gè)作開(kāi)場(chǎng)白，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)已經(jīng)心里有數(shù)，只是作開(kāi)場(chǎng)白而已，然后對(duì)閱讀簡(jiǎn)歷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在開(kāi)場(chǎng)白的時(shí)候找機(jī)會(huì)了解。①介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致；來(lái)回答，純粹是把面試官當(dāng)成XXX，難道他們聽(tīng)不出來(lái)嗎？，如果這樣回答，應(yīng)聘者在面試官心中一定減分不少。尤其是用上面的思路說(shuō)出自己有什么缺點(diǎn)，其實(shí)一點(diǎn)都不重要。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因?yàn)槲覀儚氖碌氖莻ゴ蟮氖聵I(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。我想這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì)唱、會(huì)說(shuō)、會(huì)講。對(duì)孩子的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，更多了一份成熟和自信。我注重的是找對(duì)工作機(jī)會(huì)，所以只要條件公平，我則不會(huì)計(jì)較太多。我比較喜歡私下溝通，上升到班級(jí)討論會(huì)不會(huì)讓孩子難為情呢？這也是人生一道彩虹!三、問(wèn)題：你對(duì)工資和福利有什么期望?2回答：我對(duì)工資沒(méi)有硬性要求。通過(guò)在班上開(kāi)展討論，讓學(xué)生明白青春的可貴，愛(ài)情的神圣——很多人只是因?yàn)榭仗摚拍?，貪玩而隨便、不負(fù)責(zé)任地把愛(ài)情當(dāng)游戲……有必要的話，可以找學(xué)生單獨(dú)談話，動(dòng)之以情，曉之以理。二、問(wèn)題：學(xué)生早戀怎么辦？你支持學(xué)生早戀嗎？參考答案：“不支持，但也不生硬地反對(duì)。課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認(rèn)真聽(tīng)講。邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書(shū)桌，提示他，讓他聚精會(huì)神的聽(tīng)課。用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會(huì)神的聽(tīng)課。茫的行動(dòng)日志7.校長(zhǎng)擺脫忙全職和兼職教師管理秘訣5.如何打造一個(gè)高質(zhì)量的教師團(tuán)隊(duì)3.《培訓(xùn)學(xué)校教師招聘秘訣》1.實(shí)戰(zhàn)的教師面試問(wèn)題2.如何才能成為出色的校長(zhǎng)4.提高教學(xué)質(zhì)量和管理能力的制勝法寶6.盲如何才能長(zhǎng)久地留住優(yōu)秀教師1教師面試問(wèn)題一、問(wèn)題：當(dāng)在你上課時(shí)，一個(gè)學(xué)生在傳紙條，你怎么辦？答案：其實(shí)這是一個(gè)開(kāi)放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個(gè)要點(diǎn)，說(shuō)法正確就可以。先了解學(xué)生情況，分析早戀的原因?！庇懻摚何視?huì)和他/她討論如何對(duì)待這種“愛(ài)慕”，而不能叫愛(ài)情。我相信貴公司有一個(gè)薪酬標(biāo)準(zhǔn)，在處理我的問(wèn)題上會(huì)友善合理。四、問(wèn)題：“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”?回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識(shí)，還要有高尚的情操?！皩W(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。五、問(wèn)題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)？參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么？你覺(jué)得做教師的偉大之處在哪里？回答：做一名光榮的人民教師一直以來(lái)是我的夢(mèng)想，也是我最真實(shí)的理想，雖然我從教已經(jīng)有十幾年了，但我還沒(méi)有成為真正意義上的教師，所以我要報(bào)考教師這個(gè)職業(yè)，并不是因?yàn)槁?tīng)了“教師是太3陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲曳浅Ａ私膺@個(gè)職業(yè)，也非常熱愛(ài)這個(gè)寫(xiě)滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因?yàn)樵谶@里有著可愛(ài)的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。如果上天要我選擇財(cái)富的富有和靈魂的幸福，我想我會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個(gè)職業(yè)的根本原因吧！六、問(wèn)答：談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)常規(guī)思路：①不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)；②不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)；③不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘職位的缺點(diǎn)；④不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)；⑤可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘職位“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看似“缺點(diǎn)”，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的“缺點(diǎn)”?？脊賳?wèn)這個(gè)問(wèn)題，是想測(cè)試一個(gè)人的成熟度、對(duì)自己的判斷、和學(xué)習(xí)改進(jìn)能力。這里重點(diǎn)測(cè)評(píng)的是面試者是不是真正的對(duì)自己有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，而且一般在問(wèn)這類問(wèn)題的時(shí)候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實(shí)性。5七、問(wèn)答：請(qǐng)你自我介紹一下4常規(guī)思路：②表述方式上盡量口語(yǔ)化；③要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容；④條理要清晰，層次要分明；⑤事先最好以文字的形式寫(xiě)好背熟。在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候一定要想好細(xì)節(jié)，考官在這個(gè)時(shí)候一般都會(huì)追問(wèn)幾個(gè)細(xì)節(jié)。八、問(wèn)答：你有什么業(yè)余愛(ài)好？常規(guī)思路：①業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位提問(wèn)的主要原因；②最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好；③不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好；④最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；⑤最好能有一些戶外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。如果在面試有工作經(jīng)驗(yàn)人士的時(shí)候，主要目的是為了消除緊張感，使對(duì)方放松，這個(gè)問(wèn)題本身沒(méi)有什么特別意義。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)問(wèn)題一般很少問(wèn)，因?yàn)楫吘範(fàn)可娴絺€(gè)人隱私。而不是上述的回答。點(diǎn)評(píng)：這個(gè)也最多使面試應(yīng)屆生時(shí)候的問(wèn)題，對(duì)經(jīng)驗(yàn)人士從來(lái)不用，否則會(huì)顯得考官比較傻。金陵中學(xué)丁強(qiáng)校長(zhǎng)告訴記者，這是來(lái)面試的考生必須要回答的問(wèn)題。參考意見(jiàn)：回答問(wèn)題一定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯(cuò)：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而6且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對(duì)教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。參考意見(jiàn)：考生在寫(xiě)履歷表時(shí)就要有被提問(wèn)的意識(shí)，可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和“強(qiáng)項(xiàng)”多做點(diǎn)準(zhǔn)備，這樣不至于強(qiáng)項(xiàng)變?nèi)蹴?xiàng)。結(jié)果這個(gè)考生說(shuō)的稀里糊涂，很顯然沒(méi)做準(zhǔn)備。1你得知這一情況后，準(zhǔn)備采取什么措施來(lái)處理？面試題案例分析：初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異，遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意參加集體活動(dòng)。3信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫(xiě)的。456由于家庭教育缺位，父愛(ài)母愛(ài)缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護(hù)缺乏，使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，影響了他們的健康成長(zhǎng)。789這需要全體課任教師的共同努力。10對(duì)他的教育，家長(zhǎng)也不大配合。11123001314151617硬搬硬抄，是水土不服的.校長(zhǎng)他是學(xué)校的帶領(lǐng)者，引導(dǎo)者，監(jiān)督者,戰(zhàn)略決定成敗學(xué)校的本原,很多時(shí)候我們只去看根本，而不去看本原,對(duì)于教師素質(zhì)缺少表率。做學(xué)問(wèn)者缺失了平和的虛心的心態(tài)。已經(jīng)把自己的瓶子裝滿了。10。培訓(xùn)學(xué)校的大與小，強(qiáng)與弱。商業(yè)模式的創(chuàng)新并不是初創(chuàng)型企業(yè)決定性的因素，團(tuán)隊(duì)才是。一個(gè)成功商業(yè)模式的背后是一個(gè)適合企業(yè)模式需要的強(qiáng)有力團(tuán)隊(duì)我個(gè)人比較喜歡跟著能學(xué)到知識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人所以我覺(jué)得各位校長(zhǎng)首先應(yīng)該提高自身水平！用廣博的閱歷和人格魅力征服屬下。只有這樣才可以我個(gè)人認(rèn)為 留住老師應(yīng)該從個(gè)層面來(lái)說(shuō) 一 教師的基本生存層面 二 教師的精神需求層面 三15:57:34要學(xué)會(huì)包裝老師.15:59:25沒(méi)有幾個(gè)老師再你這里干一輩子的也沒(méi)有幾個(gè)老師，干一個(gè)月就離開(kāi)的誠(chéng)諾英語(yǔ)老蔡(136776446)16:00:23教師是學(xué)校一切制度和措施的執(zhí)行者誠(chéng)諾英語(yǔ)老蔡(136776446)必須把教師的問(wèn)題放在辦學(xué)的第一位長(zhǎng)春新北航王校(1033529471)16:03:4112教學(xué)，不能否定教師的作用，但是對(duì)學(xué)校的發(fā)展是怎么培育教師的能力誠(chéng)諾英語(yǔ)老蔡(136776446)16:04:08教師就是教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際控制者誠(chéng)諾英語(yǔ)老蔡(136776446)離開(kāi)教師的穩(wěn)定性來(lái)談教學(xué)質(zhì)量的保障 是有問(wèn)題的我見(jiàn)過(guò)太多的優(yōu)秀學(xué)校 其他的不說(shuō) 有一點(diǎn)是必須的 就是 教師隊(duì)伍很穩(wěn)定 教師不起義！3Q16:05:32是啊16:05:48這實(shí)際上誠(chéng)諾英語(yǔ)老蔡(136776446)開(kāi)不起學(xué)校 離開(kāi)教師 談不上教學(xué)質(zhì)量3Q16:06:57學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力 很好的話題13落葉無(wú)情(1184484767)16:08:08團(tuán)隊(duì)是核心競(jìng)爭(zhēng)力誠(chéng)諾英語(yǔ)老蔡(136776446)16:08:58優(yōu)秀培訓(xùn)學(xué)校，教師穩(wěn)定，是管理的好的誠(chéng)諾英語(yǔ)老蔡(136776446)沒(méi)有什么秘密的。有些練習(xí)，各校的老師完全可以自已去組織，這也是各校老師備課和做教研的最基本的工作吧。14這些中考和高考的試題，在國(guó)內(nèi)都是公開(kāi)的，在網(wǎng)上都可以找得到。各學(xué)校完全可以自已去找到這些資源。因?yàn)?，現(xiàn)在有大量的網(wǎng)站都是在免費(fèi)提供信息資源，而這些資源有的不僅有答案，而且有較詳盡的分析。在大學(xué)里做教研，老師們都很重視網(wǎng)上的資源。因?yàn)?，現(xiàn)在全重國(guó)的重點(diǎn)中小學(xué)都有網(wǎng)站，他們的網(wǎng)站上的資源都是相當(dāng)準(zhǔn)確的，大家完全可以放心地使用。我們雖然是做小升初、中考和高考培訓(xùn)教材的機(jī)構(gòu)，但我們并不想讓各個(gè)學(xué)校花大價(jià)錢賣一些根本不需要花錢就能得到的東西。教材能解決老師講什么的問(wèn)題，教法能解決老師怎么講的問(wèn)題。這樣安排內(nèi)容，就是從零基礎(chǔ)講起，首先從概念突破，就學(xué)生理解該語(yǔ)言項(xiàng)目的本質(zhì)和基本規(guī)律。把概念講清楚，學(xué)生對(duì)一下的要講的內(nèi)容才能真正理解。誠(chéng)諾英語(yǔ)老蔡(136776446) 16:08:24教材本來(lái)是講得清晰，層次很分明，只有小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師可以還感覺(jué)到不敢操作。