六年級山東地方課程—安全教育教案-展示頁
2025-05-20 23:52本頁面
【正文】 天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天結(jié)果，冬天衰敗。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、錄像帶。如何度過青春期一、教學(xué)要求:學(xué)生了解青春期的生理、心理知識，掌握最基本的青春期健康衛(wèi)生常識，幫助學(xué)生形成健康的道德觀念。討論交流：誰來匯報匯報你們的討論結(jié)果。（3）時間大約為五分鐘。要求：（1）講究討論的紀(jì)律與效率，一位同學(xué)陳述完畢另一位同學(xué)再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。三、討論如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢？我們已經(jīng)了解了矛盾產(chǎn)生的原因，那么，我們應(yīng)該如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢？先看一個案例。小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況。（2）記錄時簡明扼要。分析案例（1）你認(rèn)為王強錯在哪里？（2）你認(rèn)為陳峰是對還是錯？為什么？（3）在生活中、學(xué)習(xí)中，你與同學(xué)可能發(fā)生過沖突，是怎么發(fā)生的？能勇敢的描述出來嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《正確處理同學(xué)間的沖突》二、分析沖突發(fā)生的原因你們認(rèn)為同學(xué)間發(fā)生矛盾沖突的原因都有哪些呢？小組內(nèi)小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來。王強急得到處找，剛好看到陳峰在使用同樣的鋼筆。難點：具體事件的處理。 交往——人生我們的朋友遍天下。只有在交往中才能完善自我，交往伴一生，一生在交往。 （贊揚、鼓勵）（3）傳遞快樂的精神 （積極樂觀）（4）寬以待人 （以寬容的心對待別人，取長補短）（5）做一個溫和的人 （幫助別人）3．在與他人交往過程中，怎樣才能做到文明交往呢？（1）常用的口語 （請、您好、謝謝、對不起等）（2）打招呼 （點頭、問候等）（3）——（9）（指導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)并說明）三、拓展延伸想一想，下列人際交往行為對不對？我們應(yīng)該怎么做？（學(xué)生思考，讓學(xué)生結(jié)合圖話說出自己的做法）四、課堂小結(jié)：說一下你學(xué)習(xí)這節(jié)課的收獲。（指導(dǎo)學(xué)生看后發(fā)表意見）(a、網(wǎng)上看客——獨行俠——孤獨?！镜掠凉B透】使學(xué)生從自身做起，為自己撐起一片安全的天空，多交朋友提高自己的人生價值。二、教學(xué)重、難點：： 提高學(xué)生對安全、對交往重要性的認(rèn)識。學(xué)會交往 友好相處一、 教學(xué)目標(biāo)：： 培養(yǎng)學(xué)生安全意識，學(xué)會友好交往。： 閱讀課本資料、交流討論：使學(xué)生從自身做起，真正感悟到安全的意義和價值，認(rèn)識交往在人生中的重要性。：養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價值觀。三、教學(xué)過程：導(dǎo)語：同學(xué)們，你們好！從今天開始，我就是你們的地方課程老師……（1）、真實再現(xiàn)（列舉我鎮(zhèn)將王小學(xué)在暑假前兩學(xué)生偷著下水而淹死了事件）安全教育——課本第1頁兩個事例。b、冷戰(zhàn)中的王芳——打110告了她的媽媽偷看她的日記——郁悶)問題：從課本兩位同學(xué)的經(jīng)歷中，我們能得到什么樣的啟示呢？（讓學(xué)生思考并分別說一下自己有多少個朋友）二、行動在線１．小組內(nèi)交流：自己的的人際交往能力如何？在全校師生中，你認(rèn)識的老師和同學(xué)有多少？（請組長先談一談，然后每小組再推薦兩名發(fā)言）２．我們怎樣才能建立起良好的人際關(guān)糸呢？（啟發(fā)學(xué)生先思考回答，然后再看課本記住五點，并激發(fā)學(xué)生結(jié)合實際分別說出一點）（1）微笑待人 （真誠、友善）（2）肯定別人（給每生下發(fā)一張有關(guān)安全知識的材料，課外閱讀）學(xué)會交往天地寬。交往——講文明有禮貌。板書設(shè)計：安全——人身 環(huán)境——生命是學(xué)會交往 友好相處怎樣才能建立起良好的人際關(guān)糸？ 正確處理同學(xué)間的沖突教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會正確處理同學(xué)之間的矛盾沖突，懂得怎樣保護自己與他人。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)會交往有好相處》，誰來說一下：怎樣才能建立起良好的人際關(guān)系呢？可是王強與陳峰兩個同學(xué)之間發(fā)生了沖突，事情是這樣的：王強最心愛的鋼筆丟了，那是爸爸從香港給他帶回來的禮物。于是，他指責(zé)陳峰說：“是不是你偷了我的鋼筆？”陳峰用的是自己剛買的新鋼筆，他感到很委屈，于是兩個人大吵起來。要求：（1）講究討論的紀(jì)律與效率，一位同學(xué)陳述完畢另一位同學(xué)再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。（3）時間大約為五分鐘。討論交流：同學(xué)們討論的非常有序，誰
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