【正文】 因為預言是神所默示的，是神的話，因此，無論時間早晚，預言必要應驗。如果你對圣經(jīng)的真實性仍然有所懷疑，你需要通過積極的研經(jīng)來解決職這個問題。圣經(jīng)對他的描寫與一般文學作品對民族英雄（如岳飛，文天祥等）的描寫有什么不同？3． 經(jīng)內(nèi)容的一致性參看本課第18題。換言之，如果神跡沒有發(fā)生，那么它所代表的真理就不能成立。蘆葦草紙在當時是很昂貴的，把一個虛構的故事重復的記述是沒有道理的。閱讀可2：112。他們試圖刪去圣經(jīng)中這些超自然的片段。 （彼后1：21）2． c3． 讓每一個人都用自己的語言來閱讀神的話。2． 圣經(jīng)的翻譯，印刷和奮發(fā)的事工有什么重要的意義？請為從事這些事工的機構和為此侍奉主的信徒代禱。為什么耶酥基督被稱為“阿拉法”，“俄梅嘎”？(提示：“阿拉法”和“俄梅嘎”就是新約圣經(jīng)原文語言希臘文的第一和最后一個字母。希伯來文的第一和第二個字母是“aleph”和“beth”,這正是英文“alphabet”字母一詞的由來。這是一首希伯來字母詩，可分為22段，每段8節(jié)，每一節(jié)的第一個字母到最后一個字都是用一個希伯來文的字母開始的。而圣經(jīng)已被譯為2000多種語言?；亟掏胶突酵蕉加兴麄兏髯哉J為是神的啟示的圣書。而對基督徒來說，神的啟示就是圣經(jīng)，圣經(jīng)最終極的啟示就是一個永遠存在的人物——主耶酥基督。復 習答案 1. a. 光/引導我們的路 b. 寶劍/擊敗撒旦 c. 信/表明神對我們的愛 ，是我們路上的光。在本課的第29題中，你有沒有把你的名字與所列經(jīng)文中的“你”替換？這個小小的練習能否幫助你更親切地感受到神的愛？不要忘記，在神的眼中，你是極其珍貴的。（至少3段）可以用來抵擋撒旦的引誘的經(jīng)文（如本課第23題所列的經(jīng)文）。神在這節(jié)經(jīng)文中對你有什么應許？d. 分享神如何用圣經(jīng)中的經(jīng)文來“引導你所當行的路”？圣經(jīng)對你靈命的成長又有什么幫助？2. 圣經(jīng)如寶劍。叫你們因此漸長，以致得救。試分享神的話語如何能讓你在心志上“得救”。將來主耶酥再來后，我們就在各方面得救，包括身體的得救。在基督徒的靈命中，也有不同方面的得救。：2表示圣經(jīng)的話讓我們漸長，“以致得救”。你認為為什么有些卻沒有愛慕從圣經(jīng)中得著每日的靈奶？攔阻你讀經(jīng)的原因是什么？你想怎樣克服/你是否有以下的讀經(jīng)生活？如果沒有，則該如何開始？a. 每日靈修時閱讀和默想圣經(jīng)。試著解釋怎樣才是一個重生的人？小組學習中請學生分享他們重生的經(jīng)過。小組討論時可以請學生從一些描述歷史人物的書籍中搜集有關馬禮遜和中文圣經(jīng)翻譯的資料，預備做5 分鐘的發(fā)言。除了威廉. 丁道爾之外，1805年，剛剛25歲的亨利. 馬廷先去印度，然后來到巴勒斯坦和伊朗。. . . .豐 盛 的 恩 光（教師本）第1課 圣經(jīng)是什么1. 我們要愛慕圣經(jīng)的話語，因為圣經(jīng)的確比金子更珍貴。歷代以來，許多愛主的信徒為了讓更多的人知道和了解圣經(jīng)而甘愿付出了生命。他在7年之內(nèi)把新約圣經(jīng)譯成了阿拉伯，波斯，和巴勒斯坦的馬爾都語，結果，因為積勞成疾，32歲便不幸身亡。2. 彼前2：2提到“才生的嬰孩”，在靈里就是指一個重生不久的初信者。3. 嬰孩應該是愛慕奶的。 。 d學習研經(jīng)課程（例如圣經(jīng)函授課程，成人主日學，神學夜校等）?！暗镁取本褪潜痪鹊囊馑迹缫粋€人可以從重病中，或沉船后得救。信主重生，便從滅亡中得救出來，得著永生。如今在世上，我們雖然有新的靈里的生命，但仍然要面對“追隨世俗”和“愛自己過于愛耶酥”等危機，需要心志不斷更新，以至得救。復 習答案： . 金子 c奶. 比金子更珍貴 b. 比蜜更甘甜 c. 幫助我們靈里長大的奶 ，象才生的嬰孩愛慕奶一樣。 (彼前2: 2)第2課 怎樣使用圣經(jīng)1. 圣經(jīng)如光a. 本課的第8題中,你認為為什么楊光比小雨能夠從圣經(jīng)中得著更多的亮光?b. 本課的第11題中,你認為為什么李華比小侯在靈命上有更快的成長?c. 閱讀賽48：7。 。能否幫助你勝過撒旦的攻擊？3．圣經(jīng)如信（情書） 找出一段讓你能夠深深感受神的愛的經(jīng)文，預備在小組分享。 因此，就算你是世上唯一的罪人，基督仍然會為你降世代死。 (詩119：105)第3課 圣經(jīng)是怎樣寫成的——可蘭經(jīng)，其中介紹著神要人遵守的誡命。借著這個啟示，我們能夠和神建立關系，神用圣經(jīng)記載他的話，讓我們能夠認識主耶酥——他永活的道?；亟掏秸J為神是如何借著可蘭經(jīng)來說話的？基督徒認為神又是如何借著圣經(jīng)來說話的？，就不可以被譯為其他的語言。為什么翻譯圣經(jīng)對基督徒來說是如此的重要？。每段用一個，由第一個希伯來文字母直到最后一個。再次閱讀啟1：8。)1． 討論本課第16題的答案。復 習答案： 1． 因為預言從來沒有出于人意的，乃是人被圣靈感動，說出神的話來。4． a. 66卷 b. 40多位 c. 猶太民族 d. 希伯來文 e. 希臘文f. 因為當時大多數(shù)人都懂希臘文 第 4 課 圣經(jīng)的真實性1． 文的準確性今天有許多不相信的學者認為圣經(jīng)只是人的觀點，其中雖然記述了歷史的事跡，但加插了虛構的神話。但是，這是不可能的。？，而不可能是虛構出來的故事/這個事跡在三卷福音書中都有記載。2． 經(jīng)記載的忠實性選擇一位你所認識的圣經(jīng)人物（如大衛(wèi)，彼得等）。為什么大衛(wèi)王能夠那么詳細的描述耶酥被釘十字架的情景？這實在是一件非凡的事情！4． 督的教訓耶酥基督有什么關于圣經(jīng)的教訓（參看本課第2022題）？，清楚明白這靈糧的可靠性，對我們靈命的成長有極大的幫助?？梢耘c教師討論，或閱讀一些書籍（由教師推薦） 復 習答案 1. a. 圣經(jīng)原文的準確性 b. 考古學的發(fā)現(xiàn)和記 c. 圣經(jīng)記載的忠實性d. 圣經(jīng)內(nèi)容的一致性 2. 參見本課“學生本”的第8，9題。 4. a. 有 b. 沒有 c. 有 d. 有 e. 沒有 f. 沒有 第5課 圣經(jīng)的歷史與組成1. 教師應該幫助學生明白如何使用“生平年代圖。 b. 請計算下列公元前的人物或事跡之間相隔多少年？ 1）亞伯拉罕（公元前2000年）與摩西（公元前1500年） 2）摩西與以色列被俘到巴比倫（公元前600年） 3）以色列被俘到巴比倫與基督誕生。3．補充資料a. 基督誕生就是公元前后交接的交點，這是所有使用公歷計算年代的國家所默認的事 實，包括那些否認基督的國家。由于在計算方面有些差錯，基督誕生 可能不是在公元0年發(fā)生的，而是在公元前4至9年之間。 4. 趣味資料 從考古所發(fā)現(xiàn)的亞述國的歷史記錄中，我們可以確定所羅門王是在公前966年開始建造圣殿。 a. 所羅門王在公元前966年開始建造圣殿。6． 舊約最早的書卷可能是摩西的著作（約公元前1500年），最后一則可能是瑪拉基（約公元前400年）?！　　。幔f約書卷是用了多少年寫成的？ ｂ．新約書卷是用了多少年寫成的？　　?。悖臼ソ?jīng)又是用了多少年才寫成的？　7． 伏羲第三課的金句（彼后１：２）　　　圣經(jīng)共有６６卷，由年代相隔久遠的不同的作者所寫。他們記載了許多年神的律法，其誡；但也描述了神如何揀選和帶領以色列人。將巴比倫和創(chuàng)世紀有關宇宙和人類的開始 作比較，兩者確實有很大的差別。但真的神召喚他，叫他離開本國往應許之地去。c. 整本圣經(jīng)從頭到尾都證明只有一位真神（參閱賽45：18）3 神對亞伯拉罕的應許