瑞恩的井說課稿-展示頁
2024-12-04 22:40本頁面
【正文】 》講的是加拿大男孩瑞恩，為了能實現(xiàn)自己心中的愿望：為處在饑餓、疾病中的非洲兒童打一口井，通過自己的努力終于賺到了打井所需要的70美元（完成這篇文章時，募捐已達60000元），獻出自己的一份愛心，展現(xiàn)了男孩瑞恩美好的心靈，也讓我們懂得了一個真理——真誠而無私的愛是沒有國界的。 二、說教材 教材內(nèi)容、地位和作用 《瑞恩的井》選自北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級上冊第六單元——地球家庭拓展閱讀中的一篇文章。因此，在本節(jié)課的教學過程中加強過程性、體驗性目標，引導學生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，通過多種互動的交流，給每個學生語言實踐和自我表現(xiàn)的機會，并使學生在教師的指導下，學會發(fā)問、探究，通過自主的嘗試、實踐升華為學會學習?！度鸲鞯木芬徽n體現(xiàn)正確、積極、有意義的價值觀、人生觀對人成長的重要性，在課前充分調(diào)動學生積極性搜集與本文相關(guān)的資料；在講課時可就此話題展開討論。 課堂角色的轉(zhuǎn)變 變教師主導為學生主體，使學生真正成為課堂的主人，促進學生個性化的發(fā)展。瑞恩的井說課稿 瑞恩的井說課稿（1） 一、教學理念 《語文課程標準》指出：“九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須使學生獲得基本的語文素養(yǎng)，熱愛、繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，了解、吸納人類進步文化的精華，具有廣闊視野和創(chuàng)新能力，成為對國家、民族、人類有責任感的現(xiàn)代公民?！睘榱烁玫貙崿F(xiàn)新課標，體現(xiàn)語文學科的人文性，在本節(jié)課的教學中力求實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。發(fā)展學生個性的理念是素質(zhì)教育的要求，為了充分實現(xiàn)學生個性化的發(fā)展，在教學過程中應(yīng)鼓勵學生在教師的引導下，充分利用各種信息渠道獲取知識，充實自己的頭腦。 學習方式的轉(zhuǎn)變 使學生從被動的接受變?yōu)橹鲃拥那笾珜А白灾?、合作、探究”的學習方式，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的理念，變學生的苦學為樂學?！度鸲鞯木芬徽n中可就如何實現(xiàn)自己的夢想讓學生自主解決。拓展閱讀是對本單元前三篇思想內(nèi)容上的補充和升華，本文的內(nèi)容體現(xiàn)了“責任”，對學生有極強的教育意義。 教學目標 知識與技能： 理解故事內(nèi)容、理清文章思路。 培養(yǎng)學生瀏覽、篩選、處理信息的能力。 情感、態(tài)度、價值觀： 引導學生形成正確、有意義的人生觀、價值觀。 如何實現(xiàn)自己的夢想。 三、說教法、學法 在本課的教學設(shè)計中，我充分考慮了六年級學生的認知特點和本班學生的實際情況，根據(jù)學生來進行準備。 b）學生不懂教師點拔 在學生質(zhì)疑的地方精講、細講，以便于更好完成教學內(nèi)容。這樣的答案才是學生自己的認識，讓參與教學的每一位學生體會到了成功的喜悅。六年級學生好動，同時對這種學習方式不很熟悉，因此在課前要充分調(diào)動學生學習熱情，安排認真負責的小組長，使其成為師生溝通的紐帶。 四、說教學流程 a）情境導入 通過一組畫面讓學生走進非洲、認識非洲，對非洲有一個初步的感性認識；展示一張關(guān)于“手”的圖片，讓學生認識到非洲的貧困。 ●快速瀏覽全文，簡要概括瑞恩為實現(xiàn)自己的夢想都做了
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