中華大家庭教案1-展示頁
2025-05-20 22:44本頁面
【正文】 族文字；看人民幣，了解有關知識。 討論。你還聽說過哪些自治州、自治鄉(xiāng)？課件出示有關數據。3 民族政策。平等受教育——民族學校補充有關內容：潞河中學新疆班；本地區(qū)民族小學、中學等。 出示政治上參與國家事務——人大代表圖片 使用發(fā)展本民族語言文字——出示《憲法》規(guī)定補充人民幣文字常識。）教師活動1 在黨和政府的領導下，各民族人民是怎樣享有民族權利當家做主人的？引導學生自學，教師巡視。 活動三： 民族平等做主人（知道在黨的民族政策的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是國家的主人。互相看一看是哪些民族。 游戲：找家鄉(xiāng)。聯系實際說說大雜居，小聚居的含義。觀察民族主要分布地區(qū)。說一說，寫一寫。學生活動說一說 回答：因為人數比較少。引導閱讀，做游戲?？偨Y特點：大雜居，小聚居，相互交錯居住。56個民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？2 認識少數民族含義，出示少數民族名稱。活動二 ：56個民族是一家（知道我國是團結友愛的多民族大家庭，在這個大家庭中有56個民族。3從這首歌曲中你了解到哪些信息？板書：56個民族學生活動書寫課題。新華字典，一元人民幣。教學材料：師：各民族的資料，掛圖，課件。教學重點： 我國是團結友愛的統(tǒng)一多民族大家庭，共有56個民族，各民族不分大小一律平等，各民族和睦相處、平等與共。情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學生熱愛祖國的情感，愿意為各族人民團結和睦盡自己的責任。第一課 中華大家庭教學目標：知識與能力：知道我國是統(tǒng)一的多民族大家庭，在這個大家庭中有56個民族，知道民族分布特點。知道在黨的民族政策的指引下，各民族不分大小，一律平等，都是國家的主人。過程與方法：通過形式多樣的競賽、游戲、探究、采訪、討論、講授等活動，給學生以啟發(fā)和思考，將重點知識與問題分析清晰，掌握牢固。教學難點： 如何理解各民族不分大小，一律平等，都是國家的主人。生：收集有關少數民族資料，初步了解少數民族聚集的地方；觀察了解身邊同學中民族同胞情況，調查各班中民族情況；查閱資料了解各民族是怎樣享有民族權利當家做主人的。 教學過程活動一：歌曲導入（教學意圖 初步了解我國是多民族的大家庭）教師活動1揭示、板書課題：1 中華民族大家庭2我們中國全稱是什么？《愛我中華》這首歌你會唱嗎？播放歌曲。 齊答：中華人民共和國！ 欣賞并學唱歌曲，回答了解到的信息。）教師活動1 民族構成。我國有55個少數民族，你知道為什么把他們稱作少數民族嗎？人口 多 漢族 92%少數民族 8%3 民族分布投影出示民族分布圖，引導觀察。大雜居：漢族遍全國；沒有單一民族的縣或少數民族人口在全國總人口中所占比例雖小，但他們分布的地方卻很遼闊。自己所在區(qū)域有哪些少數族？少數民族主要分布在哪些區(qū)域總結小聚居：漢 集中 東、中部；少~ 東北、西北、西南4 小結，引導看書畫知識點。 匯報調查情況每班學生民族構成——漢族人數多競賽：看誰記住的民族多。 討論民族分布特點。總結民族分布狀況特點?？粗袊姓^(qū)劃和字典民族分布，找到自己代表的少數民族主要集中分布區(qū)域。走到自己代表的少數民族
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