物流實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案(高職)-展示頁
2025-05-19 12:45本頁面
【正文】 域網(wǎng)傳遞數(shù)據(jù)，也可用人工傳遞單據(jù)的方式傳遞數(shù)據(jù)；供應(yīng)商、生產(chǎn)商、物流企業(yè)、零售企業(yè)均可同時支持傳統(tǒng)的商務(wù)活動，也可支持電子商務(wù)活動。系統(tǒng)運(yùn)行所需的業(yè)務(wù)案例資料充足，實(shí)際聯(lián)系緊密（包括單據(jù)、業(yè)務(wù)活動及流程）。實(shí)訓(xùn)中心不單為教學(xué)服務(wù)，還要為學(xué)生的創(chuàng)新、教師的科研提供平臺。（4）達(dá)到目的實(shí)訓(xùn)中心能夠支撐現(xiàn)代物流學(xué)院實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要，還要能承擔(dān)社會服務(wù)功能。不能從完整的業(yè)務(wù)流程的角度來關(guān)注物流業(yè)務(wù)。，實(shí)訓(xùn)體系與課程體系充分結(jié)合。本實(shí)訓(xùn)基地方案的最主要特點(diǎn)是：以物流高職人才市場需求為導(dǎo)向，充分考慮北京市物流行業(yè)及人才需求特點(diǎn)，以供應(yīng)鏈核心物流流程環(huán)節(jié)實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)，以高職人才培養(yǎng)規(guī)律為主線，緊密結(jié)合理論課程培養(yǎng)體系，培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型及創(chuàng)新型高職物流人才。u 根據(jù)學(xué)生就業(yè)方向，重點(diǎn)開展相關(guān)行業(yè)的物流技能實(shí)訓(xùn)，提高其就業(yè)競爭力。（3）方案特點(diǎn)在整體設(shè)計思想及設(shè)計原則指導(dǎo)下，本方案依據(jù)如下原則開展實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：u 物流實(shí)訓(xùn)室設(shè)置以高職人才培養(yǎng)過程和基于核心供應(yīng)鏈物流活動為主線開展實(shí)訓(xùn)，以提高學(xué)生就業(yè)核心競爭力為導(dǎo)向，進(jìn)行方案設(shè)計。突出重點(diǎn)一些學(xué)校對市場對人才需求方向不明確，造成實(shí)驗(yàn)室資源設(shè)置科學(xué)性及實(shí)用性不足，沒有突出學(xué)校特色。通過學(xué)生的操作，學(xué)生在印證理論的同時，增強(qiáng)動手能力。北京市作為國際性大都市，其物流行業(yè)對人才需求具有如下特點(diǎn)：u 北京市物流資源豐富，現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，物流市場需求量大,前景廣闊,人才需求旺盛；u 地理位置優(yōu)勢，國際物流、電子商務(wù)物流等行業(yè)物流對人才需求旺盛；u 物流信息化水平及物流裝備技術(shù)水平較高，對高素質(zhì)高職人才需求量大，國際化物流人才需求旺盛；（2）方案設(shè)計原則貼近現(xiàn)實(shí)，實(shí)戰(zhàn)性要強(qiáng)物流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)目的是搭建實(shí)訓(xùn)平臺，配合理論教育讓學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐活動。物流實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案一、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思想與創(chuàng)新性（1） 設(shè)計指導(dǎo)思想物流實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)指導(dǎo)思想為：依據(jù)我國物流業(yè)及北京市對物流高職人才需求的現(xiàn)狀及趨勢,基于高職物流專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)律，遵循“先進(jìn)適用、受益面廣、結(jié)合實(shí)際、售后保證、性價比好”的原則，以基于核心供應(yīng)鏈物流活動為主線, 體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)的可操作性、實(shí)用性、系統(tǒng)性及先進(jìn)性,通過先進(jìn)物流信息技術(shù)、物流技術(shù)、現(xiàn)代物流裝備的模擬應(yīng)用，建設(shè)成為符合北京地區(qū)現(xiàn)代物流管理實(shí)踐和未來發(fā)展趨勢的物流實(shí)訓(xùn)平臺。物流實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要結(jié)合我國物流業(yè)的發(fā)展趨勢和北京市對物流人才需求特點(diǎn)開展。物流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)該來源于實(shí)踐，更多的反應(yīng)物流的實(shí)際作業(yè)流程?？傮w規(guī)劃分步驟實(shí)施物流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)不應(yīng)該是一次性的，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)需要，結(jié)合理論及實(shí)踐的不斷發(fā)展規(guī)劃物流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，可以采取“總體規(guī)劃分步驟實(shí)施”的方式。物流實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)應(yīng)該符合特色物流教育的需要，符合院校自身特點(diǎn)和市場需求，首先建設(shè)院校最為需求的核心部分，再依次建設(shè)輔助部分。u 以核心供應(yīng)鏈物流活動為主線的實(shí)訓(xùn)體系的開展實(shí)訓(xùn)，緊密結(jié)合我校理論課程體系，使學(xué)生全面系統(tǒng)掌握相關(guān)環(huán)節(jié)物流技能。u 方案設(shè)計充分考慮學(xué)?，F(xiàn)有物流實(shí)驗(yàn)室資源，方案充分利用學(xué)?，F(xiàn)有物流實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行建設(shè)，避免了資源浪費(fèi)。本方案與其它高職實(shí)訓(xùn)方案比較，其先進(jìn)性體現(xiàn)為：，充分體現(xiàn)學(xué)生實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、實(shí)操性、參與性及創(chuàng)新性?，F(xiàn)有課程能夠很好的依托實(shí)訓(xùn)基地更好的開展實(shí)訓(xùn)；，改變以往學(xué)生對物流過程孤立理解。4系統(tǒng)技術(shù)先進(jìn)，充分考慮北京市物流對高素質(zhì)物流人才需求特點(diǎn)，集成實(shí)用了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)集成。實(shí)訓(xùn)中心的所有軟硬件，不但能單獨(dú)運(yùn)行，完成某個單項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，還要能根據(jù)需要，靈活組合使用，提供專業(yè)綜
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