新課程體育學(xué)習(xí)評價方案及實施辦法-展示頁
2025-05-19 07:53本頁面
【正文】 神——學(xué)生在體育活動中的情緒、自信心、意志品質(zhì)表現(xiàn)，對他人的理解與尊重及相互合作與交往精神。（30%）如前滾翻、縱橫叉等。如水平一的坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、30米跑等。其中每一類的具體內(nèi)容還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生年齡、學(xué)段、個體的基礎(chǔ)情況、以及《標(biāo)準(zhǔn)》要求，制定評價內(nèi)容。評價要從實際出發(fā)評價要因人而異，切合實際，對于那些素質(zhì)比較差的學(xué)生要采用不同的標(biāo)準(zhǔn)，要參考運(yùn)動進(jìn)步的幅度，多用一些鼓勵的話語激勵學(xué)生，使他們樹立自信心。除了教師評價（公布評價結(jié)果）外，同時開展自評、互評、小組評價，真正體現(xiàn)出評價方式的多樣化和民主化。評價的方式要多樣化，具體做法應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的身心特點、年齡特征、認(rèn)識能力等。評價中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生對體育鍛煉的態(tài)度，既要注重鍛煉的結(jié)果，更要關(guān)注鍛煉的過程，提倡多把尺子衡量學(xué)生。掌握并分析學(xué)生在體育活動中的問題，及時改進(jìn)教學(xué)過程。新課程體育學(xué)習(xí)評價方案及實施辦法五蓮縣教研室2003年9月新課程體育學(xué)習(xí)評價方案及實施辦法五蓮縣教研室一、 評價理念評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉的情況。評價應(yīng)該從以下幾個方面做起：反映學(xué)生學(xué)習(xí)及身體健康狀況，激勵學(xué)生積極參與體育鍛煉。全面了解學(xué)生的需求和困難，幫助學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體，了解學(xué)生的健康成長狀況，使學(xué)生養(yǎng)成終身堅持鍛煉的習(xí)慣。二、 評價方法評價要依據(jù)《全日制義務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的評價突破以往只注重終結(jié)性評價而忽略過程性評價的傾向；淡化評價的鑒別功能，強(qiáng)化評價的診斷、
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