在跨境教育浪潮中ppt課件-展示頁
2025-05-15 23:48本頁面
【正文】 本地教育的輸出 ? 吸引非本地學生 跨境教育的需要 ? 知識經(jīng)濟社會的需要 ? 終身學習社會的需要 ? 全球經(jīng)濟融合的需要 ? 優(yōu)質(zhì)教育資源的共享 ? 全球人才競爭的需要 （人口老齡化，缺乏專業(yè)人員） 跨境教育的條件 ? 教育的開放和國際化 ? 世界范圍的人才流動 ? 義務后教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展 ? 遠程教育學科的成熟 關(guān)注跨境教育 ? 是發(fā)展最快的一種教育模式 ? 是教育國際化的未來發(fā)展趨勢 ? 政府部門急需探討相應的政策 ? 教育機構(gòu)急需探討相應的策略 二、跨境教育的效益 教育輸出的效益 ? 增強國際形象 ? 提高國際聲譽 ? 加強國際聯(lián)系 ? 獲得經(jīng)濟效益 教育輸入的效益 ? 引進國際教育理念 ? 分享國際教育資源 ? 擴展國際學術(shù)交流 ? 培養(yǎng)國際專業(yè)人才 ? 促進社會經(jīng)濟發(fā)展 吸引留學生的效益 ? 加強各國聯(lián)系 ? 多元文化融合 ? 吸引優(yōu)秀人才 ? 強化競爭機制 ? 增加經(jīng)濟收入 留學生帶來的經(jīng)濟效益 2022/05年度外國留學生 美國： ，經(jīng)濟貢獻 130億美元。 英國： 27萬，經(jīng)濟貢獻 30億英鎊。 三、跨境教育的現(xiàn)狀 （境外） 國外政策制定的重點 ? 跨境教育帶來的 社會效益 指標 ? 跨境教育帶來的 經(jīng)濟效益 指標 ? 跨境教育帶來的 國際形象 地位 ? 鼓勵本地院校 到海外開辦課程 ? 鼓勵本地院校 到海外設立分校 ? 鼓勵海外院校 到本地開辦課程 ? 鼓勵海外院校 到本地設立分校 ? 采用多種政策 吸引境外留學生 澳大利亞的跨境教育 教育輸出 ? 高等教育輸出全球排名第三（美國、英國、澳大利亞） ? 澳大利亞四大獲利出口產(chǎn)品：煤、旅游、鐵礦、教育。 ? 教育服務規(guī)模在 1994年占整個出口服務業(yè)的 10％， 2022年增加到了 17％。 海外分校：舉例 國外高校在馬來西亞建立的分校 大學 國家 在馬來西亞的分校位置 開辦年份 莫納什大學 澳大利亞 Petaling Jaya（近吉隆坡） 1998 柯廷科技大學 澳大利亞 Miri, 沙撈越 1999 諾丁漢大學 英國 Semenyih（近吉隆坡） 2022 De Montfort 大學 英國 吉隆坡 2022 Swinburne科技大學，沙撈越分校 澳大利亞 Kuching, 沙撈越 2022 資料來源： Dorshidi, S.， 2022，第 121頁。 ? 澳大利亞高校在海外辦學的學生有 64,020名，占國際學生總數(shù)的
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