【摘要】企業(yè)員工素質(zhì)教育培訓(xùn)()1.企業(yè)的文化以及企業(yè)的實(shí)力與前景(企業(yè)簡介)2.企業(yè)現(xiàn)階段的的發(fā)展方向與既定計(jì)劃3.企業(yè)所提供的平臺(tái)和發(fā)展空間4.員工自身的發(fā)展與理想5.員工自身的素質(zhì)要求與自身技能的掌握程度6.員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值所需要的發(fā)展空間和實(shí)現(xiàn)平臺(tái)7.企業(yè)為員工所提供的空間和平臺(tái)8.企業(yè)為員工各方面的考慮和支持9.員工應(yīng)該為企
2025-05-21 00:46
【摘要】陽光的職業(yè)心態(tài)----員工素質(zhì)教育培訓(xùn),主講:XXX,課程中我們共同的遵守,準(zhǔn)時(shí)上、下課調(diào)整手機(jī)到振動(dòng)或靜音模式參與----是學(xué)習(xí)的最好過程保持歸零心態(tài)不在課堂上吸煙、吃零食積極配合老師、同事、同伴,...
2024-11-20 01:33
【摘要】一考驗(yàn)?zāi)愕闹艺\????如果你認(rèn)為工作只是做給老板干的,拼命工作僅僅是為了拿一份屬于自己的工資,那無論是朝九晚五還是三班倒,對(duì)你來說都無所謂。因?yàn)槟銢]有更高的追求,僅僅為了掙錢,為了養(yǎng)家糊口而已??梢詳喽?,這樣的員工永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工。·第1節(jié)忠誠是人的高尚品格·第2節(jié)主動(dòng)工作是忠誠的表現(xiàn)
2025-05-20 23:10
【摘要】員工素質(zhì)教育培訓(xùn)資料同一件事,不同素質(zhì)的人來做效果是不同的。我們要正確理解素質(zhì)的概念,一個(gè)人的素質(zhì)不是一成不變的。人的素質(zhì)是多種多樣的,不同職業(yè)的人應(yīng)有不同素質(zhì)要求。素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者各方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式,它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。與應(yīng)試教育相對(duì)應(yīng)。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高管理人員和員工們的工作積極性,促進(jìn)公司的改革與發(fā)
2025-04-25 22:34
【摘要】一考驗(yàn)?zāi)愕闹艺\????如果你認(rèn)為工作只是做給老板干的,拼命工作僅僅是為了拿一份屬于自己的工資,那無論是朝九晚五還是三班倒,對(duì)你來說都無所謂。因?yàn)槟銢]有更高的追求,僅僅為了掙錢,為了養(yǎng)家糊口而已。可以斷定,這樣的員工永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工?!さ?節(jié)忠誠是人的高尚品格·第2節(jié)主動(dòng)工作是忠誠的表現(xiàn)
2025-08-05 00:52
【摘要】提升員工素質(zhì)促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步——寶鋼在創(chuàng)爭活動(dòng)中的《員工綜合發(fā)展目標(biāo)體系》國務(wù)院發(fā)展研究中心研究員上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所朱煜善美國?西南國際大學(xué)教授一、寶鋼基本情況1、1978年12月23日開工建設(shè)2、1980年緩建3、1982年續(xù)建?一、二期工程共投資300億元其中國家投資205億元銀行貸款75億元
2025-05-09 18:07
【摘要】GECProgram1歡迎參加員工職業(yè)化訓(xùn)練教程GECProgram2GECProgram3Somethinginteresting…GECProgram4一家大公司正準(zhǔn)備要招收新的職員,其中一個(gè)測(cè)試的問題是……GECProgram5你開著一輛車。在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上。你經(jīng)過一個(gè)車站。GECP
2025-01-19 15:33
【摘要】一考驗(yàn)?zāi)愕闹艺\????如果你認(rèn)為工作只是做給老板干的,拼命工作僅僅是為了拿一份屬于自己的工資,那無論是朝九晚五還是三班倒,對(duì)你來說都無所謂。因?yàn)槟銢]有更高的追求,僅僅為了掙錢,為了養(yǎng)家糊口而已??梢詳喽ǎ@樣的員工永遠(yuǎn)也不會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工?!さ?節(jié)忠誠是人的高尚品格·第2節(jié)主動(dòng)工作是忠誠的表現(xiàn)
2025-05-11 22:20
【摘要】員工素質(zhì)教育人力資源部韓斌我們都需要反思……我們還做過哪些本不應(yīng)該做的……注意公共衛(wèi)生節(jié)約用水,用后請(qǐng)關(guān)閉水龍頭辦公場所請(qǐng)勿大聲喧嘩辦公室內(nèi)及禁煙區(qū)請(qǐng)不要吸煙?我們倡導(dǎo)的是健康養(yǎng)生,而我們自己卻在毒害自己的身體,在公司內(nèi)營業(yè)場所、宿舍偷著吸煙!吸煙區(qū)吸煙請(qǐng)將煙頭丟入垃圾桶內(nèi),禁止
2025-01-19 14:47
【摘要】世界經(jīng)理人文庫員工素質(zhì)模型研究人力資源管理研究第五講世界經(jīng)理人文庫主要內(nèi)容?第一部分:素質(zhì)研究?第二部分:素質(zhì)與績效關(guān)系研究?第三部分:素質(zhì)模型建立?第四部分:素質(zhì)模型舉例?第五部分:素質(zhì)模型案例研究世界經(jīng)理人文庫第一部分素質(zhì)研究世界經(jīng)理人文庫
2025-05-15 18:15
【摘要】素質(zhì)教育素質(zhì)教育與應(yīng)試教育?應(yīng)試教育:是指脫離社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的實(shí)際需要,以應(yīng)付考試和為高一級(jí)學(xué)校輸送新生為目的的違反教育科學(xué)規(guī)律的一種教育模式。?素質(zhì)教育:與應(yīng)試教育相對(duì)什么是素質(zhì)教育?定義:素質(zhì)教育是指,依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要,以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學(xué)生主體性和主
2025-01-26 18:21
【摘要】素質(zhì)教育——主題班會(huì)高軟件1001班內(nèi)容要點(diǎn):一、“素質(zhì)教育”一詞的來源及其內(nèi)涵二、大學(xué)生素質(zhì)教育的主要內(nèi)容三、大學(xué)生素質(zhì)教育主要內(nèi)容的關(guān)系四、加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育的思考一、“素質(zhì)教育”一詞的來源及其內(nèi)涵1985年5月9日,鄧小平在全國教育工作會(huì)議上提出:“我們國家,國力的強(qiáng)弱,
2025-01-30 22:47
【摘要】免責(zé)聲明:本管理工具由中國人力資源網(wǎng)會(huì)員提供,中國人力資源網(wǎng)對(duì)會(huì)員提供的管理工具進(jìn)行篩選和編輯,但并不聲明或保證其內(nèi)容的正確性。該管理工具屬于提供者所有,有關(guān)版權(quán)問題請(qǐng)直接與提供者聯(lián)系。一考驗(yàn)?zāi)愕闹艺\如果你認(rèn)為工作只是做給老板干的,拼命工作僅僅是為了拿一份屬于自己的工資,那無論是朝九晚五還是三班倒,對(duì)你來說都無所謂。因?yàn)槟銢]有更高的追求,僅僅為了
2024-08-29 08:14
【摘要】員工素質(zhì)模型知識(shí)培訓(xùn)管理類專題培訓(xùn)主要內(nèi)容第一部分:素質(zhì)研究第二部分:素質(zhì)與績效關(guān)系研究第三部分:素質(zhì)模型建立第四部分:素質(zhì)模型舉例第五部分:素質(zhì)模型案例研究第一部分素質(zhì)研究?素質(zhì)(petency)是驅(qū)動(dòng)員工產(chǎn)生優(yōu)秀工作績效的各種個(gè)性特征的集合,是可以通過不同方式表現(xiàn)出來的知識(shí)、技能、個(gè)性與內(nèi)驅(qū)力等。
2025-01-25 23:15
【摘要】員工的素養(yǎng)提升課程第一章我們應(yīng)具備的基本素質(zhì)何謂“職業(yè)素養(yǎng)”?職業(yè)素養(yǎng)的本質(zhì)職業(yè)素養(yǎng)是“職業(yè)人士”在職場中的個(gè)人行為規(guī)范及行為本身,它可以確保:——工作的有效實(shí)施;——在職場活動(dòng)中被他人接受;——在職場活動(dòng)中得到他人的尊
2024-08-30 23:29