反比例函數(shù)的圖像ppt課件-展示頁
2025-05-15 18:03本頁面
【正文】 內(nèi)， y 的值隨 x值的增大而增大。 0k ?時，圖象經(jīng)過 象限， y 隨 x 的增大而 。 ⑦ x y 3 ? 1 (2,2 )224466244662(2,2)224466244662O(2,2 )224466244662O(2,2)224466244662O圖中有一個是函數(shù) 的圖象，你知道哪個是嗎？ xy4??A B C D ⑶ 填空： ①一般地，函數(shù) 叫做正比例函數(shù)。因此，在教學(xué)中更應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，通過師生互動，讓學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察與分析、比較與反思等一系列探索活動來發(fā)現(xiàn)規(guī)律、解決問題，培養(yǎng)他們的自主探索、勇于實踐的能力，通過合作與交流，適當(dāng)?shù)墓膭钆c評價，發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的美好感受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，在知識地遷移過程中進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。 ⒊ 情感態(tài)度與價值觀 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生親身體會探索和與人合作而獲得成功的快樂，體會“事物是變化著地”、“理論來源于實踐又作用于實踐”等辯證唯物主義觀點。 二、教學(xué)目的 ⒈知識與技能： 正確畫出反比例函數(shù)的圖象，能發(fā)現(xiàn)和歸納出反比例函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)，并能解決簡單的有關(guān)反比例函數(shù)的問題。 ⒉ 教學(xué)重點與難點 重點為反比例函數(shù)性質(zhì)的探索及其應(yīng)用 。 0?k0?k 反比例函數(shù) 的圖象是由兩支 曲線組成的，當(dāng) 時兩支曲線分別于第 一、二象限內(nèi)，當(dāng) 時，兩支曲線分別位 于第二、四象限內(nèi) . )0(
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