作文材料的運用ppt課件-展示頁
2025-05-15 01:12本頁面
【正文】 新瓶裝舊酒”。其實，如果在寫作時一時找不到新材料用做論據(jù)，也可以適當采用老材料。 責已恕人，寬容待人 。 千里馬需要伯樂的發(fā)現(xiàn)和扶植。 ?④面對燭之武的牢騷，鄭伯沒有表現(xiàn)出絲毫不滿，而是深深自責，連說“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也”。 ?②如果沒有佚之孤對燭之武的充分了解和極力舉薦，燭之武縱有多大才華也沒有施展的機會。 例如 《 燭之武退秦師 》 一文，就可以多角度切入： ?① 燭之武年輕時精力旺盛，才華橫溢，但被埋沒幾十年而黯然失色。 課本素材的積累和運用 ?一則好的材料總是立體型的，具有多元的屬性，再加上不同的人對材料的理解不同，立意的角度有異，因此，同一則材料往往可以從中挖掘出幾個不同的觀點。所以，材料掌握不在多而在典型 。到了晚年，國難當頭，才被委于重任，出使秦國，挽救了國家的危難。 ?③燭之武年輕時未被重用，難免產(chǎn)生委屈和不滿，但國難當頭，他不計個人恩怨，毅然出使秦國。 金子總會發(fā)光的。 顧全大局，國家利益高于一切。 2．作文素材應用技法之舊例翻新 議論文事實論據(jù)的使用過程中，我們最忌諱的問題之一就是重復使用某些論據(jù)?！斑\用
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