ie流程分析與改善ppt課件-展示頁
2025-05-14 13:11本頁面
【正文】 考慮搬運(yùn)的重量、距離及消耗時(shí)間。如產(chǎn)品設(shè)計(jì)有微小變動(dòng)時(shí)，就很有可能改變整個(gè)制造過程；或通過操作分析省去某些工序，減少某些搬運(yùn)；或合并某一工序；或?qū)商幑ば蚝隙坏?。這是最重要的分析。經(jīng)過取消、合并、重排后的必要工作，就可考慮能否采用最簡(jiǎn)單的方法及設(shè)備，以節(jié)省人力、時(shí)間和費(fèi)用 工程分析 工程分析技巧 半朵玫瑰 ROSE 2022/6/2 11 工程分析 工程分析技巧 四個(gè)原則與六個(gè)提問的關(guān)系 六問 第一 /二 /三步發(fā)問 ECRS 目的 做了什么 what— 是否必要 ? 有無其他更合適的對(duì)象 ? 可否 取消 ? 原因 為何做 why— 為什么要這樣做 ? — 是否不需要做 ? 可否 合并 ? 時(shí)間 何時(shí)做 when— 為何需要此時(shí)做 ?— 有無其他更合適的時(shí)間 ? 合并或 重排 下列項(xiàng)目： ?何人 ?何地 ?人員 ?次序 地點(diǎn) 何處做 where— 為何需要此處做 ?— 有無更適合的地點(diǎn) ? 人員 何人做 who— 為何需要此人做 ?—有無更適合的人 ? 方法 如何做 how— 為何需要這樣做 ? 有無其他更合適的方法與工具 ? 可否 簡(jiǎn)化 ? 2022/6/2 12 工程分析 程序分析的記錄是從操作、搬運(yùn)、檢驗(yàn)、儲(chǔ)存和等待等五個(gè)方面進(jìn)行的，所以分析也可以從這五個(gè)方面著手。經(jīng)過取消、合并后，可再根據(jù)“何人、何處、何時(shí)”三種提問進(jìn)行重排，使其能有最佳的順序，除去重復(fù)，辦事有序。如可合并一些工序或動(dòng)作，或?qū)⒂啥嗳擞诓煌攸c(diǎn)從事的不同操作，改為由一人或一臺(tái)設(shè)備完成。取消不必要的工序、操作或動(dòng)作是不需要投資的一種改進(jìn)，是改進(jìn)的最高原則 . 2) C(Combine)—— 合并 。 1) E(Eliminate)—— 取消 。應(yīng)用動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則，可在同樣或更少的花費(fèi)下獲得更多的產(chǎn)出 . 工程分析 工程分析技巧 基本原則 (省工原理 ) ?動(dòng)作能量活用原則 ?動(dòng)作量節(jié)約原則 ?動(dòng)作法改善原則 三個(gè)方面 ?關(guān)于人體動(dòng)作 ?關(guān)于工治具 /設(shè)備 ?關(guān)于場(chǎng)所布置方面 (美國學(xué)者巴恩斯教 Gilbreth省工原理的歸納 ) 2022/6/2 9 ECRS四大原則 (四個(gè)原則 ) 對(duì)現(xiàn)行的方案進(jìn)行嚴(yán)格考核與分析的目的是為了建立新方法。分別為： ? 一個(gè)不忘 —— 不忘動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則； 四大原則 —— 取消、合并、重排、簡(jiǎn)化； 五個(gè)方面 —— 操作、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、檢驗(yàn)、等待； 六大提問技術(shù) —— 對(duì)目的、方法、人物、時(shí)間、地點(diǎn)和原因進(jìn)行提問。 工程分析 2022/6/2 4 項(xiàng)次 目的 /目標(biāo) 調(diào)查或計(jì)測(cè)項(xiàng)目 整 體 狀 態(tài) 整理工藝流程的順序 合理 /順暢 工藝流程圖 /區(qū)域規(guī)劃圖 /人型 物型流程圖 / 明確工序的總體關(guān)系 — 先后 /總分 緊前 /緊后、分立、組和、類
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1