高考文綜復習資料答題技巧-展示頁
2024-11-13 19:09本頁面
【正文】 （一）內(nèi)因： ①經(jīng)濟：資本主義經(jīng)濟發(fā)展、統(tǒng)一的市場等 ② 政治：美利堅民族形成、資產(chǎn)階級、種植園主階級形成等 ③ 文化：統(tǒng)一的文化、民族意識覺醒等。（二）國際：帝國主義忙于一戰(zhàn)等。 政治：資本主義擴張。 思想：愚昧自大。高考文綜萬能公式 高考歷史萬能公式 一、歷史背景、原因和目的 1 、歷史背景 = （國內(nèi) + 國際）（經(jīng)濟 + 政治 + 文化 +…… ） ? 經(jīng)濟背景 = 生產(chǎn)力 + 生產(chǎn)關系 + 經(jīng)濟結(jié)構 + 經(jīng)濟格局 +…… ? 政治背景 = 政局 + 制度 + 體制 + 政策 + 階級 + 民族 + 外交 + 軍事 + …… ? 文化背景 = 思想、宗教 + 科技 + 教育 +…… 如：鴉片戰(zhàn)爭背景：（一）國內(nèi)： 經(jīng)濟：自然經(jīng)濟 +資本主義萌芽+土地集中。 政治： ① 腐?。汗賵?+軍隊 +財政 ② 階級矛盾。（二）國際： 經(jīng)濟：工業(yè)革命 → 市場原料。 2 、歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素 如十月革命的歷史條件：（一）國內(nèi)： ? 經(jīng)濟：資本主義發(fā)展到壟斷，相對落后、生活貧困 ? 政治：沙皇專制、無產(chǎn)階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變 化等 ? 思想：列寧主義指導。 3 、原因廣度：原因 = 主觀（內(nèi)因） + 客觀（外因） ? 主觀原因：事件發(fā)起、參與者內(nèi)在經(jīng)濟、政治、思想諸方面因素 ? 客觀原因：自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟、政治、思想因素等 原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側(cè)重于靜態(tài)分析，原因更側(cè)重于動態(tài)分析。（二）外因： ① 英國的經(jīng) 濟掠奪和政治壓迫 ② 啟蒙思想的影響等。 5 、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系矛盾、經(jīng)濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內(nèi)部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾 …… 如尼德蘭革命爆發(fā)的原因： ① 資本主義經(jīng)濟發(fā)展與舊制度矛盾 ② 資產(chǎn)階級與封建階級矛盾 ③ 尼德蘭人民與西班牙統(tǒng)治者的民族矛盾 ④ 加爾文教與天主教矛盾等 等。如王安石變法：直接動機是解決面臨的社會危機；主要目的是增加財政收，緩和階級矛盾，實現(xiàn)富國強兵等；根本目的是鞏固封建統(tǒng)治?；顒拥闹黧w包括重要歷史人物、群體、組織、機構 等。一般歷史內(nèi)容，可從經(jīng)濟、政治、文化諸方面分析。如唐朝經(jīng)濟：先分析總體的重農(nóng)政 策，唐初恢復經(jīng)濟的措施，如均田制、租傭調(diào)制等；再分析農(nóng)業(yè)如生產(chǎn)工具的改進，興修水利、開墾荒地、糧食布帛、人口增長等； 手工業(yè)的絲織、陶瓷、造紙技術及布局；城市商業(yè)的繁榮、民族、對外貿(mào)易的發(fā)展等。 ? 近現(xiàn)代經(jīng)濟 =經(jīng)濟發(fā)展要素 +經(jīng)濟成份 +國際經(jīng)濟 +?? ? 經(jīng)濟發(fā)展要素 = 技術 + 資金 + 市場 + 原料 + 勞力 + 經(jīng)濟結(jié)構 + 經(jīng)營方式 +政策 +…… 如 19 世紀后半期美國經(jīng)濟發(fā)展要素：包括移民帶來勞力、技術；西部開發(fā)提供市場、原料；廢除種植園奴隸制 、大規(guī)模農(nóng)業(yè)經(jīng)營、壟斷模式等。 ③ 國際經(jīng)濟 =總格局 +（生產(chǎn) +管理 +資本 +技術 +市場 +關稅）（協(xié)作 +競爭） 如當代世界經(jīng)濟格局的多極化、經(jīng)濟區(qū)域集團化、全球現(xiàn)代化趨勢；具體表現(xiàn)為各國、各集團之間在生產(chǎn)、管理、資本、技術、市場、關稅貿(mào)易等方面的協(xié)作與競爭等。 ? 近現(xiàn)代政治 =政局 +制度 +政體 +體制 +政權 +政治力量 +權力 +權利+?? 如辛亥革命后的 政治狀況：包括政局的動蕩、確立共和政體、三權分立的體制，袁世凱篡權、各派政治力量爭奪權力的斗爭、人民的基本權利問題等。 文化內(nèi)容 =自然科學 +社會科學 +文化交流 +?? ? 自然科學 =（科學理論 +科技發(fā)明）（天文 +地理 +數(shù)學 +物理 +化學 +生物 +醫(yī)學 +農(nóng)學 +?? ） ? 社會科學 =思想、宗教 +教育 +史學 +文學 +藝術 +?? ? 文化交流 =（民族 +對外）（傳播 +吸收 ） +文化地位 +?? 事件、事態(tài)過程：準備 → 開始 → 發(fā)展或曲折 → 成功或失敗 事件是指人們在短時段內(nèi)進行的具有突發(fā)性、間斷性的歷史活動，如：西安事變、法國大革命、二戰(zhàn)等。對事件、事態(tài)過程的分析要先按活動發(fā)展順序、再分活動領域進行 政治萬能公式 （一）政府（國家） 政府（國家）這樣做的政治學依據(jù)。 政府（國家）這樣做的經(jīng)濟學依據(jù) 在《經(jīng)濟生活》里面命題，凡是要求回答：政府（國家）這樣做的經(jīng)濟學依據(jù)是什么？都要從以下知識點去考慮： ① 社會主義的本質(zhì)； ②社會主義的生產(chǎn)目的； ③ 社會主義的根本任務； ④ 社會主義市場經(jīng)濟的根本目標； ⑤ 市場在資源配置起基礎性作用，但是有弱點和缺陷，需要國家的宏觀調(diào)控； ⑥ 國家宏觀調(diào)控主要運用經(jīng)濟（財政政策、貨幣政策）、法律和必要的行政手段； ⑦ 國家這樣做的經(jīng)濟意義。 （二）國際關系 (政治學）為什么會出現(xiàn)錯綜復雜的國際關系？ 在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：為什么會出現(xiàn)錯綜復雜的國際關系？都要從以下知識點去考慮：國際關系極其決定因素。 （經(jīng)濟學）國際經(jīng)濟關系 在《經(jīng)濟生活》里面命題，凡是要求回答：發(fā)展國際經(jīng)濟關系的依據(jù)，都要從以下知識點去考慮： ① 是生產(chǎn)社會化
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