阿爾多羅。西扎ppt課件-展示頁(yè)
2025-05-13 18:02本頁(yè)面
【正文】 窗口中看到不同的風(fēng)景 .亭子狀的屋頂還有許多其他的考慮 .我希望將學(xué)校對(duì)著河敞開 .我想創(chuàng)造一個(gè)明確的中心 ,可是仍然保持建筑與周圍已有建筑的聯(lián)系 .給我的項(xiàng)目是為了修部大樓 ,它可以為 500個(gè)學(xué)生以及 15隊(duì)每隊(duì) 15人的學(xué)生服務(wù) .我不能改變這個(gè) .我必須在所提供的那么多平方米上工作 .我也問(wèn)過(guò)關(guān)于缺乏靈活性的問(wèn)題 ,不過(guò)他們告訴我這樣就行了 .他們還規(guī)定了走廊和其他聚集場(chǎng)所的面積不超過(guò)總面積的 30%.我努力想把它爭(zhēng)取到 40%,不過(guò)沒(méi)有成功 .這是個(gè)大的失誤 .一個(gè)學(xué)校需要聚集和交流的開放場(chǎng)所 .我明白這也有經(jīng)濟(jì)上的原因 ,不過(guò)花在教育上的錢絕對(duì)物超所值 .’ （西扎的雕塑） 它位于由SADO, MARATECA, SAO MARTINHO三條河沖擊而成的三角洲的北岸 . 西扎的第二個(gè)主要的大學(xué)工程 SETUBAL的教育高等學(xué)校 葡萄牙的評(píng)論家 MATOS這樣描述過(guò)他在這個(gè)絕對(duì)古典的布局中所感到的滲透其中的不平靜感 :’ 這當(dāng)然是個(gè)有吸引力的設(shè)計(jì) ,因?yàn)樗驳拿利?,雖然是一種在平靜中蘊(yùn)藏著紛亂的美麗 ,因?yàn)樗拇嬖谒尫诺幕靵y … .在空白 ,數(shù)量合理性赤裸裸的對(duì)比中 ,產(chǎn)生了一個(gè)消極的 ,帶威脅性的形式 : 一個(gè)類似于一張陰沉的人臉的樓梯的立面 。 .西扎是這樣描述展廳非同反響的外形是怎么來(lái)的 :’我必須設(shè)計(jì)一個(gè) 3500平米的有頂?shù)目臻g供典禮 ,開幕式及類似場(chǎng)合使用 .我覺(jué)得這個(gè)地方不能有柱子 ,所以我嘗試其他的解決方法 .我參考了阿斯普拉德的建筑以及尼邁耶的有頂空間 .我開始與優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)師合作 ,開始我設(shè)想屋頂可以向上拱 ,不過(guò)我發(fā)現(xiàn)那樣會(huì)使建筑物過(guò)高 .當(dāng)世博會(huì)的場(chǎng)地被設(shè)計(jì)時(shí) ,建筑物之間的關(guān)系根本沒(méi)被考慮 .規(guī)劃的不夠有力 ,而所有的建筑都在同時(shí)進(jìn)行 .我們的基地是在入口的軸對(duì)稱處 .我原要求在建筑前面的大片地為開闊地 ,可是我發(fā)現(xiàn)那樣會(huì)使鄰近的建筑顯得太大了 ,至少頂棚顯得很大 .所以我想我的建筑應(yīng)該是水平的 ,這就是我想到了或許應(yīng)該在開放空間上蓋一個(gè)下彎的頂 .結(jié)構(gòu)師們很喜歡這個(gè)想法 ,告訴我他們能做到 .我們研究了怎樣用金屬線將它拉起來(lái) .在這個(gè)建筑中 ,我需要很大的靈活性 ,因?yàn)樗麄儾粫?huì)告訴我使用什么 .我決定調(diào)整結(jié)構(gòu)和窗戶使它們能夠滿足不同的需求 ,比如說(shuō)空間的劃分 .我做了一個(gè)中庭使光線能夠進(jìn)去 .它成了一個(gè)很簡(jiǎn)潔的建筑 ,與結(jié)構(gòu)呈曲線的其他部分成對(duì)比 .有些人告訴我那個(gè)幕很像一個(gè)船帆 ,我不反對(duì)這個(gè)說(shuō)法 ,不過(guò)它并不是我們的設(shè)計(jì)意圖 . .主體建筑以后將會(huì)成為葡萄牙國(guó)會(huì)所在地 ,因此它設(shè)計(jì)上有最大的靈活性 .底層大而高的房間是用來(lái)為世博會(huì)的多媒體展示使用的 ,室內(nèi)由莫拉設(shè)計(jì) .上層圍繞著中庭的貴賓室全是由西扎設(shè)計(jì)的 . 這座 7000平方米的博物館處在一塊位于一座 17世紀(jì)修道院中心的三角形地帶 ,通過(guò)采用了當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的花崗石外墻 ,它希望能用一種現(xiàn)代但恰當(dāng)?shù)姆绞脚c旁邊古老的建筑協(xié)調(diào) . GALICIAN現(xiàn)代美術(shù)中心 西扎說(shuō) ,’ 我不能說(shuō)出確切的理由 ,不過(guò)我確信建筑看起來(lái)完全融入了周圍的城市景觀里 ,為此我還專程去了圣地亞哥 ’ 它長(zhǎng)而光滑的立面和周圍粗糙的石墻相呼應(yīng) ,正如建筑師指出的 ,當(dāng)接到工程時(shí) ,那里既沒(méi)有藏品也沒(méi)有館長(zhǎng) . 因此這需要他設(shè)計(jì)一個(gè)極具靈活性的方案 ,他通過(guò)一個(gè)由兩個(gè) L型重疊成的體量達(dá)到了這個(gè)效果 , 在室內(nèi)和室外 ,設(shè)計(jì)的重點(diǎn)之一都在線的純粹性上 . 博物館的立面幾乎沒(méi)有窗戶 ,像一個(gè)紀(jì)念碑 .正因?yàn)樗狈?xì)節(jié) ,所以它能傳達(dá)一種能與旁邊的教堂和修道院相媲美的力量 在內(nèi)部 ,博物館并不想為參觀者提供一個(gè)巡回的路線 ,而是一系列的路線 白色的室內(nèi)在公共部分鋪著希臘大理石的地面 ,通過(guò)一個(gè)掩蓋了安全系統(tǒng)和照明設(shè)施的吊頂?shù)玫搅烁兇獾男Ч?. 一個(gè)展覽館 頂部結(jié)構(gòu) 高校建筑 ? 波爾多大學(xué)建筑系館 ? 皮諾曹之建筑版 ? 西扎的第二個(gè)主要的大學(xué)工程 SETUBAL的教育高等學(xué)校 ? rectory building university of alicante大學(xué)校舍 80年代晚期合 90年代中期 3個(gè)大學(xué)工程的設(shè)計(jì)和完成在很大程度上使人們注意到了西扎作品中的豐富性和復(fù)雜性 . 波爾多大學(xué)建筑系館 也許是其中最優(yōu)秀的 。 建筑外墻采用淡黃色花崗石 ， 新材料的運(yùn)用標(biāo)志著新建筑的與眾不同 ， 另一方面 ， 又喚起了人們對(duì)當(dāng)?shù)乇缺冉允堑某鞘薪ㄖ穆?lián)想 。 內(nèi)部流線也取曲折之態(tài) ， 最后匯聚于屋頂平臺(tái) 。 西扎將建筑東側(cè)外墻略微退后 ， 與波那瓦公墓之間讓出一定的空間；西側(cè)則與城市街道緊鄰 。 他曾寫道： “ 新因素的加入通常會(huì)與現(xiàn)有狀況產(chǎn)生尖銳對(duì)立和劇烈碰撞 …… 我們努力使 ‘ 新 ’ 與 ‘ 舊 ’發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系 ， 使它們和諧地共處 。 尊重環(huán)境 西扎十分尊重建筑所處環(huán)境的本身特性 ， 即所謂 “ 場(chǎng)所精神 ” 。Corbusier)的名作朗香(Ronchamp)教堂 ， 它同樣也采用了厚重墻體的塑性來(lái)操作光線 —— 這面厚重的墻體使光線顯得遙遠(yuǎn)而圣潔 。 教堂的入口凹陷于兩個(gè)高聳的簡(jiǎn)潔建
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