【正文】 時：學(xué) 分：開課學(xué)期：第學(xué)期課程簡介：《基礎(chǔ)英語寫作》課程主要傳授英語寫作基礎(chǔ)知識，對學(xué)生進(jìn)行全面的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力和正確的學(xué)習(xí)方法，為高年級打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。 評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占、期末考核占。學(xué)生能掌握略讀、尋讀、細(xì)讀、評讀等閱讀方法；學(xué)會快速、準(zhǔn)確地獲取并處理信息；根據(jù)上下文判斷生詞的詞義，擴大詞匯量；能讀懂簡易的英文原著，并能在理解的基礎(chǔ)上抓住要點，用正確觀點評價思想內(nèi)容。參考教材：. [].北京：外語教案與研究出版社. . ()[]. 北京:外語教案與研究出版社, . . ()[]. 北京:外語教案與研究出版社, .. 英語閱讀學(xué) 時：學(xué) 分：開課學(xué)期：第學(xué)期課程簡介：《英語閱讀》課程是英語專業(yè)核心課程，主要通過英文原版文章和報刊新聞培養(yǎng)學(xué)生英文閱讀技巧和閱讀能力。 評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占、期末考核占。本課程內(nèi)容廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、社會、語言、文化、教育、哲學(xué)等多方面的名家作品，旨在擴大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與獨立思考的能力，對名篇的分析和鑒賞能力，鞏固和提高學(xué)生英語語言綜合技能，加深學(xué)生對社會和人生的理解，樹立正確的人生觀和價值觀?？己朔绞綖榭荚嚭涂疾橄嘟Y(jié)合。教案方式：談?wù)撌?、歸納式、講授式、重難點講授法、實踐活動式等。九、專業(yè)核心課程與特色課程簡介（一）專業(yè)核心課程簡介.基礎(chǔ)英語學(xué) 時：學(xué) 分：開課學(xué)期：課程簡介：《基礎(chǔ)英語》是一門基礎(chǔ)英語技能課，是傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語言知識和訓(xùn)練基本語言技能的綜合課程，是本、專科院校英語專業(yè)基礎(chǔ)階段的一門必修必考的主干課程。八、必要說明 、專業(yè)方向課必須修讀整個模塊所有課程；、任選課按課程類別不同由學(xué)生任意選擇。（二）學(xué)位：授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。實踐教案體系如表所示。三、主干學(xué)科外國語言文學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)四、課程體系（一）專業(yè)核心課程：語音正音、基礎(chǔ)英語、視聽說、英語閱讀、基礎(chǔ)英語寫作、高級英語、翻譯理論與實踐、基礎(chǔ)教育學(xué)、英語教案法、教師職業(yè)技能訓(xùn)練、微格教案與示范課觀摩（二）特色課程：基礎(chǔ)英語、教師職業(yè)技能訓(xùn)練（三）課程體系如圖、圖、圖所示。. 綜合能力素質(zhì)方面：具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)、誠信意識和團(tuán)隊意識；具備良好的人文素質(zhì)、文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和人際交往意識；具備一定的思維能力、創(chuàng)新能力和科研能力，具有良好的行為規(guī)范、教師職業(yè)道德和求實的敬業(yè)精神；具有實事求是、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和未來職業(yè)適應(yīng)能力。. 通識能力素質(zhì)方面：具有良好的人文素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)；具有健康的體魄和一定的軍事基本理論及基本技能，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)和軍事訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)；掌握計算機及信息技術(shù)應(yīng)用、文獻(xiàn)檢索等應(yīng)用知識，并具有較強的應(yīng)用能力；掌握一門第二外語。二、培養(yǎng)規(guī)格要求 （一）培養(yǎng)規(guī)格要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語、教案等方面的基本知識，接受相關(guān)學(xué)科理論與技能的系統(tǒng)教育和訓(xùn)練，掌握必備的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具備從事英語教案和科研工作的基本能力。英語（師范）專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：學(xué)科門類：文學(xué)專業(yè)門類：外國語言文學(xué)授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：年適用年級：級所屬學(xué)院：外國語學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人：王敏方案制訂人：王敏 方案審核人：程家才一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以夯實語言基礎(chǔ)、培養(yǎng)跨文化意識、適應(yīng)社會需求為導(dǎo)向，以校校合作為主要路徑，采取英語語言技能學(xué)習(xí)與師范技能鍛煉相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對英語師范人才的需要，掌握扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能、現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)，掌握英語教案基本理論、方法與技能，具備較強的英語語言運用能力、較高的教師職業(yè)素質(zhì)，富有社會責(zé)任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生主要在中小學(xué)及其他教育部門從事英語教育、教案、研究及管理等工作。具體規(guī)格要求如下：. 思想政治素質(zhì)：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀以及高尚的道德品質(zhì)。. 專業(yè)能力素質(zhì)方面：掌握英語專業(yè)知識，包括語言、文學(xué)和英語國家社會文化及科技發(fā)展簡況的知識，具有較強的英語綜合運用能力；掌握從事教育工作的專業(yè)知識，包括教育學(xué)、心理學(xué)、英語教案與測試的基本原則和方法，具有較強的師范專業(yè)技能，包括普通話、板書、教案活動設(shè)計、班主任工作藝術(shù)等，具有設(shè)計實施英語教案和英語教育研究的能力，能熟練地采用現(xiàn)代的、多元的和全方位的教案手段與模式，能根據(jù)社會與教育發(fā)展的需要，將新知識、新技術(shù)引入英語教案實踐，提高教案效率與質(zhì)量，了解國家和地方相關(guān)教育政策，了解中小學(xué)英語教案現(xiàn)狀與教師職業(yè)特點。專業(yè)素質(zhì)能力要求實現(xiàn)矩陣如表所示。五、主要實踐教案環(huán)節(jié)包括課程設(shè)計（含學(xué)年設(shè)計、論文）、專業(yè)見習(xí)、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)（教育實習(xí)）與畢業(yè)設(shè)計（論文）等方面的內(nèi)容。六、學(xué)制和學(xué)位（一）學(xué)制：年，修業(yè)年限可為－年。七、畢業(yè)要求本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分：學(xué)分；其中公共基礎(chǔ)課學(xué)分，公共選修課學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)分，專業(yè)選修課學(xué)分，集中性實踐教案環(huán)節(jié)學(xué)分。任選課學(xué)分需滿足最低學(xué)分要求，按方案公布每學(xué)期所列任選課程，根據(jù)課程安排、所屬類別等控制課程總量，然后由學(xué)生報名選課，根據(jù)選課人數(shù)最終確定所授課程（至少人以上開班）；、為了強化英語師范生應(yīng)用能力培養(yǎng)，第學(xué)期開始安排畢業(yè)實習(xí)活動（含實習(xí)匯報、總結(jié)）、第學(xué)期主要用于畢業(yè)論文寫作與答辯、就業(yè)指導(dǎo)等；、公共選修課由學(xué)校統(tǒng)一安排，最低修滿學(xué)分方可畢業(yè)。本課程的修課對象為英語專業(yè)本?？埔?、二年級學(xué)生，它的具體任務(wù)是傳授英語語音、語調(diào)、詞匯和語法基本知識，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的語言技能，培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力、獨立思考的能力和創(chuàng)新的能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)其他課程服務(wù)。 評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占、期末考核占。參考教材：. [].上海:上海外語教育出版社，. . 鄒 [].上海:上海外語教育出版社，. . [].北京：外語教案與研究出版社, ..高級英語學(xué) 時：學(xué) 分：開課學(xué)期：第學(xué)期課程簡介： 《高級英語》課程是面向英語專業(yè)高年級學(xué)生開設(shè)的一門必修課程，是對低年級《基礎(chǔ)英語》課程的延伸和發(fā)展。教案方式：談?wù)撌健w納式、講授式、重難點講授法、實踐活動式等。考核方式為考試和考查相結(jié)合。通過閱讀訓(xùn)練幫助學(xué)生擴大詞匯量，培養(yǎng)閱讀興趣，增強英語語感，不斷積累各種語言知識，加深文化沉淀，提高學(xué)生的閱讀技能，提高閱讀速度，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言的能力以及假設(shè)判斷、分析歸納、推理檢驗等邏輯思維能力。教案方式：研討式、合作式、講授式、問題式、實踐活動式、課題式等?？己朔绞綖榭荚嚭涂疾橄嘟Y(jié)合。該課程力圖通過有效的讀寫結(jié)合的手段，以語篇體裁分析為切入點，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)寫作能力，鍛煉學(xué)生相對應(yīng)的英語詞、句、段落和篇章的寫作能力。 評價方式：采取形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式，期末有考核，其中平時成績占、期末考核占。參考教材：. 徐克容. 現(xiàn)代大學(xué)英語中級寫作[]. 北京:外語教育與研究出版社.. 明建平. 語法寫作[]. 上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社，.. 視聽說學(xué) 時：學(xué) 分：開課學(xué)期：課程簡介： 《視聽說》課程的教案目的在于提高學(xué)生實際運用語言的能力，培養(yǎng)其良好的聽力習(xí)慣和正確的聽力方法，豐富學(xué)生社會文化知識，增強學(xué)生對文化差異的敏感性，擴大學(xué)生視野，提高英語水平。而視是輔助聽說的最直接有效的方式，在視的同時進(jìn)行聽力則更有利于提高聽的效率和說的動力；通過使用多媒體，網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教案工具，學(xué)習(xí)和欣賞外國原版情景劇、短劇和電影，增強學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，對原著英語文化、最地道英語的表達(dá)法的了解；以能夠在真實環(huán)境下進(jìn)行基本的會話交流。教案方式：談?wù)撌健w納式、講授式、重難點講授法、實踐活動式等?？己朔绞綖榭荚嚭涂疾橄嘟Y(jié)合。本課程目標(biāo)主要強調(diào)通過英語語音語調(diào)理論知識和發(fā)音方法的系統(tǒng)介紹，使學(xué)生掌握語音語調(diào)理論知識，并以此理論知識來指導(dǎo)其進(jìn)行正確