移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)培養(yǎng)方案-展示頁
2025-05-12 07:16本頁面
【正文】 4○112綜合項目設(shè)計與開發(fā)2248○224畢業(yè)頂崗實習44816○448單元小計9523456112336448創(chuàng)新學分2合計2482119注：1. 標明（●）符號為理論課程，考核方式為筆試；標明（○）符號為實踐課程，考核方式為實務(wù)考試（含操作、口試、演示、實地調(diào)研報告等）；標明（）符號為理論+實踐課程，考核方式為筆試+實務(wù)考試。七、應(yīng)取得的資格證書及等級；證書類別對應(yīng)課程報名時間考試時間考試形式組織單位全國英語應(yīng)用能力水平B級或以上證書高職實用英語每學期初一年兩次教育部統(tǒng)考教育部考試中心 （專業(yè)）技能證書學員考取一個計算機類相關(guān)的技能證書即可，建議考取下表中列舉的技能證書。體育與健康、大學生心理健康教育能力結(jié)構(gòu) EE平臺的企業(yè)級程序設(shè)計能力。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策：具有較敏銳的觀察能力和分析解決問題的能力；具有較強的判斷和決策能力；有較強的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力和靈活的應(yīng)變能力。結(jié)構(gòu)要求支撐課程素質(zhì)結(jié)構(gòu)：堅持四項基本原則，擁護黨和國家的路線方針政策；樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。通過在校期間3年的培養(yǎng)，使學生成為具有過硬編碼能力的應(yīng)用型高技能軟件人才。五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強語言文字表達能力和社會溝通協(xié)調(diào)能力，具有良好的綜合素質(zhì)和較強創(chuàng)新能力，通過本專業(yè)的學習，學生掌握JAVA程序設(shè)計語言、技術(shù)及主流開發(fā)、調(diào)試和測試工具；具備移動操作系統(tǒng)(android)上進行移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用定制、設(shè)計創(chuàng)新和管理維護的能力的復合型、應(yīng)用型高級技術(shù)人才。計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（移動應(yīng)用開發(fā)方向）優(yōu)化人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)（移動應(yīng)用開發(fā)方向）二、教育類型及學歷層次高等職業(yè)教育，大專層次。三、入學條件高中畢業(yè)或同等學歷者四、學制基本學制三年，最長五年。（二）培養(yǎng)規(guī)格：實施“雙證書”教育，學生在取得學歷證書的同時，需要獲得國家勞動
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