小學優(yōu)秀少先隊輔導員先進事跡材料-展示頁
2024-11-13 03:40本頁面
【正文】 的身心特點和生活學習環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設(shè)計開展了“學校、家庭、社 會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛。從事 教學 工作 18年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。播灑種子 傾注真情 阿榮旗明德 張秀紅 張老師是一個優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開朗，氣蓬勃；在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。她所帶的中隊多次獲得文明中隊。組織開展了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”、“誰是最佳小廚師”等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。通過開展“學《規(guī)范》、見行動”活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，讓每個學生都有鍛煉的機會。為 了使學生更好的管理班級，王老師經(jīng)常鼓勵學生說：不怕做不好，就怕不去做。值日時，要求值日生佩戴好標志，各盡其責，負責
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