滿井游記推薦教案2-展示頁(yè)
2025-05-11 06:17本頁(yè)面
【正文】 （2）同桌之間討論交流，解決疑難問(wèn)題。 wū 學(xué)生自由讀課文，借助注釋及工具書(shū)，理解文句，整體感知文意。 hu225。 qi224。 xiā jiā l233。n zhāo hu236?！ 《嗝襟w顯示下列加粗的字注音： 教師選四位同學(xué)回答，分四組?！稘M井游記》就作于此時(shí)?！ ?xiě)作背景 萬(wàn)歷二十七年（1599），袁宏道再次做官，任順天府教授，終日又得和拜謁酬答打交道了，這使他頗為苦悶，更使他苦悶的是有政見(jiàn)卻得不到申訴。以輕快的筆調(diào)和生動(dòng)的描寫(xiě)，記述旅途中的見(jiàn)聞，反映某地的山川景物、名勝古跡、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)狀況等，表達(dá)作者的思想感情。有《袁中郎集》。字中郎，號(hào)石公，明公安（今湖北人），萬(wàn)歷年進(jìn)士，官至吏部中郎，與兄宗道、弟中道并稱“三袁”，為“公安派”的創(chuàng)始者。教具準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)難點(diǎn)品讀課文，體會(huì)本文寫(xiě)景的技巧，學(xué)習(xí)作者善于抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)傳神地進(jìn)行描寫(xiě)的方法。感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。精品資源滿井游記推薦教案2教學(xué)目標(biāo) 了解作者及寫(xiě)作背景，知人論世，便于理解作者豐富而微妙的思想感情。重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生感受作品優(yōu)美的意境，體會(huì)作品中流露的思想感情?！ ±斫狻胺虿荒芤杂螇櫴?，瀟然于山石草木之間者，惟此官也”的豐富意蘊(yùn)。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)語(yǔ)二、作者及背景簡(jiǎn)介 （多媒體顯示） 袁宏道（1568～1610），明朝文學(xué)家。作品真率自然、清新活潑，內(nèi)容則多寫(xiě)閑情逸致，部分篇章反映民間疾苦，對(duì)當(dāng)時(shí)政治現(xiàn)實(shí)有所批判?！ ∮斡?，散文的一種。本
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1