中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)策劃方案-展示頁
2025-05-11 01:52本頁面
【正文】 五、六年級(jí)）分類開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。這些作品既是我區(qū)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的藍(lán)本，也是我區(qū)開展民族精神教育活動(dòng)的主要載體?；诖朔N認(rèn)識(shí)，我區(qū)把“中小學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動(dòng)作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一?！绊炛腥A經(jīng)典，做博學(xué)少年”策劃方案一、指導(dǎo)思想經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，同時(shí)我校致力于理想教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合，以“仁孝”為指導(dǎo)，以“幸福育才”為辦學(xué)理念，以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營造幸福校園”為方向，堅(jiān)持“以環(huán)境文化熏陶人，以精神文化引導(dǎo)人，以制度約束、激勵(lì)、規(guī)范人”，用“愛的教育”培養(yǎng)孩子成為“六美八會(huì)”的幸福學(xué)子。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。二、活動(dòng)目標(biāo)通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。主題：明禮、勤學(xué)、勵(lì)志、修身、尚美、博采。中段誦讀書目：《論語》、《小學(xué)必背古詩70首》。因此有以下書目：一、啟蒙經(jīng)典（共3篇）1.《老子》（《道德經(jīng)》）2.《三字經(jīng)》 3.《弟子規(guī)》 平林漠漠煙如織》（李白）15.《浪淘沙簾外雨潺潺》（李煜） 16.《踏莎行》（歐陽修） 17.《念奴嬌赤壁懷古》(蘇軾)18.《定風(fēng)波 莫聽穿林打葉聲》（蘇軾）19.《蘇幕遮》（范仲淹）20.《江城子》（賀鑄）21.《少年游》（周邦彥）22.《八聲甘州對(duì)瀟瀟暮雨灑江天》（柳永）23.《踏莎行》（秦觀）24.《鵲踏枝檻菊愁煙蘭泣露》晏殊25.《聲聲慢》（李清照
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