最新北師大小學五年級上期數學第二單元表格式教學案-展示頁
2025-05-11 01:22本頁面
【正文】 條對稱軸。師：畫對稱軸時一般用點來畫線，也就是用虛線來表示對稱軸。你能畫出這些平面圖形的對稱軸嗎？任先一個你喜歡的軸對稱圖形畫出它的對稱軸。從而選出：長方形、正方形、等邊三角形、等腰梯形、菱形、特殊的四邊形都是軸對稱圖形。二、探索新知，哪些圖形是軸對稱圖形呢？（課件出示教材第21頁中的平面圖形）2. 小組合作，學生先猜出哪些圖形是軸對稱圖形，然后通過對折來驗證自己的結論。判定它們是不是軸對稱圖形！ 關于軸對稱的知識你有哪些了解？ 生介紹軸對稱圖形的特點和對稱軸。 3．情感態(tài)度與價值觀： 教學重點難點教學重點：經歷探索的過程，理解軸對稱圖形的特點，會判定一個圖形是否是軸對 稱圖形教學難點：正確地表示出軸對稱圖形的對稱軸。 范文范例參考五年級數學學科教案（上冊）教學內容第二單元：軸對稱再認識（一）課型新授課時第1課時教學目標1．知識與技能：進一步理解軸對稱圖形的特點，會判定一個圖形是否是軸對稱圖形。 2．過程與方法：能在操作過程中通過折一折、畫一畫，找到軸對稱圖形的對稱軸。教具準備課堂教學設計教師活動（教師導航）學生活動或師生互動二次備課一、導入新課？長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形?能分別說出這些平面圖形的特點嗎？，如果我把它們進行對折，就會發(fā)現它們的另一個特點。這節(jié)課我們就繼續(xù)研究關于軸對稱的知識。大膽進行交流，養(yǎng)生引導學生說清楚判斷的依據。，你們在方格紙上畫出一個長方形，讓它的長和寬分別是6個格和4個格，不用折紙的辦法，你還能找出它的對稱軸嗎？ 引導學生用數方格的方法找出它們的對稱軸。 學生獨立嘗試，然后進行交流。 學生練習畫其他圖形的對稱軸。三、鞏固練習完成教材第22頁練一練第2題。 介紹軸對稱圖形的特點和對稱軸。大膽進行交流，養(yǎng)生引導學生說清楚判斷的依據。學生獨立嘗試，然后進行交流。學生自主練習集體訂正學生暢談收獲板書設計軸對稱再認識（一）長方形有兩條對稱軸，正方形有四條對稱軸，等腰三角形有一條對稱軸，等邊三角形有三條對稱軸，等腰梯形有一條對稱軸，菱形有兩條對稱軸，特殊的四邊形有一條對稱軸。教學反思五年級數學學科教案（上冊）教學內容第二單元：軸對稱再認識 （二）課型新授課時第1課時教學目標1．知識與技能：通過畫圖的活動使學生進一步理解軸對稱的特征2．過程與方法：能在方格紙上按要求畫出軸對稱圖形的另一半，畫出一個圖形的軸對稱圖形3．情感態(tài)度與價值觀： 教學重點難點教學重點：能在方格紙上按要求畫出軸對稱圖形的另一半，畫出一個圖形的軸對稱圖形。（板書課題：軸對稱再認識（二））二、探究新知出示教材主題圖1（半個小房子）圖中畫了什么？完整嗎？借助我們學習的關于軸對稱圖形的知識，你能畫出軸對稱圖形的另一半嗎？如果要你畫，你在另一半里都要畫
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