【正文】 實生活緊密聯(lián)系”的課程理念。教學過程中突出重點，突破難點。通過擺筷子的真實情境，學生體會了數(shù)學存在于生活中，從而激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。這節(jié)課學生能正確說出圖意，列算式解答，注重培養(yǎng)學生的觀察能力和分析問題的能力。教學時，可以讓學生根據(jù)書上的問題獨立思考，尋找結(jié)局問題的方法，也可以根據(jù)自己的購物經(jīng)驗在小組內(nèi)說一說，再組織學生全班交流。學生明確了在日常生活中還有很多地方能用到乘法口訣來解決問題，體會到了數(shù)學與生活的聯(lián)系。星星合唱隊教學反思：充分利用情景，讓學生在已有經(jīng)驗基礎上學習新知。秋游教學反思本節(jié)課計算難度較大，準確率較低，學生20以內(nèi)進位加、退位減口算一定要熟練，分兩課時教學。第二篇：北師大版小學數(shù)學二年級上冊教學反思北師大版小學數(shù)學二年級上冊教學反思誰的分數(shù)高教學反思：計算難度較大，準確率較低，學生20以內(nèi)進位加、退位減口算一定要熟練，分兩課時教學。他們能用數(shù)學解決生活中的問題。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。八、重視與家長溝通，取得了家長的支持。從而自覺的把身心投放到學習中去。又通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。本學期在作業(yè)評比中，我班表現(xiàn)突出。力求每一次練習都起到最大的效果。抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做解決問題，從而初步了解了應用題的概念，同時也體會到了數(shù)學的美麗。六、創(chuàng)設學習情景，增強學生學習數(shù)學的信心。五、及時做練習冊完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時做練習冊，本學期練習冊基本是在學校，在老師的指導下完成的。每天抽出5分鐘進行口算訓練，或?qū)Υ鸹蚬P算，而且每天留口算作業(yè)。四、加強口算訓練為使學生能熟練計算20以內(nèi)的退位減法。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。三、課堂上“精講多練”加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。本學期為了調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣，我經(jīng)常利用課余時間，上網(wǎng)查找資料，下載課件，輔助課堂教學。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。但是也有個別學生由于基礎差，作業(yè)完不成，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。初步認識線段，會量整厘米線段的長度。學會并比較熟練的計算表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法；知道乘除法的含義和乘除法算式中各部分的名稱。第一篇：最新北師大小學數(shù)學二年級上冊教學總結(jié)北師大版二年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)渦陽縣花溝學區(qū)中心小學 王凱本學期將根據(jù)《學校工作計劃》、《教導處工作計劃》，認真抓好數(shù)學教學工作。經(jīng)過一學期的努力,較好的完成了教學任務，使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識，如：學會并比較熟練的計算100以內(nèi)的加減法。初步認識長度單位厘米和米。初步了解統(tǒng)計的意義等等。為使下學期教學工作再上新臺階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、認真做好課前準備認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。二、充分利用遠程教育資源對所學知識感興趣，有熱情，具備這樣的前提，學生才能把知識學好。學生不僅體會到了學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，很多教學難點也迎刃而解了，效果極好。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。熟練計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)。提高了學生思維的敏捷度，提高學生的計算速度和能力。對練習冊即時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時解決，反復訓練，直到吃透弄懂為止。本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。七、認真批改作業(yè)每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，注重分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。七、抓好差生對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，為了提高后進生的成績，首先解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。而是充滿樂趣的。在此基礎上，還教給他們學習的方法，提高他們的技能。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長?？傊?，經(jīng)過一學期的努力，學生各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成很多良好的學習習慣，學生上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，學習積極性很高，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風，成績有所提高，但有幾個學生的成績還不夠理想，今后我仍將繼續(xù)努力。本節(jié)課注重培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、推理、概括、記憶等方面的能力。通過本節(jié)課教師注重培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、推理、概括、記憶等方面的能力。數(shù)算編有機結(jié)合，自主探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律。買文具 教學反思：買東西找錢是日常購物過程中經(jīng)常遇到的問題，這類問題基本的思路是：付出的錢物品的價錢=找回的錢。買衣服 教學反思：本節(jié)課注重培養(yǎng)學生的觀察能力，語言表達能力，學生能正確看圖列式。小小商店 教學后記：本節(jié)課注重培養(yǎng)學生初步的觀察、分析、推理、概括、記憶等方面的能力。有多少塊糖教學反思：教學效果好，教學設計合理，充分考慮學生認知水平，問題精準，練習有梯度，層層深入。通過練習，學生能進一步體會乘法的意義，能根據(jù)情境提出乘法問題，課堂效果比較好。創(chuàng)設學生熟悉的的情境，讓學生體會到用連加算式解決這類問題相對煩瑣，激起學生學習乘法的愿望，進而感受學習乘法的必要性。2．把解決問題與學習乘法運算意義的過程結(jié)合起來，利用學生已有的用連加算式解決問題的經(jīng)驗，進一步抽象，建立乘法算式，從中體會乘法運算的意義。教師請學生說說自己列式過程中的想法，特別是從哪兒找到“4”“6”和“3”的，由學生講給學生聽，更容易被學生所接受?？傊竟?jié)課的設計，能自始至終給學生創(chuàng)造出寬松的學習氛圍，讓學生在大量的生活情境中去體會、感悟和發(fā)現(xiàn)，真正讓學生感受到了學習的樂趣，進一步激發(fā)了他們學習數(shù)學的愿望。動物聚會教學反思本節(jié)課通過到農(nóng)場里參加小動物的聚會這一童話式的活動為主線而貫穿整個教學過程，由于從學生喜愛的童話故事為切入點，抓住了學生的心理年齡的特點及心理需求，因此從課堂一開始孩子們就產(chǎn)生了極大的熱