【正文】 全第一”就是要把保護(hù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中的安全與健康放在第一位，當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，把安全生產(chǎn)作為企業(yè)的一項(xiàng)基本原則，實(shí)行安全第一領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，實(shí)行安全一票否決權(quán)，當(dāng)安全與生產(chǎn)建設(shè)和其他工作發(fā)生矛盾時(shí)，首先服從安全。必須嚴(yán)格按操作規(guī)程操作，因?yàn)?，安全?guī)章制度和操作規(guī)程是成千上萬(wàn)人用鮮血，甚至用生命換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，它反映了生產(chǎn)過(guò)程中的安全生產(chǎn)規(guī)律，誰(shuí)也不能隨心所欲的違背，否則，必然受到客觀(guān)規(guī)律的懲罰，有人說(shuō)，規(guī)章制度把人給捆住了，沒(méi)有自由了！但我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，要獲得真正的自由，只有每個(gè)人都遵守安全行為規(guī)范，從自己做起，事事處處想著安全，以安全為天，以安全為本，才能實(shí)現(xiàn)每天高高興興上班，安安全全回家。我們應(yīng)該這樣去想，如果由于你的違章作業(yè)導(dǎo)致傷亡事故，如果導(dǎo)致自己致殘，是自食其果，造成死亡是自殺；如果造成他人致殘，你就是侵犯別人的人權(quán)，造成他人死亡，你就是殺人犯。生活幸福也就無(wú)從談起。我們參加工作，說(shuō)白了，是為了生存，為了生活幸福，隨著人們生活水平的不斷提高，人們已經(jīng)不滿(mǎn)足于吃飽穿暖，而是著重提高生活質(zhì)量，最基本的需求就是人身不受到傷害，身體健康，工作順心。其中，生理與安全需求是低級(jí)的物質(zhì)需求，也可以說(shuō)是基本需求。安全是人的基本需求。搞好安全生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)意義是顯而易見(jiàn)的，如果不搞好安全生產(chǎn)，發(fā)生事故，影響生產(chǎn)，國(guó)家和人民財(cái)產(chǎn)受到損失，企業(yè)增加事故開(kāi)支。因此，可以說(shuō)，安全生產(chǎn)在企業(yè)現(xiàn)代化管理中有著重要的地位和作用，尤其是在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)改革不斷深化，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制轉(zhuǎn)化，職工思想理念轉(zhuǎn)變，搞好安全生產(chǎn)更具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須用安全生產(chǎn)來(lái)保障，搞好安全生產(chǎn)，能最大限度的調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的生產(chǎn)熱情和積極性。從企業(yè)角度看，安全生產(chǎn)是企業(yè)現(xiàn)代化管理的一項(xiàng)基本原則。此外，在社會(huì)主義國(guó)家發(fā)生重大傷亡事故政治影響也是很壞的。企業(yè)如果忽視安全，就必然導(dǎo)致事故頻繁發(fā)生，生產(chǎn)也必然搞不上去。企業(yè)要提高經(jīng)濟(jì)效益就必須提高勞動(dòng)者工作的積極性。從生產(chǎn)力三要素（生產(chǎn)資料、生產(chǎn)工具、生產(chǎn)者）分析，人是生產(chǎn)力中最活躍、最重要的因素。 從另一方面看，安全生產(chǎn)是發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的重要條件。我們是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家利益與人民的利益是根本一致的，而人民的需要最重要的莫過(guò)于保障其生存與健康的需要。首先，搞好安全生產(chǎn)，保護(hù)勞動(dòng)者的安全與健康，是社會(huì)主義優(yōu)越性的具體體現(xiàn)。江澤民曾強(qiáng)調(diào)指出：“企業(yè)要把安全生產(chǎn)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，對(duì)安全生產(chǎn)工作要經(jīng)常講，做到常抓不懈。企業(yè)以安全為天，則興；職工以安全為本則安。只有任何一項(xiàng)工作都安全地做好了，才能算真正做好了。企業(yè)的安全生產(chǎn)涉及人、機(jī)、物、環(huán)和管理諸多因素，涉及企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理的方方面面。那么，什么是安全生產(chǎn)呢？GB/T15236—94《職業(yè)安全衛(wèi)生術(shù)語(yǔ)》中是這樣定義的：消除或控制生產(chǎn)過(guò)程中的危險(xiǎn)因素保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。安全應(yīng)該包含兩層意思：一是識(shí)別危險(xiǎn)；二是消除和控制危險(xiǎn)。這6 / 34表明，人類(lèi)活動(dòng)中的每時(shí)每刻、事事處處都存在著安全問(wèn)題，這是客觀(guān)存在的事實(shí)！是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。大家知道，世界是由物質(zhì)組成的，而物質(zhì)是在不停地運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)需能量，能量失控（溢出）就會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)。那么，什么叫安全呢？通俗的說(shuō)，安全就是沒(méi)有危險(xiǎn)。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。正因?yàn)榘踩逃闹匾裕瑖?guó)家規(guī)定安全教育制度是企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度中必不可少的制度之一。總之，安全教育之所以重要，首先在于它能提高廣大職工搞好安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性，為貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針政策法令、法規(guī)、奠定良好的思想基礎(chǔ)，其次，通過(guò)安全教育和培訓(xùn)，能幫助職工掌握安全技術(shù)知識(shí)，提高安全操作水平，把生產(chǎn)的熱情與科學(xué)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，避免和最大限度地減少各類(lèi)事故的發(fā)生。冶金生產(chǎn)過(guò)程中的這些特點(diǎn)，要求我們?cè)趯?shí)際工作中要嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度和操作規(guī)程，克服冒險(xiǎn)蠻干和麻痹思想，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各種不安全隱患決不能存有僥幸心理，要及時(shí)采取措施進(jìn)行整改或監(jiān)控，防止由于整改或監(jiān)控不力誘發(fā)各類(lèi)事故。三是作業(yè)方式綜合性強(qiáng)。5 / 34二是冶金生產(chǎn)過(guò)程中，具有大型設(shè)備多、機(jī)械化、電氣化程度高的特點(diǎn)?，F(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)，在提高工作效率、創(chuàng)造更多財(cái)富的同時(shí)，危險(xiǎn)因素也大量增加，尤其是在我國(guó)，由于受?chē)?guó)情（社會(huì)主義初級(jí)階段） 、經(jīng)濟(jì)條件、技術(shù)水平等各種因素的限制，廠(chǎng)房設(shè)備的安全裝置和設(shè)施還很不完善，給安全生產(chǎn)埋下了許多隱患，以人為本進(jìn)行安全教育更顯得重要，尤其是冶金生產(chǎn)作業(yè)與其它行業(yè)相比，更有許多突出的特點(diǎn)：一是環(huán)節(jié)多、工序多、工藝多（三多） 。事故統(tǒng)計(jì)資料表明：在傷亡事故中新職工（入廠(chǎng)時(shí)間不足一年）比例在 50%以上，由此可以看出，對(duì)新入廠(chǎng)職工進(jìn)行安全教育是十分必要的。新入廠(chǎng)的職工對(duì)新的環(huán)境感到好奇，迫切希望了解工廠(chǎng)的情況和即將要從事的工作情況，但往往由于對(duì)工作環(huán)境和工作情況不熟悉，安全意識(shí)不強(qiáng)，缺乏必要的工作經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)，很容易釀成各類(lèi)事故。因?yàn)橹挥挟?dāng)大家牢固樹(shù)立起“安全第一，預(yù)防為主”的思想，端正安全生產(chǎn)態(tài)度，才能真正實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安安全”的轉(zhuǎn)化，安全工作才是主動(dòng)的、有效的；只有當(dāng)大家形成了安全的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，才能自覺(jué)地在實(shí)際工作中遵章守紀(jì)，時(shí)時(shí)處處用安全規(guī)章制度規(guī)范自己的行為，安全生產(chǎn)才能真正落到實(shí)處。要從根本上提高全員的安全意識(shí)和安全素質(zhì)有賴(lài)于安全教育和培訓(xùn)。沒(méi)有文化的經(jīng)濟(jì)是沒(méi)有明天的經(jīng)濟(jì)，同樣，沒(méi)有企業(yè)安全文化的企業(yè)是沒(méi)有明天的企業(yè)。雖然各級(jí)安全教育的內(nèi)容和側(cè)重不同，但都是為了一個(gè)目的：提高大家的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，最大限度地避免和減少各類(lèi)事故的發(fā)生，保護(hù)職工的人身安全和健康，減少企業(yè)經(jīng)濟(jì)損失，保證企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)健康、順利進(jìn)行。今天我們進(jìn)行的是公司級(jí)安全教育。1 / 34新職工安全教育培訓(xùn)教材 軋鋼安全部 二 0 一一年2 / 34目 錄引 言 ...............................................................3第一講　安全教育的必要性 .................................................4第二講　安全生產(chǎn)的意義 ...................................................5第三講　正確理解安全生產(chǎn)方針 .............................................8第四講　安全基本常識(shí)問(wèn)答 ................................................10一、安全法規(guī) ..........................................................10二、安全基本知識(shí) ......................................................11三、事故管理 ..........................................................15四、安全檢查 ..........................................................16五、壓力容器安全 ......................................................17六、機(jī)械加工安全 ......................................................18七、電氣安全 ..........................................................19八、起重安全 ..........................................................22九、煤氣安全 ..........................................................23十、防火防爆安全 ......................................................25十一、職 業(yè) 衛(wèi) 生 ......................................................26十二、環(huán)境保護(hù) ........................................................27第五講　事故案例 ........................................................303 / 34引 言根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，新入廠(chǎng)職工必須經(jīng)過(guò)三級(jí)安全教育，經(jīng)考試合格后方可進(jìn)入生產(chǎn)崗位。所謂三級(jí)安全教育是指：廠(chǎng)（公司）級(jí)、車(chē)間級(jí)、班組級(jí)安全教育。公司級(jí)安全教育結(jié)束后，大家分配到車(chē)間、處室還需要進(jìn)行車(chē)間級(jí)安全教育；分配到班組還需要進(jìn)行班組級(jí)安全教育。因?yàn)椋杭彝ズ魡景踩髽I(yè)需要安全社會(huì)穩(wěn)定離不開(kāi)安全職工的健康幸福依靠安全4 / 34第一講　安全教育的必要性首先，安全教育是企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)工作的基礎(chǔ)，是企業(yè)思想建設(shè)和安全文化建設(shè)的重要組成部分。企業(yè)的安全生產(chǎn)搞不好，歸根到底是企業(yè)的全員安全意識(shí)和安全素質(zhì)不高。通過(guò)安全教育能提高全體職工的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，增強(qiáng)職工的自我防護(hù)能力和安全法制觀(guān)念，提高安全技術(shù)水平和安全操作能力，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、預(yù)防傷亡事故職業(yè)危害的重要措施。其次，安全教育是新入廠(chǎng)職工必修的第一課。尤其是剛畢業(yè)的學(xué)生，剛走出校門(mén)，從學(xué)校環(huán)境進(jìn)入到復(fù)雜的生產(chǎn)勞動(dòng)環(huán)境，對(duì)一切都感到新奇，加上好奇愛(ài)動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，有的甚至充好漢，不懂裝懂，主觀(guān)上是想多學(xué)點(diǎn)東西，但客觀(guān)上由于缺乏必要的工作經(jīng)驗(yàn)和安全常識(shí)更容易造成事故，尤其是對(duì)自己造成傷害。第三，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)確實(shí)存在著大量的危險(xiǎn)因素。生產(chǎn)過(guò)程的原材物料、產(chǎn)成品、半成品、工業(yè)廢渣等，不僅面廣量大，而且既重又硬，生產(chǎn)環(huán)境復(fù)雜、立體交叉作業(yè)，加上鋼水又是在高溫狀態(tài)下吊運(yùn)，稍有不慎，便可能造成人身傷亡事故或者對(duì)設(shè)備設(shè)施造成損壞發(fā)生設(shè)備事故或生產(chǎn)事故，因而，安全生產(chǎn)作業(yè)是保證正常生產(chǎn)秩序的重要前提之一。從安全角度看，要求各類(lèi)防護(hù)設(shè)施和裝置齊全有效，并始終保持安全可靠為保證操作人員安全創(chuàng)造物質(zhì)條件。很多工序不是單人獨(dú)立操作完成，而是群體配合完成，這就要求搞好配合，嚴(yán)格操作規(guī)程和操作紀(jì)律，做到事事有章可循，人人按標(biāo)準(zhǔn)化操作。第四，從事故三要素分析，人的不安全行為是導(dǎo)致事故的重要原因，或者說(shuō)是主要原因，而人的不安全行為的產(chǎn)生與安全教育有著密切的關(guān)系，因?yàn)?，人的安全意識(shí)和安全素質(zhì)的提高主要來(lái)自安全教育與安全培訓(xùn)。從而保障企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)健康順利進(jìn)行。 《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第二十一條規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。第二講　安全生產(chǎn)的意義安全是人類(lèi)活動(dòng)的一個(gè)永恒的主題。廣義的講，絕對(duì)沒(méi)有危險(xiǎn)的活動(dòng)是不存在的。所以說(shuō)，危險(xiǎn)充滿(mǎn)整個(gè)時(shí)空，只是在大多數(shù)情況下，危險(xiǎn)沒(méi)有產(chǎn)生危害或損失而已。但我們通常所說(shuō)的安全是生產(chǎn)過(guò)程中的安全，是狹義的，是專(zhuān)指人身安全與設(shè)備安全。識(shí)別并消除和控制危害人身安全與健康的一切危險(xiǎn)因素，保障職工的人身安全與健康使之舒適的工作，稱(chēng)之為人身安全；識(shí)別并消除和控制損壞設(shè)備、設(shè)施和財(cái)產(chǎn)的一切危害因素，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行，稱(chēng)之為設(shè)備安全。換言之，安全生產(chǎn)是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中，努力改善勞動(dòng)條件，消除和控制生產(chǎn)過(guò)程中的不安全因素，防止傷亡事故和各類(lèi)事故的發(fā)生，使勞動(dòng)生產(chǎn)在保證勞動(dòng)者人身安