【正文】 而辟之 ② 當 之 ． 郡 5 / 51 ③ 何 謂 ． 無知 ④ 故 ． 舊長者 20．用現代漢語翻譯下列句子。性公廉，不受私謁。何謂無知！ ”密愧而出。震曰： “故人知君，君不知故人，何也？ ”密曰： “暮夜無知者。 …… 【貴州省遵義市】 二、 （四）四知（ 10 分） 大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。不一會草根也禁不住我了，幸虧到了石崖地帶；但是石頭也不結實，踩一下就掉落，扒一下也掉落，偶爾能找到一個稍微牢固的石頭，繃緊了腳扒住了手指，就像平貼在崖壁上，不能動一步，想往上沒有援助想往下也沒有地方，是我生平經歷的最危險的境地。 【參考譯文】突然發(fā)現層層懸崖的上面，有個洞口朝東的山洞，我抬著頭攀巖上去。 18．選文：側面描寫。 18．閱讀選文和《三峽》兩篇文章，指出它們在 描寫山勢的手法上有什么不同。（ 2 分） ? 有洞 東 ． 向（ ） ? 無 逾 ． 此者（ ） 17．把下列句子翻譯成現代漢語。久之，先試得其兩手兩足四處不摧 ③ 石，然后懸空移一手，隨懸空移一足，一手足牢，然后懸空又移一手足，幸石不墜；又手足無力欲自墜，久之，幸攀而上。上甚削 ① ，半里之后，土削不能受足，指攀草根而登。 ” 孔子說： “使老人安 享晚年；使平輩的人（朋友）信任我；讓年輕的子弟們懷念我。 ” 顏淵說： “（我）愿做到不夸耀自己的好處（伐：夸耀），不把勞苦施加在別人身上。敝：使動用法。 “裘 ”：本指皮衣。 “輕 ”字為衍文，是因《論語 季路：名由，字子路或季路）。） 12．使老者安詳晚年，使朋友信任自己，讓年輕的子弟們懷念我。請結合文中內容簡析其中一個人的性格特點。 10．下列加點詞語解釋有誤的一項是（ ）（ 2 分） A．盍各言 爾 ． 志（助詞，無義） B． 衣 ． 輕裘（名詞活用為動詞，穿） C． 敝 ． 之而無憾（弄壞，使 …… 破舊） D．無施 勞 ． （功勞） 11．下列句子中 “之 ”字的用法，不同于其它三項的是（ ）（ 2 分） A．屬予作 文以記之 B．愿聞子之志 C．策之不以其道 D．萬鐘則不辨禮儀而受之 12．請將 “老者安之，朋友信之，少者懷之 ”一句翻譯成現代漢語。 ⑥ 伐：夸耀。④ 裘：輕暖的皮襖。侍：古代后輩陪從在尊長者之旁叫做侍。 ” 【注釋】 ① 本文是《論語》一書中《公治長》篇的 “顏淵 ”章，標題系編選者所知。 ”子路曰： “愿聞子之志。子曰： “盍 ③ 各言爾志？ ”子路曰： “愿車馬、衣輕裘 ④ ，與朋友共，敝之而無憾 ⑤ 。閱讀下文，完成 1013 題。觀望池潭，寄深意于魚鳥，物我交融，美中不足的只是缺少美木而已。（ 2 分） 桑干枝水又 東 ． 流（ ） 水 至 ． 清深（ ） 16． 短文描繪了兩湖什么樣的景色？（ 2 分） 【答案】 15．東：向東，名詞用作狀語 至：極 16．短文描繪兩湖水面開闊，水極清澈，魚鳥繁多的景象。良木：美木。 ⑦ 意深魚鳥：寄深意于魚鳥，物我交融。素：白色。 ⑤ 黛甲素鱗：代指魚鱉等水族。 ④ 鳧（ f ② 委：彎曲，曲折。俯仰 ⑥ 水池潭，意深魚鳥 ⑦ 水，所寡惟良木⑧ 水耳。他對學問精心勤奮到如此程度，難怪他的學問博大精深，其他人無法與他抗衡了。遇到老朋友，就好像不認識一樣。如果這些情況與以前所聽到的不一致，他就詳細寫下 來 ，必定要沒有疑問才作罷。遇到邊關堡壘，就呼喊老兵去道邊酒肆與他一起痛快地喝酒。（ 3 分） 11．（ 3 分） ? 勤奮好學； ? 注重實地考察； ? 治學嚴謹； ? 學習專注。 11．根據選文，概括亭林先生 “所詣淵涵博大 ”的原因。 （節(jié)選自《清朝藝苑》） 9．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）（ 3 分） A．手不釋書 /即書詩四句 B．若與平生所聞不合 /燁然若神人 C．必無所疑乃已 /懼其不已也 D．輒據鞍默誦諸經注疏 /孫權據有江東 10．請用三條 “/”給文中畫線的句子斷句。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。 若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必無所疑乃已。 ” 【廣東省】 二、（二） （ 9 分） 亭林先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。第一個根源（指衣食不足）被忽視，就會掏別人腰包開別人箱柜而成盜賊；第二個根源（指賦稅不公）被忽視，就會手拿兵刃搶劫良民而成盜賊；第三個根源（指道德教化不開展）被忽視，就會攻打城鎮(zhèn)、侵犯百姓成為盜賊（強盜）啊。 10．（ 3 分） ① 衣食不足 ② 政賦不均 ③ 教化不修 【參考譯文】天下正憂心盜賊蜂起。 8．（ 3 分） C（ A 項 “有時 ”； B 項 “如（有） ”； D 項 “或人 ”。（ 6 分） ⑴顧盜有源，能止其源，何盜之患？ ⑵則攻城邑略百姓而為盜矣。 7．解釋下面加點的詞。此所謂盜有源也?；騿杽⒆釉唬?“盜可除乎 ?”對曰： “何為不可除也？顧盜有源，能止其源，何盜之患？ ”或曰： “請問盜源 ?”對曰： “衣食不足，盜之源也；政賦不均，盜之源也；教化不修，盜之源也。 1 / 51 2020年全國中考語文試題分類匯編 18《課外文言文閱讀》 【福建省龍巖市】 二、（一）閱讀下面的文言文，完成后面題目。（ 15 分） 患盜論 劉敞 天下方患盜。一源慢，則探囊發(fā)篋而為盜矣；二源慢，則操兵刃劫良民而為盜矣；三源慢，則攻城邑略百姓而為盜矣。 ” 【注釋】 ① 顧：只是； ② 修：貫徹得好； ③ 慢：疏忽。（ 3 分） ① 盜可 除 ． 乎 （ ） ② 衣食不 足 ． （ ） ③ 則探囊發(fā) 篋 ． 而為盜矣 （ ） 8．下列句子中的 “或 ”與 “或問劉子曰 ”中的 “或 ”意思相同的一項是（ ）（ 3 分） A．而或長煙一空 B．或王命急宣 C．或以錢幣乞之 D． 或異二者之為 9．用現代漢語翻譯下列句子。 10．作者認為產生 “盜 ”的原因有哪些？（用原文回答）（ 3 分） 【答案】 7．（ 3 分） ① 除：清除（消滅） ② 足：足夠 ③ 篋：箱子。 C 項意為 “有人 ”） 9．（ 6 分） ? 只是偷盜是有根源（原因）的，如果能夠阻斷他們產生偷盜的根源，還擔心會有盜賊嗎？ ” ? 就會攻打城鎮(zhèn)、侵犯百姓成 為盜賊（強盜）啊。有人問我說： “盜賊可以平息嗎？ ”我回答說： “為什么不可以平息呢？只是偷盜是有根源（原因）的，如果能夠阻斷他們產生偷盜的根源，還擔心會有盜賊嗎？ ”那人又說： “請問偷盜（產生）的根源是什么？ ”我回答他說： “穿的吃的不足，是偷盜產生的根源；徭役賦稅不公平，是偷盜產生的根源；道德教化不開展，是偷盜產生的根源。這就是所說的盜賊也有產生的 2 / 51 根源。遇邊塞亭障， 呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風土考其區(qū)域。馬上無事，輒據鞍默誦諸經注疏。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。（ 3 分） 呼 老 兵 詣 道 邊 酒 壚 對 坐 痛 飲 咨 其 風 土 考 其 區(qū) 域。（ 3 分） 【答案】 9．（ 3 分） C 10．呼 老 兵 詣 道 邊 酒 壚 /對 坐 痛飲 /咨 其 風 土 /考 其 區(qū) 域。（任意答對三點即可） 【參考譯文】顧炎武先生從少年到老年，手中時刻都不放下書本，出門在外就用一頭騾子、兩匹馬捆綁書籍隨身攜帶。咨詢當地的風土人情，考察當地的地理狀況。騎在馬上沒有什么事情，就在馬鞍上默誦諸經的注疏。即使跌倒墜入懸崖深谷，也不后悔。 【廣西崇左市】 三、（三）古文閱讀（ 4 分） 桑干枝水又 ① 東流，長津委 ② 水浪，通結兩湖，東湖西浦 ③ 水，淵潭相接，水至清深，晨鳧 ④ 水夕雁，泛濫其上，黛甲素鱗 ⑤ 水，潛躍其下。 【注】 ① 桑干枝水：今稱黃水河。 ③ 浦（ pǔ）：湖泊。）：野鴨。黛：青黑色。 ⑥ 俯仰：代指 “觀望 ”。 ⑧ 寡：少。 15．解釋下列句子中加點的詞語。 3 / 51 【參考譯文】桑干支水又東流，長河巨流，連通兩湖泊，東湖西浦，一水相連，潭水極清且深，早晚有鳧雁在湖上浮游，青甲白鱗潛游于水下。 【廣西桂林市】 三、（一）文言文閱讀。（ 10 分） 言志 ① 《論語》 顏淵、季路侍 ② 。 ”顏淵曰： “愿無伐 ⑥ 善，無施 ⑦ 勞。 ”子曰： “老者 安之，朋友信之，少者懷之。 ② 顏淵、季路：孔子的兩個學生，季路即子路。 ③ 盍：何不。 ⑤ 憾：遺憾。 ⑦ 施：表白。（ 4 分） 13． “言為心聲 ”，本篇雖只寫了孔子師徒三人的簡短對話，卻可由此窺見他們不同的心志。（ 2 分） 【答案】 10． A（ “爾 ”是代詞 “你 ”的意思） 11． B（ A、 B、 C 三項中 “之 ”都是代詞 “它 ”的意思，而 B 項中 “之 ”表助詞 “的 ”。 13．孔子：仁義 子路：重情義 顏淵：謙虛忠厚 【參考譯文】顏回、子路侍立在孔子身旁（顏 淵：名回，字子淵。孔子說（子：男子的尊稱，這里指孔子）： “何不各自談談你們的志向呢（盍：何不）？ ” 子路說： “（ 我 ） 愿將我的車馬、衣服和朋友共同享用（衣裘：泛指衣服。雍也》中有 “衣輕裘 ”而誤衍。共：動詞：指共同享用），用壞了也不抱怨（敝之：指把車馬、衣裘用破，用壞。憾：懊惱）。 ” 4 / 51 子路說： “希望（愿的古義）聽聽您的志向。 【廣西梧州市】 二、 （二）課外文言文閱讀（ 7 分） 滇游日記 忽見層崖之上，有洞東向，余竟仰攀而上。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不堅，踐之輒隕，攀之亦隕 ② ，間得一稍粘者，繃足掛指，如平貼于壁，不容移一步，欲上既無援欲下亦無地生平所歷危境無逾此者。 選自《徐霞客游 記》） 【注釋】 ① ［削］陡峭 ② ［隕］墜落 ③ ［摧］崩裂 16．解釋下列句子中加點詞的意思。（ 3 分） 已而草根亦不能受指，幸而及石。（ 2 分） 【答案】 16． ? 東：向東 ? 逾：超過 17．過了一會兒，草根也不能承受手指的 力量，幸好腳碰到了石頭?！度龒{》正面描寫。（懸崖）上面非常陡峭，攀登了半里路之后，土崖太陡峭擱不下腳，用手抓著草根向上攀登。過了好長時間，先試著找到兩手兩腳周圍牢固的石頭，然后身體懸空 挪動一只手，隨即再懸空挪動一只腳，一只手一只腳抓牢以后，然后又懸空挪動另一只手另一只腳，幸虧石頭沒有掉落；手腳又感到沒有力氣想