【正文】 不必要的損失。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的東西。 鄰居家的一位老人也這樣說。 我們不能否定這樣做帶來的好處，但靠感情的親疏來處理事務(wù)和認識事情，是否片面了些，豈不知這樣做的后果往往會得不 償失，會蒙蔽我們看待事物真實一面的雙眼 ! 《韓非子》中有這樣一個寓言，說宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。 感情不是保險繩 陜西一考生 中國是個人情大國，除原有的宗族關(guān)系之外，又重新發(fā)展了諸如情同手足、親如兄弟之類的新感情。 此外，本文語言很有特點，美感十足， 一是語言有個性，凝煉簡潔善用短句，沒有眾多考生常有的大話、套話、俗話，抒真情、發(fā)真論月之可親。文章以簡短的問句起筆，接以充滿抒情意味而又具有啟發(fā)性的文段引人思考，繼而明確指出“勿以好惡論斷之”的論點，然后分兩個層次縱論史買。 勿以好惡論斷之，也許你會發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會開 出美麗的花。 對真理的探求是獨立的，對事物的認識也不能摻雜上感情，“做學(xué)問就是做學(xué)問”，陳景潤的話也許揭示了這個真理。 勿以好惡論斷之，諸葛亮不聽信馬謖的信誓旦且，自不會痛失街亭，一敗千里，死不螟目。 勿以好惡論斷之，楚王不聽信鄭袖之辭而疏遠屈原，自不會為秦 國所吞并。 選校網(wǎng) 高考頻道 專業(yè)大全 歷年分數(shù)線 上萬張 大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分數(shù)線 上萬張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 劉邦不喜韓信的出言無忌，卻委其以重任，讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn)，征討四方，終于滅了西楚霸王，成為天之驕子。也許落葉對這個天地?zé)o比依戀，然而，當(dāng)秋風(fēng)吹來時，它毅然地飄落，告別那個美好的世界，成全明年即將萌發(fā)的草芽?? 勿以好惡論斷之，這是一種怎樣的人生境界 !這是一種何等的明智選擇 ! 當(dāng)一個人可以將對事物的判斷游離于感情的親疏之外， 那他必是明哲之人了 ! 公子小白曾被管仲箭射衣帶鉤，自是對其痛恨無比。 勿以好惡論斷之 陜西一考生 人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對真理的認識時，又會有怎樣的影響呢 ? 也許臘梅討厭冬風(fēng)的肆虐與無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳 。再者，此文材料豐富，文章不過 800 字，利用的材料就有四廿，有正有反，有理論論據(jù)有事實論據(jù)，有現(xiàn)實材料有歷史材 料。這樣，三個事例一反兩正，對比鮮明，孰是孰卜，一目了然。 這是一篇典型的議論文。應(yīng)該說是本文成功的基礎(chǔ)。那么，這篇文章能否獲得滿分呢 ?獲得滿分的依據(jù)是什么呢 ?首先，這篇文章立意十分準(zhǔn)確，為文 意 為先， 意 為帥，這是毫無疑問的。 公則生明 這句話猶在耳邊回蕩，讓我們掘除感情的干擾，理智公正地在世為人吧 ! 【點評】：立意準(zhǔn)確 材料豐富 這篇江西考生的滿分作文一出爐，就引來了不同的看法，有人認為此文水平一般，缺乏創(chuàng)新意識。 不論是故去的古人，還是現(xiàn)存的今人，只有做到公正無私，才能在對事物的認識上得到真理，才能在對事物的處理上得到贊美。他的鍘刀上斬昏君，下斬黎民，只要是真相，就能在他面 前閃光，只要有罪惡貪婪，一律逃不過他公正無私的眼睛，于是，才在青史上永遠攜刻著他的名字。 歷覽古來圣賢人，無不在對事物做出客觀公正的評價，在處理事情上力求做到公正不偏私?？梢姡蝗藢Ρ桓`一事，完全受感情親疏所左右，自己的兒子、偏私地認為聰明，鄰翁卻是懷疑對象，這樣不客觀，很難認識到真相，或許，事情的真相恰恰相反也未可知?！俄n非子》中一則寓言日 :宋國一富人，一日大雨把他家墻淋壞了，他兒子認為不修好，一定會有人來偷竊，鄰家老人也如此認為，是夜，果然 富人被竊。而人往往受主觀影響，難以對事物做出正確深刻的認識，所以要做到 公則生明 并非易事。公正，不偏私地想問題、辦事情，則處理問題明智正確 。 公則生明 江西一考生 朱熔基總理將 公則生明，廉則生威 這句話作為他的人生信條，于是，我們看見了一個公正無私、威嚴廉潔的高大形象。沒有對話題的 。 【點評】 ：多角度扣擊主旨 圍繞 在認識事物時必須控制感情糾葛 這個主題，文章先寫了感情之客觀存在與重要，接著第三自然段舉出了與《智子疑鄰》材料主旨一致的大量事例。 人是有感情的，但更是有理智的。 我們景仰包公，不只是因為他不畏強權(quán)，更因為他大義滅親，鍘了自己的親侄兒。反正是親不見怪，抑或是熟人自然能夠體諒，熟悉的人礙著面子不好說，只管讓他們自咽苦水。一樣的顧客，陌生人就可以得到全面周到的服務(wù)，而熟人卻被 晾到了一邊兒 。 也有很多人認識到這一點，于是情似乎又變得可惡了?！币晃荒赣H，因年幼的兒子身患絕癥無藥可治，竟抱著兒子一起踏上了黃泉路。于是古代有了智子疑鄰的寓言而今人也仍舊在走著這條老路，甚至走得很偏很遠。 司馬遷說，人情莫不念父母、顧妻子。 人們重感情，人類也許永遠也無法理解在一頭饑餓的雄獅面前，它的孩子與獵物沒有區(qū)別的那種無情獸性。 莫把情云遮慧眼 湖北一考生 人生活在世上，是在無數(shù)的感情里度過的。 【感悟賞評】文章先通過一個故事引出觀點，然后用對舉的方式用事理、事例證明，結(jié)構(gòu)完整。人生就似乘車，于一站站的聚合離別而或喜或 悲，成熟就在選擇中成就。當(dāng)前進的步伐因行囊而蹣跚，舍掉偌重的負荷，腳步才會更堅實。 壁虎能斷尾，所以弱小的它們勇敢地長存于世；蝸牛不舍殼，所以只能緩慢地爬于尺寸之地。 面對強權(quán)富貴的逼 迫誘惑，職位榮耀都成了陷阱上的屏障。 有登山者不幸將腿夾于兩石間，呼喚、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪將腿卸下，血流殷紅，浸潤石土，他忍痛爬行找人幫助。當(dāng)衣食使人淪于瑣屑庸俗，成敗使人墮為鉤心斗角，擁有，竟成了累贅。 古風(fēng)悠悠中陶淵明吟唱于田園菊下，坦然恬然笑嘲一切務(wù)幻望虛之子。因為他們知道，只有現(xiàn)在的擁有才最值得珍惜，失去的和將來的只是水中月鏡中花，雖美卻虛幻。成功的人珍惜自己的成功，失敗的人珍惜自己的付出，因為他們知道成功的不易，付出的辛勞。日出燦爛，只因有熱愛陽光的人才倍加溫暖；藐視它，只會在黑夜里孤寒后悔。 如果說 擁有 是寶貴的財富，我們因為擁有知識和能力而驕傲自豪，因為擁有親情和友情而幸?？鞓罚欢?知道珍惜卻使它埋沒于凡庸，就會分文不值。有人忙碌于追求自己的夢想，卻認為失去的才最珍貴；有人懷揣著許多的獲得，卻身心疲憊，不敢放棄。選校網(wǎng) 高考頻道 專業(yè)大全 歷年分數(shù)線 上萬張 大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分數(shù)線 上萬張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 歷屆高考滿分議論文選粹（附點評） 話題作文珍惜擁有和懂得舍棄 擁有的方式 自幼就聽說猴子摘果子的故事，淘氣的小猴摘了苞谷丟了桃子，丟了苞谷去摘西瓜，結(jié)果卻一無所獲，年幼的我們都對那只可愛的小猴付之一笑。匆匆間我們都已長大，奔忙于晨夕之間，明白了很多道理，卻依然在上演一幕幕小猴摘果子的現(xiàn)代劇。靜心去想，其實我們并不快樂。 花開絢爛，只因有愛花的蜂蝶才倍加美麗；漠視它，只會在花敗英殘后哀嘆感傷。 饑餓者視糧食貴于金錢，寒冷者視衣帛重于珠玉，只因他們真正體會到衣食的重要。而智者，居陋室而自娛，無得失而自樂，他們珍惜自己所擁有的一切。 悟已往之不諫，知 來者之可追。 也有哲人說，人如負筐采石者，于歲月的崎嶇蜿蜒間采擷心愛的珍寶，載著越來越重的行囊，追趕流逝著的光陰而懷揣曾經(jīng)希冀的未來?；蛟S，讓昨天隨風(fēng)而逝，讓明天姍姍而至，失去些擁有，我們會更輕松。后來他得救了，雖丟失了健壯的肢體卻保住了完整的生命。李白憤然甩袖而去， 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！ 他超凡于名利之上，慨然擺脫擁有的羈絆，名垂千古。 舍棄，不是浪費。甚至舍棄比擁有需要更多的勇氣，擁有是我們曾經(jīng)辛苦的汗水、心愛的珍品，棄之，幾許依依之情絲痛心呵！ 許多的選擇與行為都令人難以左右，處于昨日與明朝，總會有幾多惆悵幾多憧憬。珍惜自己的擁有，學(xué)會割舍自己的擁有，才能真正擁有自我。作文前，注重了對生活本身的思考和反思，激發(fā)了寫作的靈感，在選材上下了一番功夫，材料正反對比，有事例有分析，所以文章顯得很有生活性，有說服力。有人說一個人的生命從笑聲中開始又在哭聲中結(jié)束，這一笑一哭，莫不飽含著濃濃的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目標(biāo)、希望，使生命 真正飽滿、充實，使人性有了耀眼的光華。然而深深淺淺的感情織成的云卻又常常成為一種遮蔽，讓人們原本智慧的眼躥無法看到青天。人在很多時候都會自然而然地因情感的砝碼將公正的天平偏向自己更在意更關(guān)心的人，就像俗話所說的“胳膊肘哪能朝外拐”。一個年輕的女職員在她本該擁有幸福家庭，擁有燦爛前途之時卻因貪污公款被投入 監(jiān)獄，當(dāng)人們問她為什么要做這種傻事時，她的回答只有三個字 :“為了愛。一個老實的農(nóng)民，卻也知道講哥們兒義氣，將兒時同學(xué)偷盜來的贓款藏在了自己的被褥下，稀里糊涂地便成了窩藏犯??人們所犯的錯誤，小到考試時幫助作弊，大到殺人放火，有的只是一時的情不自禁，美好的情感卻真的成了道家所說的“情劫”。 殺熟 ，在很多不同的地方，不同的領(lǐng)域冒出頭來。有次品賣不出去，就聯(lián)系一個熟單位做職工福利。感情又一次左右了人的態(tài)度，甚至還成為了一種被利用的工具。 選校網(wǎng) 高考頻道 專業(yè)大全 歷年分數(shù)線 上萬張 大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 選校網(wǎng) 專業(yè)大全 歷年分數(shù)線 上萬張大學(xué)圖片 大學(xué)視頻 院校庫 而事實上，每個人在感情占了上風(fēng)的時候，只要能再有一刻的冷靜，就能擺脫情感的糾葛，不論是偏向親近的人還是故意 殺熟 ，都不再會成為人們心中對錯的評判。當(dāng)我們注視感情時也切記 :莫把情云遮慧眼。行文至此，作者的思維沒有滿足于對話題材料主旨的簡單圖解，而是深入進去，指出了現(xiàn)代社會普遍存在的 殺熟 現(xiàn)象，這是因為利益驅(qū)使，使得感情變?yōu)楸焕玫墓ぞ?由于從多個角度扣擊主旨，闡釋話題，至此收束全文就水到渠成。住確把握，沒有對社會、生活的廣泛關(guān)注，沒有多角度思考的認識能力，文章就不會寫得立意如此深刻，主旨如此鮮明。 公則生明 ，單單四字，意韻深遠。反之，帶有主觀色彩，便不能公正無私地認識和處理問題。 人們首先得克服感情上的親疏遠近才能客觀地認識事物。富人于是覺得他兒子很聰明，而懷疑鄰家老人為竊賊。所以，感情上的親疏遠近在很大程度上影響著人們的判斷，要想獲得正確的認識，必須理智客觀地分析研究事物，不帶一絲感情色彩。 我們要向包拯學(xué)習(xí)，他公正廉潔，不包庇一切罪行。 我們要向岳飛學(xué)習(xí)，他訓(xùn)練的岳家軍，行軍迅猛，殺敵勇武，這與他的公正無私是分不開的，兒子岳云，犯軍規(guī)違紀(jì)按軍法處置，不因他是自己的兒子而有所偏頗，于是全軍上下，無人不服，元人不贊，因此，岳家軍才使金軍聞風(fēng)喪膽，才使得北宋得以保全，岳飛的精神一樣在歷史的長河中熠熠生輝。感情上的偏私只能陷人于不分青紅皂白，不 辨是非之中，我們要堅決拒絕讓感情主宰理智。盡管基礎(chǔ)不錯，但發(fā)展等級分給得過高。考場作文首先考的就是你的審題立意能力，本文這一點做得很好，準(zhǔn)確把握了 感情親疏 和 對事物的認知 的關(guān)系， 為全文定下了基調(diào)。其次，本文論證精當(dāng)。該考生議論文的功底扎實，論點明晰，論據(jù)充足，論證過呈尤其值得稱道，文章由現(xiàn)實入手，引朱總理的話立題，出手不凡，然后簡析 公則生明 的內(nèi)涵，主體段先引作文材料以做反面典型，由此帶出兩例正面典型事例。文末再聯(lián)系現(xiàn)實，照應(yīng)主題，整個論證過程環(huán)環(huán)相扣，層層深入。各種材料搭配使用，論證的效果很好。也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諱 。然而，當(dāng)他認識到管仲的才識時，放下心里的厭惡，重用管仲，終成一代霸主。 房玄齡曾為李建成出謀害李世民，李世民又豈能不恨 ?然而李世民不計前嫌，重用房玄齡為臣，遂有 貞觀之治 之盛世， 感情的親疏可以蒙蔽你的雙眼，讓你看不清事物的真面目，阻礙你對真理的認識，成為你求知路上的絆腳石。 勿以好惡論斷之，李存勖不寵幸伶人，重用伶官，不談國事，自不會因一人之亂而七廟隳，為天下蒼生所笑。 舉目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因內(nèi)心之好惡而慘遭滑鐵盧 ?古代如此，今天亦如此，或許，將來也如此。 自然，人非圣賢，孰能無過 ?我們不必苛求，不過，不可不求。 【點評】：內(nèi)容充實 語言優(yōu)美 這是一篇內(nèi)容十分充買的好文章。以公子小白、漢高相劉邦、唐太宗李世民之例談明智之人的明智之舉，以楚王聽信鄭袖，李存勖寵幸伶人、諸葛亮誤用馬謖為例談被感情蒙蔽雙眼的后果，進而發(fā)出“有多少英雄豪杰因內(nèi)心之好惡而慘遭滑鐵盧？”的疑問，最后以陳景潤的話結(jié)尾，使得文章前后文脈貫通，內(nèi)容十分充實，極具說服力。二是文中多用比喻句、排比句，形式上顯得整齊，表達上增添了生動性、形象性，加強了氣勢，堪稱美文。在處理各類事務(wù)中，喜歡拉關(guān)系找后門、找熟人等等，仿佛這樣做才能萬無一失，如同上了保險一樣。他兒子說 :不修好，一定會有人來偷竊。晚上富人家里果然丟失了很多東西。自己的兒子與鄰居說同樣的話，而宋人對此卻做出了兩種截然不同的論斷，究其原因，都是感情惹的禍。 誠然與你關(guān)系親密的人值得信賴，可以給予你幫助，但與你疏遠或是完完全全的陌生人，就一定會陷你于不義，想加害于你，成為被懷疑、被仇視的對象嗎 ?有一句老話 :世上總歸是好人多。多少人當(dāng)官時門庭若市，又有多少人下臺后門可羅雀， 人走茶涼 的話并不是平白無故就有的， 落井下石 者往往 是你意想不到的人。原來并非熟人才能把事情辦得如此之好，并非手足才能給你親人般的關(guān)懷，也并非親朋好友才值得你信賴。 感情不是惟一籌碼 【點評】：議論文的寫作，既要明白起碼的要求 — 將道理講“清”，又要知道較高的要求 — 將道理講“透” (周密、透徹、抓住要害，無懈