教師招聘考試教育法律法規(guī)-展示頁
2025-05-10 08:04本頁面
【正文】 的或認(rèn)可的，用以指導(dǎo)、約束人們教育行為規(guī)范，即法律的主要內(nèi)容。：較育法規(guī)是指國家機(jī)關(guān)為調(diào)整國家行使教育行政權(quán)力和公民行住里吸萬權(quán)利過理中所發(fā)生的各種社會關(guān)系的一類法律規(guī)程的總稱，具體而言；有廣義和狹義之分廣義的教育法規(guī)是指國家權(quán)力機(jī)關(guān)和國家行政機(jī)關(guān)為調(diào)盛教育與經(jīng)濟(jì)、杜會、法令、條例、規(guī)程、制度等規(guī)范性文件的總稱狹義的教育法規(guī)是指國家立法機(jī)關(guān)之外，由國家行政機(jī)關(guān)和地方權(quán)力機(jī)關(guān)制定、發(fā)布的對教育活動進(jìn)行規(guī)范的文件。 ：政治性與原則性、目的性與可行性、穩(wěn)定性與階段性、合法性與權(quán)威性、系統(tǒng)性與多功能性。其中，教育路錢是核心教育政策。第一章：教育政策是一個政黨和國家為實現(xiàn)一定歷史時期的教育目標(biāo)，任務(wù)而制定的教育行動準(zhǔn)則。是教育路線、方針、政策的統(tǒng)稱。教育政策一般分兩類：一類是（以決議、決定、組煩、通知、報告、聲明、號召、口號協(xié)形式)政該性文件，一類是黨報、黨刊、社論等。其中，政治性是其根本特性。1《憲法》中有關(guān)教育的條款2 教育法律，包括教育基本法律和教育單行法律3 教育行政法規(guī)4 地方性教育法規(guī)5 教育規(guī)章，包括部門教育（行政）規(guī)章和地方政府教育（行政）規(guī)章。教育法律規(guī)律由假定(法定條件、即法律規(guī)范適用的條件和范.)、處理（行為準(zhǔn)則，即法律規(guī)范要求的作為和不作為，分為：義務(wù)向規(guī)范、授權(quán)性規(guī)范與精致性規(guī)范）和獎懲（行為后果）三個要素構(gòu)成。、學(xué)生的關(guān)系 刑事法律責(zé)任12行為人有過錯。違法行為與損害事實之間有因果關(guān)系 教育法律救濟(jì)是指教育法律關(guān)系的主體的合法權(quán)益受到侵害，通過一定程度和途徑獲得法律上的補(bǔ)救。14. 教師申訴側(cè)度是一項專為教師創(chuàng)定的與教師權(quán)利有關(guān)的法律救濟(jì)制度，其特征有：法律性。它是一項專門的申訴制度:非訴訟性。15學(xué)生申訴制度 學(xué)生申訴制度是指學(xué)生在其合法權(quán)益受到侵犯時，依法向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由，請求處理的制度，具有法律性、特定性和飛訴訟性的特點。 其次，提出針對特點的被申訴人，包括作出不利處分的學(xué)?；蚯址噶似浜戏?quán)益的學(xué)?；蚪處?。、財產(chǎn)權(quán)受到侵害的其他行為，學(xué)生均可提出申訴第二章 依法執(zhí)教是指教師在從事教育教學(xué)活動中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動法制化和規(guī)范化. (1）知法、懂法:(2)遵守教育法律法規(guī):(3)依法進(jìn)行教育教學(xué)活動，履行教師職責(zé):（4)杜絕有悖黨和國家方針政策的言行，堅決同違法行為作斗爭。一種行為是否違法(俊權(quán))須滿足四個條件: A凡有扭害事實的客硯存在: 。 4. 教師違法(浸權(quán))行為的主要類型(1)侵
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