數(shù)學八年級下冊ppt課件-展示頁
2025-05-09 18:13本頁面
【正文】 出來，相信應用起來會得心應手，不致于混為一談。菱形 ① 邊② 對角線。 概括起來，無論是一般還是特殊平行四邊形，無外乎從下列幾個方面認識它們的性質(zhì)和判定： ① 邊 ② 角 ③ 對角線，所以每一種特殊的平行四邊形都從以上三點入手來得出相關結(jié)論，而每一種特殊的平行四邊形除具備一般平行四邊形的共性外，各自有自己獨特的地方，即有自己的個性。）二、本章教學值得注意的幾個問題：（一）重視概念的教學 本大節(jié)的難點是平行四邊形和各種特殊平行四邊形之間的區(qū)別和聯(lián)系，因為它們的概念之間重疊交錯，容易混淆。（ 各種平行四邊形概念交錯，容易混淆，常會出現(xiàn) “張冠李戴 ”的現(xiàn)象。而后面梯形的性質(zhì)，三角形中位線定理等，也是以平行四邊形為依據(jù)，是平行四邊形知識的結(jié)合運用，所以掌握平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，并能應用這些知識解決問題，是學習本章的關鍵。讓學生多動手，多實驗，多猜想，多總結(jié)，通過這些知識的教學，幫助學生如何運用所學知識解決實際問題提高他們應用知識解決問題的能力。難點：幾種輔助線的應用）接下來，教科書安排了一個課題學習：重心。教科書在 “ 梯形 ”中，除了研究一般的梯形外，重點研究了一種特殊的梯形 ──等腰梯形，研究等腰梯形的性質(zhì)和判定方法。（本小節(jié)重點是正方形的定義。 （本小節(jié)重點是矩形、菱形的性質(zhì)、定義、判定，難點是分清矩形、菱形各自獨特的特點應用）③ 第三個層次 同時具有兩個特殊條件的平行四邊形，即正方形，它是有一個角是直角的特殊菱形，又是有一組鄰邊相等的特殊矩形，所以正方形具有各種四邊形所具有的性質(zhì)。1 1 主要研究平行四邊形的概念、性質(zhì)和判定方法，作為判定方法的一個應用，引出了三角形中位線定理。具體：對于平行四邊形，教科書從三個層次安排了兩個小節(jié)的內(nèi)容：① 第一個層次 平行四邊形。對于特殊的四邊形，教科書按對邊之間的平行關系把它們分成了兩類：① 兩組對邊分別平行的四邊形 —— 平行四邊形 ② 一組對邊平行，另一組對邊不平行 的四邊形 —— 梯形在平行四邊形中，除了研究一般平行四邊形外，還重點研究了矩形、菱形、正方形。從這個角度上來看，本章的內(nèi)容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應用和深化。因此，四邊形既是幾何中的基本圖形，也是 “空間與圖形 ”領域主要研究的對象之一。人教版數(shù)學八年級下冊第十九章 四邊形一、對本章內(nèi)容的整體感知：（一）本章是在前面學生學過的 “平行線 ”、 “三角形 ”、及 “多邊形 ”的基礎上進一步研究一些特殊四邊形的知識，探索平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的有關性質(zhì)和常用判定方法。 本章共 4小節(jié)內(nèi)容，共 16課時1 1 平行四邊形 5課時 第一課時 平行四邊形定義及性質(zhì) ① 第二課時 平行四邊形性質(zhì) ② 及總結(jié) 第三課時 平行四邊形的判定 ① 第四課時 平行四邊形的判定 ② 及總結(jié) 第五課時 三角形中位線1 2 特殊的平行四邊形 6課時第一課時 矩形定義、性質(zhì)及推論第二課時 矩形判定第三課時 菱形定義及性質(zhì) 面積第四課時 菱形判定第五課時 正方形第六課時
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