【摘要】第二節(jié)種群的數(shù)量變化第四章種群和群落還是原核生物?思考回答2.細菌的繁殖的方式是什么?0204060n?細菌增長的數(shù)學模型研究時間(min)細胞數(shù)020406080100202122232425分裂
2025-01-26 18:47
【摘要】《種群數(shù)量的變化》教學設計及實施設計理念高中生物新課程標準的基本理念1.提高生物科學素養(yǎng);2.面向全體學生;3.提倡探究性學習;4.注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系?!邦I悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學模型等科學方法及其在科學研究中的應用”。并且在新課改考綱的理解能力要求中提出“用數(shù)學方式等多種表達形式準確地描
2025-06-21 18:36
【摘要】第四章種群和群落體系概覽復習導引1.線索導引(1)以種群的特征為主線,理解種群的概念,種群數(shù)量的變化,種間、種內(nèi)關系等知識。(2)以群落的動態(tài)變化為線索,了解群落的演替、演替的類型及人類對演替的影響。2.重點關注(1)種群的數(shù)量特征和數(shù)量變化曲線:在識記種群的基本特征的基礎上運用圖文轉
2024-11-24 17:19
【摘要】第四章種群和群落考綱考點考試說明等級要求種群的特征A種群的數(shù)量變動B群落的結構特征A群落的演替B江蘇近五年生物高考題0919考察酵母菌的種群數(shù)量變化,24考察種群和群落27考察種群密度和種間關系1026考察酵母菌種群數(shù)量變化的實驗1125考察種群密度與K值,26考察酵母菌種群數(shù)量變
2025-05-14 01:29
【摘要】第九單元生物與環(huán)境必備知識梳理回扣基礎要點第34課時種群的特征和數(shù)量的變化在一定的自然區(qū)域內(nèi),生物的個體。①同一物種因分布區(qū)域不同可形成多個種群,但一個種群內(nèi)的所有個體一定屬于同一
2025-05-08 12:06
【摘要】完成實驗酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的?提出問題作出假設設計實驗分析結果,得出結論變量如何控制?探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量
2025-05-14 01:28
【摘要】第九單元生物與環(huán)境第31講種群的特征及數(shù)量變化回扣基礎構建網(wǎng)絡一、種群特征1.出生率和死亡率(1)表示方式:單位時間內(nèi)___________________________占種群_________的百分數(shù)或千分數(shù)。(2)自然增長率:__________________。(3)作用:決定____
2024-11-23 02:49
【摘要】種群數(shù)量的變化2n在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個細菌每20分鐘分裂繁殖一代時間min20406080100120140160180細菌數(shù)量以表格中得到的數(shù)據(jù),以時間為橫軸,以數(shù)量為縱軸,畫出細菌種群數(shù)量增長的曲線。討論細菌種群增長曲線01002003
2025-07-29 06:00
【摘要】必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群的數(shù)量變化1、怎樣建構種群數(shù)量增長的模型?2、種群的數(shù)量是怎樣變化的?3、什么是環(huán)境容納量?4、影響種群數(shù)量變化的因素有哪些?本節(jié)聚焦必修3第4章第2節(jié)種群數(shù)量的變化教學重點嘗試建構種群增長的數(shù)學模型,并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化。教學難點建構種群增長的數(shù)學模型。
2024-11-24 18:57
【摘要】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的動態(tài)變化?單細胞真核生物?生長周期短,增殖速度快?還可以用酵母菌作為實驗材料研究探究酵母菌的呼吸方式果酒的制作培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關系實驗原理(參考):酵母菌生長周期短,增殖速度快,用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)。(20—30O)
2025-06-25 21:18
【摘要】完成實驗酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的?提出問題作出假設設計實驗分析結果,得出結論變量如何控制?該探究活動中涉及4個科學方法:(1)數(shù)學模型法;(2)抽樣檢測法;(3)顯微觀察法;(4)微生物培養(yǎng)法。探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化?關注本實驗中的幾個關鍵點:
2025-05-14 01:10
【摘要】第29講種群的特征和數(shù)量變化[最新考綱](Ⅰ)。(Ⅱ)。:探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化??键c一種群的特征(5年13考)種群是指在一定的_____________,同種生物的__________。自然區(qū)域內(nèi)全部個體出生率遷出率(1)____________是種群最基本的
2025-01-20 20:38
【摘要】第2節(jié)種群數(shù)量的變化大腸桿菌建構種群增長模型培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基思考:在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某1個細菌每20分鐘分裂繁殖一代時間分鐘20406080100120140160180細菌數(shù)量(2)根據(jù)上表,寫出n代細菌數(shù)量的計算公式。(1)請你
2025-05-10 06:34
【摘要】第二節(jié)種群數(shù)量的變化《中國水利網(wǎng)》寧波、昆明、武漢等地,人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上,可以不沉;上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量,今年已翻了3倍有余,上升至10萬噸;水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化,讓越來越多的水中生物痛失“家園”。《國家地理》在幾百年前,金絲猴在許多地區(qū)廣泛分布,人口的增加和山林的破壞使金絲猴的分布區(qū)越來越小。現(xiàn)
2025-05-25 14:20