【正文】 職業(yè)規(guī)劃教育。 開展學(xué)習(xí)“身邊的榜樣、新聞媒體中的英雄人物”活動。 組織師生開展講述“知恩、感恩、報(bào)恩”故事活動。 開展感恩“五個一”活動：辦一份感恩手抄報(bào)；制作一份感恩賀卡，送給你要感謝的人；為你所要感謝的人做一件事，換回一份感激；每天做一件好事，讓別人開心；召開一次主題班會，贊一贊身邊的好人好事。 組織學(xué)生進(jìn)行 崗位體驗(yàn)活 動。 激發(fā)向善之心，學(xué)會“施恩”。 感恩勵志教育 常懷感恩之心，學(xué)會“知恩”。 設(shè)立學(xué)生安全監(jiān)督崗（學(xué)生自查自糾安全隱患）。 各種 安全疏散演練。 安全知識競賽。 校園、班級安全隱患 大排查活動。 增強(qiáng)安全意識，杜絕校園安全事故。 “九、一八”（國恥日）：主題升旗儀式、愛國宣誓活動；組織“九、一八”資料展，觀看影視資料；組織“愛我中華、勿忘國恥”師生簽名活動；主題演講、主題班會、征文比賽等。 國慶節(jié) :開展“歌唱祖國”歌 詠比賽、“我愛祖國”班刊、手抄報(bào)評比、觀看愛國主義影片、國慶征文比賽活動等。 “八 .一”：開展國防教育，了解軍隊(duì)發(fā)展史，培養(yǎng)對新時期“最可愛的人”的熱愛、敬重之情。 重大節(jié)日教育 利用重大節(jié)日，開展相關(guān)活動， “學(xué)雷鋒活動月”，開展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”活動。 依托“五個一”開展主題活動。 結(jié)合學(xué)校實(shí)際分學(xué)段制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣 xx 條，采取學(xué)生誦、背、做、查（學(xué)生自查、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗查、學(xué)生會成員查、班主任查、值班教師查） 等方式，抓落實(shí) 。 組織手抄報(bào)比賽。 開展“向不文明行為告別”簽名活動。 養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。 養(yǎng)成講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。 組織 2020 年“ 第 13 個全民國防教育日活動 ”系列，組織國防知識競賽、海洋權(quán)益知識競賽，主題演講、征文比賽、主題班會等。 規(guī)范創(chuàng)新升國旗形式，發(fā)揮育人功效，充分利用周一國旗下的講話進(jìn)行班級 （師生） 風(fēng)采展示活動等。 組織合唱比賽、隊(duì)列操、拔 河等集體比賽項(xiàng)目。 通過國情、國防教育，培養(yǎng)國防意識、維護(hù)海洋權(quán)益意識，增強(qiáng)愛國情感。 7 德育活動內(nèi)容 一、學(xué)校德育主題教育活動內(nèi)容 主 題 內(nèi)容目的 活 動 形 式 備注 愛國主義、集體主義教育 教育學(xué)生從愛班級、愛學(xué)校、愛父母、愛老師做起，做有愛心、有道德的人。 加強(qiáng) 心理健康 教育 。 德育處（學(xué)生成長指導(dǎo)中心）負(fù)責(zé)對學(xué)生的生活、交友、心理、活動、實(shí)踐、發(fā)展、評價(jià) 等各個方面予以指導(dǎo)，提供必要的服務(wù)。共同開展德育工作。兩類機(jī)構(gòu)即指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)。 6 德育隊(duì)伍建設(shè) 優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。 實(shí)效性原則。 三貼近 原則 。 序列 化、規(guī)范 化 原則 。 知行合一 原則 。 5 德育工作原則 細(xì)節(jié)入手原則。 高中階段重點(diǎn)抓深化、重內(nèi)涵 ，加強(qiáng)公民道德、民主法治、民族精神和時代精神教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和價(jià)值取向。 小學(xué)階段重點(diǎn)抓習(xí)慣、重養(yǎng)成，進(jìn)行講文明、愛勞動、愛集體、愛家鄉(xiāng)的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 3 臨朐縣中小學(xué)德育工作手冊 臨朐縣教育局編制 2020 年 3 月 4 德育工作 目標(biāo) 2020年全縣德育工作目標(biāo)： 在 2020 年“德育工作機(jī)制建設(shè)年”的基礎(chǔ)上， 開展“德育工作深化年”活動， 落實(shí)黨的十八 大提出 的 “ 把 立德樹人作為教育的根本任務(wù) ” 的要求 ，立足 德智體美全面發(fā)展， 讓每個孩子都能成為有用之才 ； 全面深化推進(jìn) 學(xué)校德育工作， 打造 德育工作品牌， 實(shí)現(xiàn) 全縣德育工作均衡發(fā)展。學(xué)校德育工作特色項(xiàng)目申報(bào)表請于 3 月31 號前將紙質(zhì)材料送基教科，同時發(fā)送電子版至 郵箱：。 1 臨 朐 縣 教 育 局 辦 公 室 文 件 臨 教 通 字〔 2020〕 36 號 臨朐縣教育局辦公室 關(guān)于下發(fā)《臨朐縣中小學(xué)德育工作手冊》的 通 知 各鎮(zhèn)（街道、 產(chǎn)業(yè)園 ）教管辦，縣屬各學(xué)校： 為深化落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見》（臨教字 [2020]15號），規(guī)范學(xué)校德育常規(guī)工作，明確學(xué)校德育重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)活動育人，彰顯學(xué)校特色?，F(xiàn)將《臨朐縣中小學(xué)德育工作手冊》予以下發(fā)，請各單位根據(jù)自身實(shí)際，借鑒德育主題活動內(nèi)容及形式，參考其他單位的創(chuàng)新性做法，扎實(shí)開展學(xué)校德育工作，提高德育工作實(shí)效性。 附件： 德育工作特色項(xiàng)目申報(bào)表 臨朐縣中小學(xué)德育工作手冊 臨朐縣教育局 2020 年 3 月 24 日 臨朐縣教育局辦公室 2020 年 3 月 24 日印 2 德育工作特色項(xiàng)目申報(bào)表 特色項(xiàng)目 申報(bào)學(xué)校 校長聯(lián)系 方式 手機(jī) 郵箱 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式 手機(jī) 郵箱 實(shí)施項(xiàng)目 的優(yōu)勢 主要突破 措施 主要創(chuàng)新點(diǎn)和主要特色 學(xué)校審核意見（章） 鎮(zhèn)街教管辦審核意見（章） 教育局審批意見 備注：各中小學(xué)校在認(rèn)真實(shí)施常規(guī)德育活動基礎(chǔ)上，確定本校 1— 2個重點(diǎn)特色項(xiàng)目 ，按時上報(bào) 。 各學(xué)段德育工作任務(wù)： 各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確不同學(xué)段德育的內(nèi)容和要求。 初中學(xué)段重點(diǎn)抓體驗(yàn)、重實(shí)踐，讓學(xué)生在具體實(shí)踐活動中體驗(yàn)美德、健全人格、遵守公德 ，培養(yǎng)愛國情感，掌握基本的道德規(guī)范，樹立正確的理想信念和價(jià)值取向。 整體規(guī)劃學(xué)校德育體系，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新工作機(jī)制，完善德育載體，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，探索有效德育方法途徑，形成各自的德育特色。堅(jiān)持“大處著眼，細(xì)處著手，小事抓起”，從具體生活細(xì)節(jié)入手，從一言一行、一舉一動開始， 不斷提升認(rèn)識，修正 行為。 采取學(xué)生喜歡的形式，發(fā)現(xiàn) 利用 行動 的力量 ，讓學(xué)生在“行”中體驗(yàn)、感悟 ； 做到知行互為、知行并進(jìn)、知行共生。 克服德育 活動的隨意性、盲目性，立足學(xué)生實(shí)際，分學(xué)段制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育活動常規(guī)和要求。 要貼近學(xué)生 實(shí)際 ，學(xué)生的潛能很大，當(dāng)孩子們愿意做每一件事情的時候， 教育就顯得特別有力量。 學(xué)生的教育活動，如果僅僅讓學(xué)生參加了，起不了多少作用，必須讓學(xué)生參與，從“參加”進(jìn)入到另一個層次“參與”，能牽動每一個學(xué)生的心，讓每一個學(xué)生都有所思考 ，有所感動，有所作為。 各學(xué)校組建起一套兩類機(jī)構(gòu)與四個團(tuán)隊(duì)共同協(xié)作的組織機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)機(jī)構(gòu)包括德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、少先隊(duì)；執(zhí)行機(jī)構(gòu)是指學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)、家長團(tuán)隊(duì)、家委會委員團(tuán)隊(duì)。 教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織管理教師全員育人的職責(zé)，將教師的學(xué)科教學(xué)和學(xué)科德育有機(jī)統(tǒng)一，在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)對學(xué)生的思想品德教育。 團(tuán)委、少先隊(duì)要發(fā)揮職能作用，改進(jìn)和創(chuàng)新少先隊(duì)、團(tuán)組織、學(xué)生會工作，支持學(xué)生自主管理，鼓勵學(xué)生積極參與志愿服務(wù)和公益事業(yè)。 在學(xué)校配備專兼職心 理教師的基礎(chǔ)上，加大對學(xué)校管理干部、班主任、任課教師的心理健康培訓(xùn)，開設(shè)心理健康培訓(xùn)班，提高學(xué)校心理健康教育水平。 集體活動培養(yǎng)學(xué)生的集體主義，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 學(xué)校 進(jìn)行文明班級 （陽光班級、魅力班級） 評選。 開展班級文化建設(shè)評比活動（班級美化評比、班歌合唱比賽、班刊評比、班級文化墻評比、班級宿舍評比等）。 利用 學(xué)校廣播站、宣傳欄等， 開 設(shè)“歷史上的今周”欄目，宣講愛國名人的簡要事跡。 8 主 題 內(nèi)容目的 活 動 形 式 備注 習(xí)慣養(yǎng)成教育 通過活動，幫助學(xué)生 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 養(yǎng)成文明禮貌、尊重他人的習(xí)慣。 校園不文明行為征集 、展示 。 主題班會。 組織文明禮儀大討論，師生共同制定學(xué)生文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)（細(xì)則：涵蓋課堂、家庭、社交、服裝、發(fā)型等多方面），開發(fā)師生文明禮儀校本課程。 實(shí)行“班級事務(wù)責(zé)任制”（細(xì)化班級日常事務(wù)，每項(xiàng)事務(wù)分工到人，明確責(zé)任；從細(xì)節(jié)、小事中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心）。 建立學(xué)生自我反思本，每日反思。 “七 .一”：開展黨史教育，了解黨的奮斗史。 教師節(jié)：開展尊師重教系列活動。 父親節(jié)（母親節(jié)）：引導(dǎo)學(xué)生開展向父母獻(xiàn)愛心活動，教育學(xué)生理解父母、尊重父母、熱愛父母。 9 主 題 內(nèi)容目的 活 動 形 式 備注 生命教育 尊重生命，珍愛生命。 團(tuán)結(jié)友愛，消除校園暴力。 開展安全主題班會。 組織開展學(xué)生進(jìn)警區(qū)、進(jìn)消防隊(duì)、進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)社區(qū)活動，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、遵紀(jì)守法意識。 組織召開法制報(bào)告會。 開展學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生關(guān)愛教育。 傳遞感恩之情，學(xué)會“報(bào)恩”。 勵志自強(qiáng)