【摘要】職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)主編:邵海峽制作:李曉新2021年3月職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)?第一章職業(yè)與職業(yè)選擇?第二章自我職業(yè)定位?第三章職業(yè)生涯規(guī)劃?第四章職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成?第五章就業(yè)信息的使用?第六章求職材料的準備?第七章求職應(yīng)聘技巧?第八章?lián)駱I(yè)與
2025-05-24 12:50
【摘要】從平凡做起!應(yīng)屆生就業(yè)指導(dǎo)名人格言:做好每件平凡的事你就不平凡做好每件簡單的事你就不簡單——張瑞敏就業(yè)形式分析05年畢業(yè)生人數(shù)06年畢業(yè)生人數(shù)413萬人338萬人
2024-10-28 10:02
【摘要】就業(yè)指導(dǎo)之五-就業(yè)權(quán)益維護主要內(nèi)容?求職過程中常見的侵權(quán),違法行為;?就業(yè)協(xié)議與勞動合同的簽訂;?社會保險的基本知識。一求職過程中常見的侵權(quán)違法行為案例一小張被某超市錄用為收銀員,簽訂一年的勞動合同,其中約定試用期為3個月,該合同履行完畢后,單位同意再與她續(xù)簽一年的合同,但
2025-05-21 23:52
【摘要】第八章就業(yè)指導(dǎo)主講:陳洪華大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)心的力量左右你的職業(yè)生涯?近年來,畢業(yè)生人數(shù)年年攀升,社會競爭日益激烈,不少在校生還未畢業(yè)就已經(jīng)感覺到當前的就業(yè)形勢嚴峻。求職就業(yè)直接考驗著每一名學生的心理素質(zhì)。對于在校生而言,學習、成才、就業(yè)是重要的課題,職業(yè)生涯規(guī)劃是貫穿其
2025-01-26 14:37
【摘要】第一篇:就業(yè)指導(dǎo) 個人就業(yè)計劃分析 摘要:隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會的進步,人們的知識技能普遍提法高,學歷已經(jīng)不是一種找工作的優(yōu)勢了,因此想要找到一個好的工作就要另辟蹊徑,從而得到自己想要的工作。當我們...
2024-10-28 18:25
【摘要】一年級《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》考試試卷總分:100?分?通過分數(shù):60?分?考試時長:90?分鐘客觀題(每小題:2?分)1,社團的種類林林總總,其中以專業(yè)學習、交流、課外科技活動為主要內(nèi)容的社團屬于哪一類?A.?理論類社團B.?文藝類社團C.?科技類社團
2025-07-08 04:40
【摘要】第一篇:就業(yè)指導(dǎo) 1在人事部門的“劣汰”流程里,最容易篩選的是:分A、K(專業(yè)知識)B、S(專業(yè)技能)C、T(職業(yè)品質(zhì))D、(行動力)正確答案:A我的答案:A2引領(lǐng)整個討論進行,不斷進行總結(jié)和升華,...
2024-10-24 22:39
【摘要】第一篇:就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃感悟 結(jié)課報告 當今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出,要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設(shè)計好自己的...
2024-10-28 19:20
【摘要】第一篇:就業(yè)指導(dǎo) 談?wù)剬?chuàng)業(yè)的認識 每個人對創(chuàng)業(yè)的理解有所不同,自己開公司,自己開個店,自己開個網(wǎng)站等等,按照自己為中心,設(shè)定一個目標,并朝這個目標努力,很多時候大家理解這就是創(chuàng)業(yè),當然,這肯定是...
2024-10-28 18:33
【摘要】大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo):第一講:職業(yè)發(fā)展決策千萬次地問?????“老師,我們的專業(yè)好不好?”“好不好就業(yè)?”“一個月能拿多少錢?”反問大家:◆你知道自己能干什么?想干什么?適合干什么?◆知道社會需要什么樣的大學生嗎?◆我們對所學專業(yè)了解多少?◆現(xiàn)在該做些
2025-01-26 08:25
【摘要】職業(yè)生涯規(guī)劃不同的心態(tài),聽課的成效截然不同?請以負責任的態(tài)度為了自己全身心地參與并認真聽講?重要的是體驗?誰也無法說服他人改變。我們每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門,不論動之以情或曉之以理,我們都不能替別人開門。——美國著名作家
2025-05-11 03:45
【摘要】就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)主講人:張明E-mail:密碼:????課程教學內(nèi)容第一講:就業(yè)指導(dǎo)概述與當前就業(yè)形勢第二講:就業(yè)政策與求職原則第三講:認知職業(yè)與認知自我第四講:職業(yè)生涯規(guī)劃與求職渠道第五講:職業(yè)觀與職業(yè)道德第六講:職業(yè)與商務(wù)禮儀第七講:職業(yè)能力與職業(yè)獲取第八講:就業(yè)手續(xù)的辦
2025-05-16 22:28
【摘要】職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)主講人:史梅上一頁下一頁退出主頁職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)第二講職業(yè)提升訓練第二節(jié)正確決策和績效管理第三節(jié)溝通協(xié)調(diào)和團隊的打造第一節(jié)能力培養(yǎng)和學會創(chuàng)新第四節(jié)管人用人和激勵機機制上一頁下一頁退出主頁職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)第一節(jié)能力培養(yǎng)和學會
2025-01-12 03:42
【摘要】職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)提綱一、職業(yè)生涯規(guī)劃概述二、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)三、如何實現(xiàn)從校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)換四、你問我答馬努杰死亡回旋梯?現(xiàn)代職場流傳著一個馬努杰的故事:亞美尼亞的馬努杰是一名平凡的推銷員。但是,他卻有著一個不平凡的記錄,即在47年的職業(yè)生涯中,為207個公司工作,平均一年換
2025-05-09 07:11
【摘要】大學一年級《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課》課程教學大綱一、課程的性質(zhì)、目的、地位和任務(wù)《大學生就業(yè)指導(dǎo)》是伴隨我國大學生“雙向選擇、自主擇業(yè)”的就業(yè)制度改革而新興的一門綜合性課程。這門課程以大學生專業(yè)知識、技能以及人文素養(yǎng)為基礎(chǔ),其目的和任務(wù)是幫助大學生了解國家就業(yè)形勢和政策,引導(dǎo)大學生
2025-05-26 23:46